2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题02（解析版）

2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题02七年级（上）期中语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面的文字，完成各题。那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。水藻（）chéng（）清蓝汪汪（）（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄（钱财）（4）在文中括号里填上恰当的关联词语。【答案】（1）zǎo澄wāng（2）青亮清亮（3）贝B（4）不但况且【解析】【详解】（1）注意“藻”不要注成zhǎo。“澄清”形容水清而透明。（2）“青亮”应为“清亮”。清亮：形容水透明，清澈见底。（3）“贮”是“贝”旁，根据“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，“贮”的意思是储存，积存；故选B。（4）根据“反倒”一词可知，第一空应填“不但”；根据句意，第二空应填表示递进关系的“况且”。二、句子默写2.古诗文名句默写（1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）《咏雪》一文中用“____________”和“____________”来比拟大雪纷纷落下的情景。（3）我寄愁心与明月，_____________.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（4）在《次北固山下》中，表达思乡之情的两句是：_____________，_____________。（5）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：_____________，_____________。（6）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：_____________，_____________。（7）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，_____________，_____________。（朱自清《春》）【答案】①.秋风萧瑟②.撒盐空中差可拟③.未若柳絮因风起④.随君直到夜郎西⑤.乡书何处达？⑥.归雁洛阳边⑦.峨眉山月半轮秋⑧.影入平羌江水流⑨.遥怜故园菊⑩.应傍战场开⑪.还有各种花的香⑫.都在微微润湿的空气里酝酿【解析】【详解】本题考查默写诗文名句的能力。（1）（3）（7）题是直接型默写，（2）（4）（5）（6）题是理解型默写，要按照题中要求默写，注意准确书写，尤其注意易错字，如“萧”“撒”“絮”“羌”“酝酿”等。三、综合性学习振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务｡【材料一】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。（《格言联璧》）【材料二】管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）3.校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：________________________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）4.根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友”的认识。5.请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。【答案】3.示例：“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以我们要结交益友。4.示例：①结交没有才能的正直人也远比结交才华横溢的奸诈之人强。②要结交与自己志同道合的人。③交友一定要有所选择，要与君子､端士､志同道合的人做朋友。5.寓意：过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【解析】【3题详解】考查语言表达能力。解答时，结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，注意不要使用材料中已有的名言或警句。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：“财富不是朋友，而朋友却是财富”，与志同道合的人交朋友是一生的财富。【4题详解】考查对材料内容的理解和语言表达能力。根据对材料内容的理解，围绕自己对“交友”的认识，进行作答即可。材料一“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）”，这句的意思表明了“道德”的重要性。古人是讲究“德为首”的。没有道德的知识的危险的，无才有德也是德。这句话的意思就是：如果你和一个知识丰富的邪恶之人做朋友，不如认识一个有品德的文盲。材料二“管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之｡又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，告诉我们志不同道不合，便难以成友。华歆先为金钱所惑，后又读书不够专注。没有内在精神的默契，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了；据此总结作答即可。5题详解】考查对寓言故事和寓意的理解。联系材料三中“有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死”的内容可知，帮助别人，不索取任何回报，这才是真心关心对方。交友一定要谨慎，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【点睛】材料二参考译文：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”四、语言表达6.