2016-2017学年高一生物下册同步练习题9

1．遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。2．DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分布着多个基因。3．基因是有遗传效应的DNA片段。4．人类基因组计划测定的是24条染色体(22条常染色体＋X＋Y)上DNA的碱基序列。eq\x(自)eq\x(主)eq\x(学)eq\x(习)一、基因与DNA的关系1．从数量上看。(1)每个DNA分子上有许多基因。(2)所有基因的碱基总数小于(填“大于”、“等于”或“小于”)DNA分子的碱基总数，即DNA分子上只有部分碱基参与基因的组成。2．从功能上看。基因是有遗传效应的DNA片段。二、DNA片段中的遗传信息1．遗传信息：指基因中脱氧核苷酸的排列顺序。2．DNA分子的特性。(1)多样性：DNA分子由于碱基对的数量不同以及碱基对排列顺序的千变万化，构成了多样性。(2)特异性：每个DNA分子的碱基的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性。3．与生物体多样性和特异性的关系。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。eq\x(合)eq\x(作)eq\x(交)eq\x(流)1．判断正误：(1)基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列。(√)(2)构成基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相等。(×)(3)不同DNA携带的遗传信息不同的根本原因在于碱基排列顺序不同。(√)2．问题导学：(1)可否利用DNA分子中不具有遗传效应的非基因片段来鉴别生物体？为什么？提示：可以。在不同生物体DNA分子中非基因片段碱基排列顺序存在差异，可用于鉴别生物体。(2)DNA分子为什么能够携带丰富的遗传信息？提示：由于组成DNA分子的碱基数量多及碱基的排列顺序千变万化。(3)由20个碱基对组成的脱氧核苷酸链，共有几种排列方式？提示：420。1．决定DNA分子有特异性的因素是(D)A．两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B．构成DNA分子的脱氧核苷酸只有4种C．严格的碱基互补配对原则D．每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序2．最新研究表明，人类24条染色体上含有3万～4万个蛋白质编码基因。这一事实说明(C)A．基因是DNA上有遗传效应的片段B．基因是染色体C．1条染色体上有许多个基因D．基因只存在于染色体上3．同源染色体上的两个DNA分子一般大小是相同的，那么在这两个DNA分子的同一位置上的基因(C)A．碱基对的排列顺序相同B．在DNA分子双链中成对存在C．碱基对的排列顺序可能相同也可能不同D．是一对控制相对性状的等位基因4．下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述中，正确的是(A)A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．每个DNA分子上都有一个基因C．一条染色体上只有一个DNA分子D．基因在每条染色体上都成对存在5．同源染色体上的两个DNA分子大小一般是相同的，那么在这两个DNA分子的同一位置上的基因(C)A．碱基的排列顺序相同B．碱基的排列顺序不同C．可能相同也可能不同D．与在染色体上的位置无关6．如图表示一个DNA分子上的三个片段A、B、C，请完成下列问题：(1)片段A和C之所以能称为基因，是因为它们都是________。(2)片段A和片段C的不同之处是___________________。(3)片段A和片段B的不同之处是___________________。(4)一般情况下，在一个DNA分子中类似于B的片段的长度要________类似于A的片段的长度。(5)在人类染色体DNA不表达的片段中有一部分是串连重复的序列，它们在个体之间具有显著的差异性，这种短序列应该位于图中的_____________。(6)上题中所说的短序列可应用于()A．生产基因工程药物B．侦查罪犯C．遗传病的产前诊断D．基因治疗答案：(1)一段具有遗传效应的DNA片段，能控制一定的生物性状(2)其内部的遗传信息即脱氧核苷酸的排列顺序或数目不同(3)片段B中的碱基序列不携带遗传信息，不具有遗传效应(4)大于(5)基因间区B(6)B一、选择题1．生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。下列叙述错误的是(D)A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位D．DNA的任意片段都能在另一种生物体内表达2．下列关于基因的说法，正确的是(C)A．基因就是一段DNA分子B．基因一定位于染色体上C．基因是有遗传效应的DNA片段D．不同基因上带有的遗传信息相同3．下列关于基因的叙述，正确的是(C)A．DNA分子上任意一个片段都是基因B．人体细胞中染色体是基因的唯一载体C．等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同D．基因的多样性决定了DNA分子的多样性4．下列关于遗传信息的说法，不确切的是(D)A．