山东省泰安市新泰一中老校区新泰中学2024-2025学年高二生物上学期期中试题含解析

PAGE31-山东省泰安市新泰一中老校区（新泰中学）2024-2025学年高二生物上学期期中试题（含解析）考试时间：90分钟；满分：100留意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共30小题，每题2分）1.对下面有关生物体生命活动的调整和免疫的说法的推断，正确的是（）①植物根的正向重力生长和茎的负向重力生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性②人体饥饿时，下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛素和肾上腺素的分泌都增加③在寒冷环境中，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加都是神经调整的结果④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的缘由之一是反馈调整⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递⑥在体液免疫中，效应B细胞能产生组织胺发挥免疫效应A.只有一个说法对 B.不只一个说法对C.全部的说法都对 D.没有一个说法是对的【答案】A【解析】【分析】

【详解】①植物根的正向重力生长能体现生长素对植物生长的作用的两重性，但茎的负向重力生长不能体现生长素对植物生长的作用的两重性，①错误；②人体饥饿时，血糖浓度较低，所以下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰高血糖素和肾上腺素的分泌都增加，②错误；③在寒冷环境中，人体肾上腺素是神经调整的结果，而甲状腺激素的分泌增加是激素调整的结果，③错误；④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的缘由之一是反馈调整，④正确；⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上单向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递，⑤错误；⑥在体液免疫中，感应阶段的细胞间信息传递最活跃，效应B细胞能产生抗体发挥免疫效应，⑥错误。故选A。2.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是A.A中渗透压的维持主要与蛋白质有关，其次与无机盐有关B.C中渗透压的调整有激素和神经递质的参与C.A中缓冲物质的主要作用是调整渗透压D.图中A、B、C中稳态的维持均要通过神经—体液—免疫调整网络共同完成【答案】B【解析】【分析】分析题图：在人体局部内环境的示意图中，①为毛细血管，②为毛细淋巴管，③为组织细胞；A为血浆，B为淋巴，C为组织液，三者均参与构成细胞外液。【详解】血浆中的渗透压的维持主要与无机盐和蛋白质有关，其中细胞外液中90%的渗透压来源于无机盐中Na+和Cl—，A错误；组织液中渗透压的调整有神经-体液-免疫调整共同参与，其中体液调整中有激素参与，神经调整中有神经递质参与，B正确；血浆中缓冲物质主要是调整血浆PH，不是主要调整渗透压的，C错误；细胞外液中各种成分和理化性质的相对稳定（稳态）的维持须要神经-体液-免疫调整网络共同完成，但不是每方面都是三个方面的调整共同完成，如血浆中PH的调整只靠体液调整维持，D错误。【点睛】易错选项A，血浆中的渗透压的维持主要与无机盐和蛋白质有关，其中细胞外液中90%的渗透压来源于无机盐中Na+和Cl—。3.下列生命活动发生在内环境中的是（）A.摄取的蔗糖水解成单糖 B.丙酮酸和[H]转化为乳酸C.血红蛋白与氧气相结合 D.组织液中的性激素运输至垂体【答案】D【解析】【分析】内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等细胞外液。一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不行看作内环境，因而其内所含物质也不行看作存在于内环境中的物质。【详解】A、摄食的蔗糖水解成单糖发生在消化道中，消化道属于外环境，A错误；B、丙酮酸和[H]转化为乳酸，发生在细胞中，B错误；C、血红蛋白与氧气结合，发生在红细胞中，C错误；D、组织液中的性激素运输至垂体，发生在内环境中，D正确。故选D。【点睛】4.某同学参与学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关说法正确的是A.参与猛烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降B.应当刚好补偿盐水，并留意适当散热，维持水盐与体温平衡C.由于能量大量消耗须要进食较多蛋白质类食品D.当人体内环境pH失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱【答案】B【解析】【详解】A、参与猛烈运动的人，体内产生的乳酸会和缓冲物质反应，pH不会明显改变，A错误；B、大量出汗会丢失大量水分和无机盐，故应当刚好补充盐水，并留意适当散热，维持水盐与体温平衡，B正确；C、糖类是主要的能源物质，由于能量大量消耗须要进食较多糖类食品，C错误；D、人体内环境pH失衡时，酶的活性受影响，酶促反应降低，D错误。故选B。5.图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法不正确的是（）A.若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高B.过敏时毛细血管壁的通透性增大，引起③中的液体将削减C.若组织细胞为下丘脑细胞，则A可代表促甲状腺激素并受其调整D.若组织细胞是肺泡细胞，呼吸急促时，④处CO2的含量高于①处【答案】C【解析】【分析】分析题图，①处为静脉端，组织细胞产生的代谢废物或分泌物B进入血浆，②为组织液，③为细胞内液，④处为动脉端，养分物质A进入组织液、进而进入组织细胞。【详解】A、若组织细胞为脑细胞，脑细胞通过新陈代谢产生较多的CO2会进入毛细血管，使①比④处CO2浓度高，A正确；B、过敏时毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗出到组织液，使组织液渗透压增大，细胞内液将削减，B正确；C、若组织细胞下丘脑细胞，则A可代表甲状腺激素，对下丘脑进行反馈调整，C错误；D、呼吸急促时，在肺泡处进行气体交换，CO2由血浆进入肺泡细胞，进而排出体外，所以④处CO2含量高于①处，D正确。故选C。【点睛】本题结合图示考查内环境的组成、内环境各个组成成分之间的关系，通过分析题图获得信息是解题的突破口，对于相关学问点的理解和综合应用是解题的关键。6.下列对神经系统的组成及相关结构的叙述中，错误的是（）A.坐骨神经中有很多条神经纤维B.神经胶质细胞的数量比神经元多，具有支持、爱护、养分和修复神经元等多种功能C.神经系统的调整功能靠神经元就能完成D.支持骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓【答案】C【解析】【分析】神经调整的基本方式是反射，其结构基础是反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。【详解】A、很多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经，所以坐骨神经中有很多条神经纤维，A正确；B、神经胶质细胞的数量是神经元的10~50倍，是对神经元起协助作用的细胞，具有支持、爱护、养分和修复神经元等多种功能，B正确；C、神经元和神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调整功能，C错误；D、支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓，属于低级中枢，D正确。故选C。【点睛】本题考查神经系统的组成及相关结构，考查学生识记实力。7.下列关于生命活动调整的叙述，正确的是（）A.严峻腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压B.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射C.突出后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突出后膜的电位改变为外负内正D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒实力减弱等现象【答案】D【解析】【分析】严峻腹泻会失去大量水分和无机盐，反射活动须要完整的反射弧参与，神经递质分为兴奋性和抑制性神经递质。【详解】A、严峻腹泻后，需补充水分和盐分才能维持细胞外液正常的渗透压，A错误；B、反射须要完整的反射弧参与，因此刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射，也不是非条件反射，B错误；C、神经递质包括兴奋型和抑制型两种，其中兴奋型递质可使突触后膜的电位改变为外负内正，而抑制型递质不会使突触后膜的电位改变为外负内正，C错误；D、垂体能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进新陈代谢，增加产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒实力减弱等现象，D正确。故选D。8.下图是膝跳反射的反射弧示意图。下列有关叙述正确的是（）。A.做膝跳反射试验时，应用小锤敲击5所示的部位B.膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓C.膝跳反射中，神经冲动传导的途径是5→4→3→2→1D.膝跳反射完成，须要大脑皮层肯定区域的参与【答案】B【解析】【分析】神经调整的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器；反射必需通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。【详解】A、图中反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器。做膝跳反射试验时，应用小锤敲击1感受器所示的部位，A错误；B、膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，B正确；C、膝跳反射中，神经冲动传导的途径是1→2→3→4→5，C错误；D、膝跳反射属于非条件反射，其完成不须要大脑皮层的参与，D错误；故选B。9.下列有关反射与反射弧的叙述，正确的是（）A.只要反射弧完整，反射就肯定能够进行B.兴奋在反射弧上单向传导，故兴奋在神经纤维上以及神经元间传导也具有单向性C.兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度D.神经递质可作用于神经元，也可作用于内分泌腺【答案】D【解析】【分析】【详解】A、反射活动必需有适当刺激才能发生，A错误；