每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多关于交友的名言、警句、故事和论述，相信大家经过学习获得了不少启发，请你根据《<论语>十二章》和《陈太丘与友期行》的相关内容谈谈正确的交友之道。字数50左右。【答案】示例：我们在交友时要本着诚信的原则，答应朋友的事情就要做到，坦诚相待，言而有信。【解析】【详解】本题考查学生表达能力。《陈太丘与友期行》告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。《＜论语＞十二章》：与朋友交而不信乎？意思是：同朋友交往是否诚实呢？也是表达诚信交友的重要性。本题答案不唯一，言之有理即可。示例：我们交友应像《<论语>十二章》中说的“择其善者而从之”，学习朋友优点。还要像陈太丘友人般知错能改，重信守时。五、名著阅读7.走进名著《西游记》。（1）《西游记》作者是_______________。最能表现孙悟空反抗精神的情节是“________________。”西天取经后孙悟空被封为“____________________。”（2）《西游记》中对沙僧虽然作者着笔不多，但他在西天取经途中发挥着不可忽视的作用，请结合具体情节简述沙僧在取经中发挥的作用。【答案】（1）①.吴承恩②.大闹天宫③.斗战胜佛（2）示例：沙僧是唐僧西天取经途中一个忠诚卫士。他挑担牵马，没有怨言，黑水河、通天河等处师父受难，他与师兄们一起斗魔除妖，忠心耿耿。【解析】【小问1详解】考查名著内容。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，为四大名著之一。最能表现悟空反抗精神的情节是大闹天宫。神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，封为弼马温。得知职位低卑后生气返回花果山，并战胜托塔天王和三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣，并在天庭建齐天大圣府，奉旨管理蟠桃园。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会，偷吃太上老君的金丹，炼成了金刚不坏之躯，阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在如来舍去一手化作的五行下五百余年悔过自新。取经功成以后，被如来封为斗战胜佛，脱去金箍，得成正果。【小问2详解】考查名著人物。沙僧是西天取经途中一个最忠诚的卫士。他个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，挑担牵马，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。当遭遇妖魔拦路时，他同两位师兄一起战斗，降妖除魔。对唐僧忠心耿耿，从无二心。他是取经团队中不可或缺的一个角色。六、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8.本诗的作者是_________________（朝代）的_________________（人名）。9你从题目中获取了什么信息？10.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？【答案】8.①.唐代②.李白9.诗人的好友王昌龄被贬到龙标，李白写了这首诗送给他。10.运用拟人的修辞，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切、思念之情。【解析】【8题详解】考查作家作品。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。【9题详解】考查赏析题目。题目中的“左迁龙标”点明了好友王昌龄被贬的境遇和被贬的地点。“遥有此寄”点明此时作者并未在好友身边，只好写一首诗来表达自己对朋友的深情。事实上，此时作者身在扬州。【10题详解】考查诗句赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把忧愁的心思寄托给明亮的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。这两句运用拟人的修辞，通过丰富的想象。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。表达了对友人的关心和牵挂，以及作者对好友境遇的忧愁和无奈之意。七、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”子曰；“学而时习之，不亦说平？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三军可本帅也，匹夫不可夺志也。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”【乙】（郭伋）始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹自远来？”对曰：“闻使君到，喜。故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫③”，诸儿复送至郭外，同“使君何日当还？”伋谓别写从事④，计日吉之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。其为人若此。（节选自《后汉书·郭伋传》）【注释】①（郭伋）始至行部：郭极刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。⑤野亭：郊野外的亭子。11.解释下列加点词的意思。（1）吾日三省吾身_____________（2）传不习乎_____________（3）三军可夺帅也_____________（4）先期一日_____________12.下列句子中加点词意思相同的一项是（）A.故来奉迎温故而知新B.诸儿复送至郭外过中不至C.人不知而不愠相委而去D.遂止于野亭于我如浮云13.翻译句子。（1）子在川上曰：“连者如斯夫，不舍昼夜。”（2）闻使君到，喜，故来奉迎。14.请结合【甲】文中的具体语句，从学习方法或者学习态度方面谈谈你的启发？15.请结合【乙】文内容，用自己的话谈一谈，你从郭伋身上学到了什么。【答案】11.①.每天②.传授，这里指老师传授的知识③.指军队④.约定的期限12.B13.（1）孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”（2）听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。14.示例：①“温故而知新，可以为师矣。”在学习中，我总认为只有上课听讲最重要，读了这一则，我发现复习也是重要的学习环节，通过复习能够对所学知识产生新的感悟，这样才能有效、扎实地掌握知识。

