辽宁省朝阳市五年级上册语文期中复习专题：08-古诗文阅读A卷

第第页辽宁省朝阳市五年级上册语文期中复习专题：08古诗文阅读A卷姓名:________班级:________成绩:________一、文言文阅读(共6题；共89分)1.（17分）(2018·珠海)阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。——选自北师大版小学语文教科书（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。①谏：________②三旦：________③善哉：________（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）A.习惯早晨锻炼。

B.用弹弓打黄雀。

C.观察螳螂捕蝉。

D.引起吴王注意。

（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉←________←________←________2.（8分）文言文阅读：完成习题。薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（1）根据释义在文中找出相应的字词。①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”。②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________，________。③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________，________，________。（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（）A.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

B.一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。

C.只有有才智的人才有骄傲的本钱。

3.（20分）阅读文言文，完成练习。蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（1）解释划线的字。①子何恃而往________②贫者自南海还________（2）翻译句子。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”（3）谈一谈你从这个故事中获得的启示。4.（17分）(2020·未央模拟)小古文阅读。①一猫伏缸上，②急跃起，全身皆湿。③缸中有金鱼，④欲捕食之。（1）在横线上写出小古文的正确顺序________（用序号表示）（2）这篇小古文写了一件什么事？（3）“欲捕食之"中的“之”指的是________；“全身皆湿”中“皆”的意思是________。5.（12分）课外阅读。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。去：________。

方：________。欲：________。

还：________。（2）给多音字注音、组词。磨________

________

________

________还________

________

________

________（3）用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同?（）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。①世传李太白读书山中，未成，弃去。________②太白感其意，还卒业。________（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。________6.（15分）阅读短文，回答问题。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！（1）作者把中国少年比作什么？（2）写一写下面两句话的意思。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（3）短文表达了作者怎样的思想感情？二、诗歌鉴赏(共11题；共133分)7.（10分）阅读古诗，回答问题。早春呈水部张十八员外________________，草色遥看近却无。最是一年春好处，________________。（1）把诗句补充完整。________，草色遥看近却无。最是一年春好处，________。（2）“草色遥看近却无”写出了早春草色________、________的特点。（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？8.（6分）阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（1）这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻________。（2）这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是________。（3）这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过________和________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。9.（7分）古诗积累（一）。滁州西涧独怜幽草涧边生，__________________。春潮带雨晚来急，__________________。（1）把古诗补充完整。（2）写出下面字的意思。怜：________。（3）《滁州西涧》是________代诗人________写的一首写景七绝。10.（10分）课外拓展阅读送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是____A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B.与君／离／别意，同是／宦／游人。

C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。

D.无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

（2）赏析有误的一项是____A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。11.（23分）阅读诗句，完成练习。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）按照原诗把诗句补充完整。人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（2）用“________”画出诗中的比喻句。（3）这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。（4）给下面的句子选择合适的解释。（填序号）人影给溪水染绿了。________A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“________”。12.（4分）古诗欣赏。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭①酒旗风。南朝四百八十②寺，多少楼台③烟雨中。[注释及赏析]①郭：城镇。②四百八十：形容很多。③楼台：指寺院的建筑。这首诗勾画了一幅江南水乡的春景图。辽阔的千里江南，黄莺在歌唱，丛丛绿树映着簇簇的红花；傍水的村庄、依山的城镇和迎风招展的酒旗随处可见。那些南朝修建的一座座寺庙楼台，都笼罩在蒙蒙的细雨之中。（1）你用多长时间背会这首诗？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？13.（18分）先把诗歌补充完整，再完成练习。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。________________，________________，________________。（1）补充诗歌。天似穹庐，笼盖四野。________，________，________。（2）这是一首描绘________的诗歌。（）A.山川

B.草原

（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

B.天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。

（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。________蓝蓝的，________一眼望不到边，________吹过原，牧草________，露出了成群的________。14.（13分）诗歌赏析。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）这首诗是毛泽东写的《________》。（2）请写出下列词语的意思。①逶迤：________②磅礴：________（3）“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。（4）写出总括全诗的诗句。（5）这首诗形象地概括了________，赞扬了________。15.（15分）阅读古诗，回答问题。灭胡曲唐岑参都护新灭胡，士马气亦粗。萧条虏尘净，突兀天山孤。（1）对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（）A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B.叙说消灭敌人的场景。

C.饱含着对胜利的喜悦。

D.饱含着对艰苦征战的回味。

（2）“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：________（3）全诗通过________和________，表现了________。（4）概括全诗主要内容。16.（17分）课内阅读。望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是（）A.和谐，指水色与月光融为一体。

B.和气的意思。

C.感觉很舒服。

（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。（）A.青螺

B.白银盘

C.白银

（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（）A.平静、开阔、翠绿

B.开阔寥远、平静、翠绿

C.开阔寥远、翠绿、平静

（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。C.诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。17.（10分）阅读古诗，做练习。（1）补充股市。赋得古原草送别（节选）离离________，________一枯荣。野火烧________，________吹又生。（2）本诗的作者是________代诗人________。A．唐

B．宋

C．李白

D．白居易（3）诗句中“岁”字的意思是________（①岁数。②年）。（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，