B、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，故B错误；

C、由于兴奋在神经纤维上的传导速度远大于神经元之间的传递，故在反射弧中传导的时间主要取决于突触的数目，C错误；D、效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成，故神经递质可以作用于神经元，也可以作用于肌肉细胞或内分泌细胞，D正确。10.如图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中b处的放大图像。下列叙述正确的是（）A.图甲可表人膝跳反射反射弧的组成B.图甲中，当在d点施加某一刺激时，肌肉会收缩，这种现象称为反射C.图乙中③内物质的释放通过④的方式是主动运输D.图乙中④的面积小于⑥的面积，体现了细胞结构与功能相适应的特征【答案】D【解析】【分析】题图分析：图甲为反射弧结构模式图，其中a是感受器，b是神经中枢中的突触，cd是传出神经上的两点，e是效应器；图乙为图甲中b处的放大图象，①②③④⑤⑥分别表示轴突末梢、线粒体、突触小泡、突触前膜、突触间隙、突触后膜。【详解】A、图甲所示反射弧的神经元包括传入神经元、中间神经元和传出神经元，人膝跳反射的反射弧只有传入神经元和传出神经元，没有中间神经元，A错误；B、d点所在的神经元为传出神经，反射必需经过完整的反射弧，B错误；C、神经递质通过突触前膜的方式是胞吐，C错误；D、突触结构中，突触后膜面积大于突触前膜，有利于突触后膜上的受体接受突触前膜释放的神经递质，体现了细胞结枃与功能相适应的特征，D正确。故选D。【点睛】本题考查了反射弧的组成成分、突触的结构等相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的实力和从题目所给的图形中获得有效信息的实力。11.下图甲、乙、丙是三个电流计，a点位于乙电流计两极的中心。下列有关叙述错误的是A.刺激b处，电流计甲和乙的指针仍指向中心B.刺激a处，三个电流计指针发生偏转的是甲和丙C.与兴奋在神经元上传导有关的物质主要有Na＋和K＋D.与兴奋在神经元之间传递有关的物质主要有神经递质和突触后膜上的受体【答案】A【解析】【分析】题图分析：图示表示一个突触，由于突触传递的单向性，兴奋只能由a到b；甲乙丙三个电流计的位置不同，a点位于乙电流计两极的中心。据此分析推断。【详解】A、刺激b兴奋不能传到a所在的神经元，故乙电流计仍指向中心，但甲两个电极分别位于膜内和膜外存在电位差，指针会偏转，A错误；B、刺激a，由于a点位于乙电流计两极的中心，所以乙不偏转，甲和丙会发生偏转，B正确；C、Na+和K+的转运影响到静息电位和动作电位，所以与兴奋在神经元上传导有关，C正确；D、与兴奋在神经元之间传递有关的物质主要有神经递质和突触后膜上的受体，D正确。故选A。12.如图表示三个通过突触相连接的神经元（“●——＜”表示从细胞体到轴突及末梢），电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是A.a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B.电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转C.该试验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D.该试验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的【答案】D【解析】【分析】分析题图：图中有三个神经元，两个突触，电表①测的是同一神经元神经纤维上的兴奋传导，电表②测的是两个神经元间兴奋的传递。详解】A、a点受刺激时先产生动作电位，导致膜内电位由负变正，后复原静息电位，膜内电位由正再变负，A正确；B、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表②只能发生一次偏转，但兴奋能传至最左边的神经元，电表①会发生两次不同方向的偏转，B正确；C、电表①会发生两次不同方向的偏转，可证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，C正确；D、电表②只发生一次偏转，可证明兴奋在神经元之间的传递是单向的，D错误；故选D。【点睛】学问易错点：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。13.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有限制作用的是（）A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.骨骼肌不自主战栗不受大脑限制，但是我们也可以通过大脑强制限制它不颤抖【答案】D【解析】【分析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够限制低级中枢的活动。【详解】A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够限制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够限制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关，C错误；D、骨骼肌不自主战栗不受大脑限制，但是我们也可以通过大脑强制限制它不颤抖，故能说明低级中枢的活动受大脑皮层限制，D正确。故选D。【点睛】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够限制低级中枢的活动。14.学习和记忆是脑的高级功能之一，下列说法错误的是A.短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆B.通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆C.学习过程中反复刺激各种感官，有助于长期记忆的形成D.短期记忆与新突触的建立有关【答案】D【解析】【详解】A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的活动有关，长期的记忆与新突触的建立有关，因此短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆，A正确；B、通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆，B正确；C、学习过程中反复刺激各种感官，有助于长期记忆的形成，C正确；D、长期记忆与新突触的建立有关，D错误。【点睛】本题考查学习和记忆的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理，做出合理推断或得出正确结论的实力。15.下列有关促胰液素的叙述，不正确的是：（）A.促胰液素是人们发觉的第一种激素，是由胰腺分泌的B.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液C.促胰液素经过体液运输，作用于胰腺D.促胰液素属于激素，在体内含量极微，但能显著调整生命活动【答案】A【解析】【分析】【详解】A、促胰液素是人们发觉的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，A错误；B、促胰液素是由小肠粘膜产生的，由血液循环运输到胰腺，使胰腺分泌胰液，B正确；C、体液运输包括血液循环运输，促胰液素是由小肠粘膜产生的，由血液循环运输到胰腺，使胰腺分泌胰液，C正确；D、促胰液素属于激素，具有微量高效性，有调整功能，D正确。故选A【点睛】16.下图为人体内体温调整的示意图，有关叙述不正确的是：

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B.上图可反映出激素具有分级调整的特点C.下丘脑是感觉体温改变的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加【答案】C【解析】【分析】