基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B．遗传信息的传递是通过染色体上的基因传递的C．生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D．遗传信息即生物表现出来的性状5．由80个碱基组成的DNA分子片段，可由其碱基对组成不同的序列而携带不同的遗传信息，其种类最多可达(C)A．4120B．804C．440D．2606．DNA指纹技术在刑事侦破和亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有(B)A．稳定性B．特异性C．多样性D．可变性解析：不同的DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序各不相同，即DNA分子具有特异性，根据这一特征可辅助进行刑事侦破，亲子鉴定等。7．下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是(D)A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPC．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D．DNA在复制过程中是先解旋，后半保留复制解析：DNA复制的特点是半保留复制，过程是边解旋边复制，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行，A正确；解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATP，B正确；合成两条子链的方向是相反的，C正确；DNA在复制过程中是边解旋边复制，特点是半保留复制，D错误。二、非选择题8．请据图回答下列问题。(1)若图中A为糖类，则A是________，C是_______________，G是________。(2)B有4种，即[____]________、[____]________、[____]________、[____]________；F的基本组成单位是图中的______。(3)图中E和F的关系是_______________。(4)F和H的关系是_____________。(5)一个H和F有两种比例关系：______和________，一个F中含有________个E，一个E中含________个D。(6)E的主要载体是图中的____，除此之外，________和________也是E由亲代传递给子代的载体。(7)遗传信息是E中______的排列顺序。(8)“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传主要是通过H上的______传递给后代，实际上是通过______的排列顺序来传递遗传信息的。解析：DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成；基因是有遗传效应的DNA片段；染色体是遗传物质DNA的主要载体；1条染色体上通常含有1个DNA分子，1个DNA分子上含有许多基因，1个基因由成百上千个脱氧核苷酸构成。答案：(1)脱氧核糖磷酸蛋白质(2)A腺嘌呤T胸腺嘧啶G鸟嘌呤C胞嘧啶D(3)E是有遗传效应的F片段(4)H(染色体)是F(DNA)的主要载体(5)1∶11∶2许多成百上千(6)H叶绿体线粒体(7)D(8)FD9．由于DNA上的“遗传因子”基本都是符合孟德尔的遗传定律的，因此人类可以利用PCR技术合成的DNA进行亲子鉴定，其原理是：首先获取被测试者的DNA，并进行PCR扩增，取其中一样本DNA用限制酶切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特制的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光照射下，便会显示由DNA探针凝聚在一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合。(1)2002年6月，我国第一张18位点的“基因身份证明”在湖北武汉诞生。人的“基因身份证明”是否终身有效？________。理由是__________________________。(2)双胞胎或多胞胎的“基因身份证明”是否一定完全相同？________，原因是____________________。(3)图示某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA指纹图谱示意图，请推测该小孩真正生物学上的父亲是________，原因是____________________。解析：(1)同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以DNA相同，具有个体的特异性和稳定性，故基因身份证明终身有效。(2)同卵双胞胎DNA相同，但异卵双胞胎DNA不同。(3)对比DNA指纹图谱就会发现孩子的基因有一半与母亲相同，还有一半与B相同，而A、C、D与孩子DNA指纹图谱不相同，所以B是孩子真正生物学上的父亲。答案：(1)是同一个体的不同生长发育阶段和不同组织的DNA是相同的，所以它有高度的个体特异性和稳定性(2)不一定如果是异卵双生的双胞胎，其遗传物质不相同(3)B子代遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