3《桂花雨》（课件）语文五年级上册

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桂花雨

桂花开放，黄花如粟；桂花摇落，阵阵如雨。美丽而又芳香的桂花，象征着美好、吉祥，也勾起千万游子故乡童年的回忆，寄托着他们淡淡的乡愁。让我们走进这桂香弥漫的课文，去品味那如桂花一样浓郁的乡愁。课文导入

琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。初读课⽂1.⾃由朗读，思考：⽂章的主要内容是什么？

2.在阅读中，同学们有没有感觉出作者对桂花有着怎样的情感呢？从哪些句⼦可以看出？——喜欢

3.作者为什么喜欢桂花？(桂花⾹、摇花乐)

4⾃由朗读，思考：⽂章的主要内容是什么？

zhuō

zuǒyòu姿态笨笨拙拙仔细左右

lùxièyóu新鲜湿漉漉谢落尤其fēnlǔ

bāngtán

cuō吩咐桂花卤帮着檀香一撮

jiǎngāodōu即时拣去糕饼都沉浸上下结构左右结构懂饼缠糕捡浸茶婆兰箩“我”为什么喜欢桂花？

桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

桂花之“香”“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”说说对句子的理解。为什么说摇花对“我”来说是件大事？画出“我”摇桂花的句子。

看“摇花乐”的图片，在课文中找出有关的语句画下来。

a．“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。”

b．“摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”

c．“我喊着：‘啊!真像下雨，好香的雨啊!”’课堂学习桂花摇落后，全家人怎么做的？挑铺晒收泡茶糕饼

桂花糕

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒冻作者对桂花的感情逐渐升华为浓浓的乡情。作者到了杭州，常去一处小山赏桂花，还总要带桂花给母亲。那里的桂花怎样呢？杭州有一处小山，全是桂花，花开时那才是香飘十里。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

杭州桂花杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。母亲却说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？

他乡的桂花再香，也香不过家乡的金桂；他乡的水再甜，也

；他乡的

，也

。

母亲爱自己的家乡，所以特别爱家乡的桂花。

体会母亲对故乡的怀念。

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。

每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

——琦君《烟愁》后记

回忆一下自己的童年生活，说一说令你难以忘怀的人或事。

读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。听到（），我总会想起（），还有（）。