【详解】A、据图分析，当受到寒冷刺激时，机体要增加产热量，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素要增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，增加产热，A正确；B、上图反映甲状腺激素的分级调整，即下丘脑→垂体→甲状腺，B正确；C、下丘脑有体温调整的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，C错误；D、甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动，使得产热量增加，D正确。故选C。17.下列关于垂体和下丘脑的叙述，错误的是（）A.下丘脑中某些细胞能接受刺激并产生兴奋B.甲亢患者下丘脑的某些分泌活动会受到影响C.腺垂体分泌的生长激素能够促进脂肪的分解D.腺垂体通过导管将促甲状腺激素分泌到内环境中【答案】D【解析】【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压上升时促使下丘脑分泌抗利尿激素；

④调整：体温调整中枢、血糖调整中枢、渗透压调整中枢。【详解】A、下丘脑有渗透压感受器，能接受渗透压的刺激并产生兴奋，A正确；B、甲亢患者甲状腺激素分泌增加，会影响下丘脑的促甲状腺激素释放激素的产生，B正确；C、生长激素能促进蛋白质合成，加速脂肪分解，加强糖的合理利用，C正确；D、内分泌腺的无导管，干脆将分泌物分泌到内环境中通过体液运输，D错误。

故选D。18.胰岛A细胞和胰岛B细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素，在人体内胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，下列相关叙述错误的是（）A.血糖浓度的凹凸影响胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能B.胰岛A细胞和胰岛B细胞功能的发挥受神经递质的影响C.胰岛素对胰高血糖素分泌的影响说明两者间存在拮抗作用D.胰岛素的靶细胞为全身细胞，胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞【答案】C【解析】【分析】胰高血糖素能促进肝糖原分解为葡萄糖，维持血糖浓度，不能促进肌糖原分解。胰岛B细胞分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用。【详解】血糖浓度的凹凸会干脆影响胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌相应的激素，调整血糖的相对稳定，A正确；血糖浓度改变→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛A细胞或B细胞，其分泌激素的过程属于神经调整，B正确；胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌，在血糖调整过程中，两者存在拮抗作用，C错误；胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，而胰岛素的靶细胞为全身细胞，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“胰岛A细胞和胰岛B细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素，在人体内胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌”，再依据题意作答。19.如图表示免疫异样引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是（）A.这是一种自身免疫病，细胞甲为B细胞B.激素乙可以促进垂体分泌激素丙C.细胞甲的分泌活动越旺盛，激素乙的分泌就越多D.激素丙与抗体具有相同的受体，二者具有竞争性【答案】D【解析】【分析】分析图示：细胞甲能分泌抗体，则细胞甲是浆细胞；激素乙是由甲状腺细胞分泌的，则激素乙是甲状腺激素；激素丙是由垂体分泌的，且作用于甲状腺细胞，则激素丙是促甲状腺激素。【详解】A、这是一种自身免疫病，细胞甲为浆细胞，A错误；

B、激素乙是甲状腺激素，可以通过反馈调整抑制垂体分泌激素丙促甲状腺激素，B错误；

CD、由题图可知，细胞甲分泌的抗体与激素丙共同竞争甲状腺细胞上的受体，二者具有竞争性，细胞甲的分泌活动越旺盛，激素乙的分泌就削减，C错误；D正确。

故选D。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，驾驭体液免疫和细胞免疫的详细过程，能理论联系实际，运用所学的学问合理说明生活中的生物学问题。20.动物体的各项生命活动经常同时受神经调整和体液调整的共同作用（如图所示）．下列有关神经调整和体液调整的叙述，错误的是（）A.据图可知，内外刺激可引起神经系统和内分泌腺作出反应B.在血糖调整中，胰岛和肾上腺都可以作为效应器C.血糖浓度上升会促进图中c的胰岛A细胞分泌活动增加D.图中激素d可影响神经系统b的发育和功能【答案】C【解析】【分析】据图分析：图中的内外刺激a既可以干脆作用于内分泌腺c引起激素d的分泌并作用于效应器或靶细胞，也可以作用于神经系统，通过神经调整干脆作用于效应器或靶细胞，或通过神经调整作用于内分泌腺c引起激素d的分泌而作用于效应器或靶细胞。【详解】A、据图分析可知，内外刺激可引起神经系统和内分泌腺作出反应，A正确；B、在血糖调整中，胰岛和肾上腺都可以作为效应器，分别分泌胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，B正确；C、血糖浓度上升会促进图中c的胰岛B细胞分泌胰岛素的活动增加，C错误；D、图中激素d假如是甲状腺激素，可影响神经系统b的发育和功能，D正确。故选C。21.如图为人体的生命活动调整示意图。有关叙述错误的是（）A.血糖平衡调整的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调整B.当人的手被针扎缩回时，其调整过程可通过A→B→E来实现，属于神经调整C.水盐平衡调整的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调整D.体温调整过程可通过A→B→E来实现，体温调整中既有神经调整，也有体液调整【答案】C【解析】【分析】图示过程为生命活动调整过程，包括神经调整和体液调整两种方式，神经调整通过神经系统参与，体液调整通过内分泌腺分泌激素参与。【详解】A、血糖平衡调整过程为A→C→D→E来实现，属于体液调整，A正确；