​②“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”读了这一则，我懂得了做人要谦虚的道理，只有虚心学习他人的长处，改正不足，才能使自己不断进步。15.要做一个讲信誉的人，不失信于人的人。【解析】【11题详解】本题考查文言实词的含义。（1）句意：我每天多次反省自己；日：每天；（2）句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识；（3）句意：军队的主帅可以改变；三军：指军队；（4）句意：比原定日期早一天；期：约定的期限。【12题详解】本题考查文言词语的含义。A.故：所以/旧的知识，学过的知识；B.至：到/到；C.表转折/表顺承；D.在/对，对于；故选B。【13题详解】本题考查文言语句的翻译。（1）重点词语：川上，河边；逝，往，离去；斯，代词，这，指河水；夫，语气词，用于句末，表示感叹。（2）重点词语：闻，听说；喜，高兴；故，所以。【14题详解】本题考查理解与分析运用能力。可选择一处学习方法和学习态度上的语句谈自己的看法。言之有理即可。示例一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”讲的是学习态度。这句话的意思是，（对于任何学问、知识、技艺等）知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。告诉我们要对知识产生兴趣，只有对“知”乐而为之，才能不断积累更渊博的知识。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会用心学习，从而会学得比别人好。示例二：“学而不思则罔，思而不学则殆”：说明学思结合是最有效的学习方法。告诉我们一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。【15题详解】本题考查对主旨的理解。阅读全文，疏通文意，可知本文主要讲述了郭伋守信的故事。他为了给孩子树立守信的榜样，而“止于野亭”，由此可见成人的言行对孩子的影响力之大。围绕着大人言行举止对孩子的影响来谈启示即可。示例：讲究诚信。郭伋巡视回来，比约定日期早一天，怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。【点睛】【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”【乙】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么自己远来。”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问“使君哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定日期才进城。他就是这样的一个人啊。八、现代文阅读16.阅读《五猖会》片段，完成问题。ㅤㅤ①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。ㅤㅤ②“去拿你的书来。”他慢慢地说。ㅤㅤ③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。ㅤㅤ④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。ㅤㅤ⑤两句一行，大约读了二三十行罢。ㅤㅤ⑥他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”ㅤㅤ⑦他说完，便站起来，走进房里去了。ㅤㅤ⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。ㅤㅤ⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，读下去，记住它，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……ㅤㅤ⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（1）选文出自鲁迅的散文集___________，该散文集原名是___________。（2）赏析文中划线的句子。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（3）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是么？（4）结合文章内容，可以看出父亲是一个什么样的人？（5）如果你是文中的“我”，想说服“父亲”放弃要“我”读《鉴略》的想法，你该说些什么？【答案】（1）①.《朝花夕拾》②.《旧事重提》（2）这句话运用的是心理描写，从“也听到自己急急诵读的声音发着抖”可以体会到作者急切的心情，在夜中鸣叫似的”这些语句中也能够深深体会到作者的无助无奈以及痛苦。（3）烘托让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（4）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（5）示例：爸爸，我牢记您的教导。但是这次五猖会我已心心念念许久？况且，读书也不能专一，即使背会了也转瞬即忘。我也向您保证，及时完成学习任务。还望您能宽限一天。【解析】【小问1详解】本题考查名著常识。文段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。【小问2详解】本题考查学生赏析语句的能力。描写方法一般指人物描写方法、动作、语言和心理描写。结合第⑥段“给我读熟。