B、人手被针扎属于神经调整，通过A→B→E实现，B正确；

C、水盐平衡调整属于神经-体液调整过程，下丘脑是水盐平衡调整中枢，通过抗利尿激素作用于靶器官，可以通过A→B→C→D→E来实现，C错误；

D、体温调整里有神经调整，可通过A→B→E来实现；也有神经-体液调整，通过A→B→C→D→E来实现，D正确．

故选C。22.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成实力，它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调整的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子。下列叙述正确的是A.图中①②中属于垂体后叶的是①B.血糖浓度高时，f的分泌会削减C.③在血糖调整过程中可作为效应器的组成部分D.若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加【答案】C【解析】垂体的①产生的物质b促性腺激素作用于性腺，性腺产生的雌性激素作用于垂体①和下丘脑，①属于垂体前叶，A错误；血糖浓度高时，f胰岛素的分泌会增加，B错误；③在血糖调整过程中可作为效应器的组成部分，C正确；若给动物饲喂含有大量c雌性激素的食物，由于性激素对垂体和下丘脑的分泌活动有负反馈调整作用，下丘脑合成并分泌a促性腺激素释放激素的量将削减，D错误。23.下列血糖平衡调整曲线模式图，解读错误的是A.下丘脑不参与血糖平衡的调整B.图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度改变曲线，A为正常人，B为糖尿病患者C.图2表示正常人和血糖异样患者的血糖浓度改变曲线，b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者D.图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量改变曲线，a为胰岛素，b为胰高血糖素或肾上腺素【答案】A【解析】【分析】血糖调整（1）血糖食物中糖类的消化汲取；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等；（3）调整方式：【详解】A.下丘脑是血糖平衡的调整中枢，A错误；B.据图分析可知，图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度改变曲线，A为正常人，B为糖尿病患者，B正确；C.据图分析可知，图2表示正常人和血糖异样患者的血糖浓度改变曲线，b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者，C正确；D.据图分析可知，图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量改变曲线，a为胰岛素，b为胰高血糖素或肾上腺素，D正确。故选A。24.下列有关人体免疫的叙述中，错误的是（

）A.人体皮肤和黏膜构成人体阻挡病原体和有毒物质的第一道防线，属于非特异性免疫B.作为人体其次道防线的吞噬细胞不仅能干脆吞噬侵入人体的病原体，同时也能将病原体的抗原信息传递给T细胞和B细胞C.作为人体第三道防线之一的T淋巴细胞受抗原刺激后能增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞通过分泌抗体来杀死病原体D.记忆B细胞假如再次受到同种抗原刺激，则能引发机体的二次体液免疫，反应快且强【答案】C【解析】【详解】体皮肤和黏膜构成人体阻挡病原体和有毒物质的第一道防线，人体的第一道防线和其次道防线属于非特异性免疫，A正确；吞噬细胞能干脆吞噬侵入人体的病原体，属于人体的其次道防线，同时吞噬细胞也能将病原体的抗原信息传递给T细胞和B细胞，B正确；B淋巴细胞接受抗原刺激后能增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体歼灭抗原，C错误；记忆B细胞假如再次受到同种抗原刺激，快速增殖分化形成大量的浆细胞，即能引发机体的二次体液免疫，反应快且强，D正确。25.假如给人体注射灭活的某型流感病毒，可预防该型流感。下列有关灭活病毒及其在体内引起的免疫反应的叙述，错误的是（）A.灭活病毒可以使B细胞增殖分化形成浆细胞，并产生抗体B.该型流感病毒再次侵入人体时，T细胞不参与该免疫反应C.吞噬细胞既可参与非特异性免疫反应，也可参与特异性免疫反应D.T淋巴细胞接受吞噬细胞传递的抗原后，能释放淋巴因子【答案】B【解析】【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以干脆刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原确定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，起先进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原确定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和致敏T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增加免疫功能。（3）效应阶段：致敏T细胞发挥效应。【详解】A、灭活病毒可以使B细胞增殖分化形成浆细胞，并产生抗体和记忆细胞，从而达到预防的目的，A正确；B、该型流感病毒再次侵入人体时，T细胞依旧参与该免疫反应，B错误；C、人体的其次道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，再结合分析可知，吞噬细胞既可参与非特异性免疫反应，也可参与特异性免疫反应，C正确；D、T淋巴细胞接受吞噬细胞传递的抗原后，能释放淋巴因子，刺激B细胞增殖、分化，并增加各相关细胞的作用，D正确。故选B。【点睛】26.如图表示人体通过体液免疫歼灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.细胞1、2、3、4中都含有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5与细胞4仍具有分裂实力【答案】D【解析】【分析】分析图示：细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆细胞；过程①是吞噬细胞吞噬抗原的过程，过程②是吞噬细胞处理病原体、呈递给T细胞的过程，过程③是T细胞呈递抗原给B淋巴细胞的过程，过程④是浆细胞合成和分泌抗体的过程，物质a是抗体。【详解】A、细胞2为T细胞、细胞3为B细胞，两者均起源于造血干细胞，A正确；B、细胞1、2、3、4中都含有合成物质a抗体的基因，只是在浆细胞中才能表达，B正确；C、②、③过程中都涉及细胞识别，因此都和细胞膜上的蛋白质有关，C正确；D、细胞4浆细胞是高度分化的细胞，不能再分裂，D错误。故选D。27.流感是一种由流感病毒引起的常见病，流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列缘由不行能的是（）A.流感病毒发生了基因突变B.抗体在体内存留的时间短C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型D.流感病毒使人的特异性免疫系统受损【答案】D【解析】【分析】注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体，抗体具有特异性，假如流感病毒可能发生了突变或流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型，抗体不能发挥作用，则会患流感；抗体在体内存留的时间短，在流感病毒再次入侵时抗体消逝，则会再次患流感。【详解】A、流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生基因突变，A正确；B、抗体的化学本质是蛋白质，抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用，B正确；C、抗体与抗原的结合是特异性的，流感病毒简洁发生变异，变异后已有的抗体不能歼灭它，C正确；D、流感病毒不会破坏人体的免疫系统，D错误。故选D。【点睛】本题考查免疫预防的相关学问，考查学生提取信息、分析推理实力。28.HIV病毒由两条相同的线状正链RNA构成其基因组，具有囊膜。HIV囊膜蛋白gp120与宿主细胞膜上受体CD4结合后通过囊膜与宿主细胞膜融合的方式，使病毒进入细胞，下列有关叙述正确的是（）A.培育基培育HIV时，HIV首先利用其中的脱氧核苷酸逆转录合成DNAB.限制CD4合成的基因主要存在于T细胞中，因此HIV主要侵染T细胞C.CD4与gpl20的结合体现了细胞膜具有进行细胞间的信息沟通的功能D.HIV囊膜与细胞膜的融合不须要载体蛋白，体现了细胞膜的结构特点【答案】D【解析】【分析】1、艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严峻的传染性疾病，HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别．