背不出，就不准去看赛会”，第⑩段“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来”可知，父亲让“我”背书，“我”感到很扫兴，“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救”，这是我那时的心理描写，写出“我”孤立无援，心情沮丧到了极点，所以可以看出“我”此时害怕背不过和迫切的无助无奈以及痛苦。【小问3详解】本题考查对比的作用。选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比。结合⑩段“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”的心理描写，可知，寂静的环境描写烘托父亲在“我”准备去玩的时候，突然抽查“我”的背书情况，给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主旨——强制的封建教育对儿童的伤害。【小问4详解】本题考查人物形象理解。根据第①段“我笑着跳着，催他们要搬得快”，第②段“‘去拿你的书来。’他慢慢地说”，第④段“他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去”“给我读熟。背不出，就不准去看赛会”可知，“我”对去看“五猖会”充满了期盼，而此时父亲却叫“我”去拿书来背，并且强调“我”背不出的话，不能看赛会。由此可见，父亲是一个具有封建思想的家长，他不了解孩子渴望玩耍的心理，对孩子非常专制冷漠。【小问5详解】本题考查语言表达。要说服父亲，放弃让我读《鉴略》的想法，先要说明想去看五猖会的理由。同时，也要表明看会后一定更加努力学习的态度，请父亲放心不会因为看会而耽误学习。还要注意用语恰当，符合人物身份。示例：爸爸，五猖会是全县中最盛的会，一年难得一见，是我最想看的东西。再说看五猖会也是感受和学习民族文化很好的机会，能学到很多东西，况且，我们已经都准备好了。如果您现在让我读《鉴略》，我会心不在焉，读不下去，更背不下来。您放心，回来后我定专心读书，及时完成学习任务，我说到做到，请您监督。您就让我赶紧去看吧！阅读下文，完成各题。荷叶·母亲冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十一日17.作者的心情有什么变化？请在文中找出相关语句填写在括号中。（）——不适宜——（）——感动18.文中②③两段从记叙的顺序来看是什么？这样写的作用是什么？19.在⑥⑦两自然段中，诗歌描绘了怎样的画面？作者通过什么写母爱？20.“心中的雨点”指的是什么？能否联系实际说说你“心中的雨点”。【答案】17.①.烦闷②.不宁的心绪散尽了18.插叙，说明我家与荷花有着很深的感情，大家都喜欢荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔。19.雨打红莲，荷叶护莲（意对即可）用荷叶比作母亲，用红莲比作自己，表现母亲像荷叶护莲般呵护我来赞颂母爱。借物喻人，托物寄情。（意对即可）20.生活中的困难、磨难，人生路上的风风雨雨（意对即可）运动场上的泪水、成绩考砸后的忧伤、同学之间的摩擦……（理解正确并说出与生活实际相关联的内容即可）【解析】【17题详解】本题考查情感变化。根据第④段“半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须”可知，天气阴沉“我”有些烦闷；第⑤段写“我”因红莲被繁密的雨点打得左右攲斜而不适意；第⑥段“对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了”，写大荷叶覆盖在红莲上面为其遮雨，“我”不宁的心绪散尽了；第⑦到⑨段写由大荷叶覆盖在红莲上面为其遮雨的画面，联想到母亲为孩子的辛苦付出，母亲对孩子的庇护，心中感荷，内心感动。18题详解】本题考查记叙顺序。第②段“八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲”，第②段“九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：‘我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。’”，写九年前“我”和祖父在园里乘凉谈论院中的莲花，运用了插叙的记叙顺序；说明“我”家与荷花有着很深的感情，大家都喜欢荷花；联系第⑤段“窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想”等语句可知，为下文“我”惦记雨中荷花埋下伏笔。【19题详解】本题考查画面描绘及表现手法。根据第⑥段“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”，第⑦段“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”可知，在下雨时大荷叶倾侧下来覆盖在红莲上，雨水打在红莲上，红莲不动摇（受到庇护）；据此可概括画面：雨中荷叶护红莲。联系第⑧段“我心中深深地受了感动”，第⑨段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”可知，作者将荷叶比作母亲，将红莲比作自己，运用比喻的修辞手法，写荷叶护莲正像母亲庇护孩子，借物喻人，托物寄情，歌颂母爱，赞颂母亲。【20题详解】本题考查语句理解。根据第⑥段“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”，第⑦段“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”，联系第⑨段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”可知，作者将荷叶比作母亲，将红莲比作自己，将“心中的雨点”比作生活中遇到的困难、磨难。题干要求我们结合实际说说“心中的雨点”，说说自己生活中遇到的困难即可，如：演讲比赛失利，受到打击。九、作文21.阅读下面的文字，根据要求写作。有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂……请以“那一刻，我渴望”题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】例文：那一刻