大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严峻缺陷，各种病原体乘虚而入；2、HIV病毒的结构：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白质外壳组成，HIV没有细胞结构，必需寄生在T细胞中才能生存；【详解】A、病毒不能用培育基干脆培育，A错误；B、限制CD4合成的基因主要在T细胞中表达，B错误；C、CD4与gp120的结合体现了病毒与细胞之间的信息沟通，C错误；D、HIV囊膜与细胞膜的融合属于胞吞，不须要载体蛋白，体现了细胞膜的结构特点——流淌性，D正确。故选D。【点睛】本题考查病毒的有关学问，意在考查学生对信息的获得和处理实力，以及对有关学问的理解。29.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如图所示，下列叙述不正确的是A.乙烯浓度高脱落率不肯定高B.肯定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D.农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【答案】C【解析】【分析】【详解】A、由图可干脆看出，随乙烯浓度升，高脱落领先上升后降低，A正确；B、生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，图中无法体现，生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而渐渐上升，与乙烯的作用效果相同，只说明生长素与乙烯协同作用，C错误；D、图中显示可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率，D正确。故选C【点睛】30.将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如下图。现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a厘米，从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4μmol/L和16μmol/L．为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再重新试验，测得其生长量为b厘米。下列描述正确的是（）A.若a>b，则待测溶液的浓度为16μmol/LB.若a<b，则待测溶液的浓度为4μmol/LC.生长素是一种植物激素，干脆参与了细胞内的代谢活动D.黄化豌豆幼苗的生长不只受生长素一种植物激素的调整【答案】D【解析】【分析】生长素生理作用是促进生长，促进扦插的枝条生根，促进果实的发育；特点是具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。激素既不组成细胞结构，又不供应能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生改变，是调整生命活动的信息分子。题意分析：假如生长量为a厘米时对应的生长素浓度为4μmol/L，此时被稀释一半后的浓度为2μmol/L，据图可知生长量小于a厘米；假如生长量为a厘米时对应的生长素浓度为16μmol/L，此时被稀释一半后的浓度为8μmol/L。【详解】据分析可知：A、若a>b，则待测溶液的浓度为8μmol/L，A错误；B、若a<b，则待测溶液的浓度为16μmol/L，B错误；C、植物激素只传递化学信息，不干脆参与细胞内代谢活动，C错误；B、植物生命活动受多种激素的共同调整，D正确。故选D。二、不定项选择题（共5小题，每小题3分，选错不得分，漏选得1分）31.依据图示推断，正确的描述是()A.对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要B.组织液中的CO2有害无益C.组织液中的物质是有改变的D.过程b或c受阻可导致组织水肿【答案】CD【解析】【分析】本题是对内环境的组成和内环境不同组成之间关系的考查，分析题图可知，a代表血浆中的物质穿过毛细血管壁进入组织液，b代表组织液中的物质穿过毛细血管壁进入血浆，c代表组织液中的物质穿过毛细淋巴管壁进入淋巴液，甲为血浆，乙为组织液，丙为淋巴。【详解】A、组织细胞通过a、b、c过程完成细胞与内环境之间的物质交换，因此对于组织细胞的正常生理活动，过程a、过程b和c都发挥重要作用，A错误；B、组织液中的CO2浓度维持在肯定的范围内，组织液中的CO2可刺激呼吸中枢，使呼吸运动加强，这时对调整机体的生命活动是有益的，B错误；C、由于存在着物质交换，组织液中的物质是有改变的，正常状况下，a、b、c所示过程保持着动态的平衡，C正确；D、过程b或c受阻，组织液会积累，可导致组织水肿，D正确。故选CD。【点睛】识记内环境各组成成分及稳态的重要性是解决该题的关键。32.下图是人体内某些生命活动的调整过程，相关叙述正确的是A.图中的信息分子A、B、C释放之后都会进入血浆B.与调整方式乙相比，甲的作用时间短、范围广、反应快C.B淋巴细胞增殖分化通常须要信息分子C和抗原的共同作用D.人体内环境稳态是神经-体液-免疫调整网络调控的结果【答案】CD【解析】【分析】甲是体温调整中的神经调整的过程，信息分子A是神经递质，乙是水平衡调整的过程，属于体液调整，信息分子B是抗利尿激素，丙是体液免疫过程，信息分子C是淋巴因子。【详解】甲图中信号分子A神经递质释放后进入突触间隙中的组织液中，不进入血液，B.C释放之后都会进人血浆，A错误。甲是神经调整，乙是体液调整，甲与乙相比较，甲的作用时间短、范围精确、局限、反应快，B错误。在体液免疫中，B淋巴细胞接受抗原刺激，在T淋巴细胞产生的淋巴因子的促进作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，C正确。神经-体液-免疫调整网络是机体维持内环境稳态的主要调整机制，D正确。33.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A.K+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流B.促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞C.受抗原刺激后的淋巴细胞发生的改变是细胞周期变短，核糖体活动增加D.人在接受器官移植手术时，须要运用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率【答案】AB【解析】【分析】关于"内环境稳态的调整”应驾驭以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调整机制：神经-体液-免疫调整网络；

（4）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、Na+主要存在于细胞外液，维持细胞外液的渗透压，神经元受刺激时，Na+通道打开，Na+内流，A错误；B、促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体细胞，抗利尿激素由垂体释放，只能作用于肾小管和集合管，B错误；C、受抗原刺激后的淋巴细胞会快速增殖分化，因此发生的改变是细胞周期变短，核糖体活动增加，C正确；D、器官移植时的免疫排斥反应主要是由T细胞引起的，因此人在接受器官移植手术时，须要运用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率，D正确。故选AB。34.下列有关植物激素与动物激素的比较,正确的是（）A.都具有微量、高效、作用于靶细胞（器官）等特点B.激素受体的化学本质都是蛋白质,并且都分布在细胞膜上C.植物激素的作用都具有两重性,即低浓度促进、高浓度抑制D.动物激素调整往往受到神经系统的干脆或间接限制【答案】AD【解析】【分析】

【详解】A、无论是植物激素还是动物激素，都具有微量、高效、作用于靶细胞的特点，A正确；B、激素的受体，有的位于细胞膜上,有的位于细胞内（如性激素），B错误；C、植物激素的作用并非全部具有两重性,如生长素的作用具有两重性，脱落酸和细胞分裂素的作用都不具有两重性，C错误；D、不少内分泌腺本身受中枢神经系统的调整,此时动物的内分泌腺是神经调整的效应器，所以动物激素的分泌往往受神经系统的干脆或间接调整，D正确。故选AD。35.科学探讨表明：精神因素（焦虑、惊慌等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的反抗实力和对肿瘤细胞的监控实力下降，还间接引起机体生成抗体的实力降低，右图表示其作用机理。下列相关分析正确的是（）A.人体内环境的稳态是通过神经系统、免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的B.精神因素能使T细胞活性下降，并导致机体生成抗体实力降低的缘由可能是T细胞分泌淋巴因子的量削减，识别呈递抗原的实力降低C.机体只能通过神经系统释放特异的神经递质来调整免疫器官或免疫细胞的活动D.维持机体稳态离不开细胞间的信息沟通【答案】ABD【解析】【分析】据图分析：生命活动的调整有神经递质、激素、免疫活性物质参与，说明内环境稳态是通过神经-体液-免疫调整网络进行调整的。白细胞介素-2属于淋巴因子。【详解】A、由分析可知，人体内环境的稳态是通过内环境稳态是通过神经-体液-免疫调整网络进行调整的，即是通过神经系统、免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的，A正确；

B、由题意可知，精神因素使T细胞活性下降，T细胞能分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化，T细胞活性下降则分泌的淋巴因子削减，降低了B细胞的增殖分化实力，B正确；

C、由图可知，精神因素（焦虑、惊慌等的心理应激）既可通过神经系统释放特异的神经神经递质调整免疫器官或免疫细胞的活动，也可通过激素调整免疫器官或免疫细胞的活动，C错误；

D、维持机体稳态离不开细胞间的信息沟通，细胞间的信息沟通可通过细胞分泌的信息分子传递或细胞间的干脆接触进行传递，D正确。

故选ABD。【点睛】解答本题的关键是通过分析图中信息分子来推断调整机制，进而分析作答。第II卷（非选择题）三、综合题（共4题，共25分）36.回答下列关于生命活动问题：血糖的平衡对于保证机体各种组织、器官的能量供应具有重要的意义。如图表示胰岛素分泌及胰岛素作用机理，请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧的效应器由_____组成，由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_____、_____含量的影响。（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加合成_____，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内糖原等物质合成，从而降低血糖浓度。当血糖浓度降至正常水平常，下丘脑活动减弱，胰岛素分泌量削减，此过程属于_____调整。（3）下丘脑在人体稳态中发挥着重要作用作用，下列说法与下丘脑功能相符的是_____（填字母）a.体温调整中枢b.视觉中枢c.生物节律的限制d.血糖调整中枢e.呼吸中枢f.分泌抗利尿激素【答案】(1).传出神经末梢和胰岛B细胞(2).血糖浓度(3).胰高血糖素(4).葡萄糖转运蛋白（载体）(5).反馈(6).a、c、d、f【解析】【分析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调整中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可干脆与胰岛B细胞膜上相应的受体结合．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成。【详解】（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；故可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度和胰高血糖素含量的影响。（2）依据图示，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内糖原等物质合成，从而降低血糖浓度．当血糖浓度降至正常水平常，下丘脑活动减弱，胰岛素分泌量削减，此过程属于反馈调整。（3）下丘脑的功能有：体温调整中枢、生物节律的限制、血糖调整中枢、分泌抗利尿激素．视觉中枢在大脑皮层，呼吸中枢在脑干。故选a、c、d、f。【点睛】本题结合胰岛素分泌的调整过程及胰岛素作用机理图解，考查内环境稳态、神经调整、血糖调整等学问，要求考生识记内环境稳态的概念及调整机制；识记神经冲动的产生及传导过程；识记血糖调整的详细过程，驾驭胰岛素和胰高血糖素的生理作用，能结合图中信息答题。37.如图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中结构c的放大图，图丙为图甲神经纤维上产生兴奋时的电位改变示意图。据图分析回答下列问题（1）图甲中a表示反射弧中的____。在e处实施刺激引起肌肉收缩____（填“属于”或“不属于”）反射。生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层厚度会增加，图甲中结构____数量将增加。（2）兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的，缘由是____。当兴奋传至突触小体时会引起细胞膜上Ca2＋通道打开，并使Ca2＋内流，从而促进神经递质的释放，图中的神经递质会引发后一个神经元____（填“兴奋”或“抑制”）。图乙中兴奋传递涉及的信号转换为____。（3）图丙中c→e过程中细胞膜外的电位改变为____。【答案】(1).感受器(2).不属于(3).c]突触(4).神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(5).兴奋(6).电信号→化学信号→电信号(7).由负电位变为正电位【解析】【分析】依据题意和图示分析可知：图甲中，由于b上有神经节，所以a是感受器，b是传入神经，c是突触，e是传出神经，f是效应器。

图乙表示突触结构，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触小泡存在于突触小体中，其内的神经递质通过胞吐方式排出突触前膜，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】（1）图甲中的a表示反射弧的感受器，反射必需经过完整的反射弧，所以刺激e传出神经引起肌肉收缩的现象不能称为反射。生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层厚度会增加，图甲中结构[3]突触数量将增加。（2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜故兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的。当兴奋传至突触小体时会引起细胞膜上Ca2＋通道打开，