山西省太原市九年级上学期期末历史试题2

山西省太原市20202021学年九年级（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是A.文明交流——亚历山大扩张——罗马帝国扩张B.古代亚非文明——古埃及文明——古希腊文明C.古代世界的改革——日本大化改新——中国商鞅变法D.封建时代的欧洲——拜占庭帝国——（查士丁尼法典》【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，拜占庭帝国属于封建时代的欧洲，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法典，属于从属关系，D正确；亚历山大的扩张和罗马帝国的扩张时并列关系，都属于文明交流，排除D；古埃及文明和古希腊文明是并列关系，古埃及属于非洲文明，古希腊属于欧洲文明，排除B；日本大化改新和中国商鞅变法属于并列关系，都属于古代世界的改革，排除C。故选D。2.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明A.庄园主具有一定的权威 B.庄园主完全决定农奴的婚姻C.庄园是西欧社会的基础 D.庄园法庭限制庄园主的特权【答案】A【解析】【详解】根据“庄园规定庄园中男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”关键信息“除非得到庄园主的特别恩准”可知，材料表明庄园主具有一定的权威；故A正确；庄园主完全决定农奴的婚姻，错在完全，故排除B项；材料没有体现庄园是西欧社会的基础，故排除C项；材料没有涉及庄园法庭，故排除D项。故选A。3.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由C.受到世俗力支配 D.拥有较大的自治权【答案】D【解析】【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。4.陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（rebirth），一是新生（newbirth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响【答案】C【解析】【详解】考查点：文艺复兴。解题思路：根据题干中“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的”等信息可知，形式是对古希腊罗马文化的“复生”，实质是资产阶级文化的“新生”。结合所学知识可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是对古希腊罗马文化“复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”。所以材料中提法比较准确反映了文艺复兴的形式与实质。选项C符合题意；文艺复兴的兴起是因为资本主义的萌芽，A排除；文艺复兴的原因是生产力的发展,新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，B排除；文艺复兴的影响，是推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，D排除。故选C。5.1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝——银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。该材料体现了A.世界建立起了直接的商业联系 B.资本主义经济的产生和发展C.大西洋沿岸工商业经济的繁荣 D.中国等国自由贸易开始兴起【答案】A【解析】【详解】依据题干材料“西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝——银”对流”并结合所学可知，材料反映的是西班牙人沟通菲律宾马尼拉和美洲之间的直接的贸易联系。出现这一现象的背景，是因为当时新航路开辟，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。一个亚洲与美洲之间的联络点，货物无须先经过欧洲，而是直接跨越太平洋运达，用来支付的白银也同样不需要绕道。马尼拉成了可以买到各种商品的贸易中心，这被称为“马尼拉大帆船贸易”，因此A项符合题意；BC项在题干材料中为体现出来，排除；D项中国当时采取的是“重农抑商”政策，不是自由贸易，排除。故选A。6.下图漫画名为《镜中爵拿破仑》。镜手前的拿破仑，头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。这幅漫画的创意来源于两位历史人物都A.领导人民反抗殖民侵略 B.走上了军事独裁的道路C.打击了欧洲的封建势力 D.推动了政治民主化进程【答案】D【解析】【详解】根据题干“镜手前的拿破仑……而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。”说明两人有相同的历史贡献，即推动了政治民主化进程。华盛顿领导的美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的近现代政治体制，拿破仑对内颁布《民法典》，对外征战，都捍卫了法国大革命成果，推动了政治民主化进程，D正确；拿破仑在欧洲的战争具有争霸色彩，排除A；美国最终确立共和制，排除B；华盛顿主要为美国社会做出贡献，排除C。故选D。7.第二次工业革命时期，一位发明家实验发现：簧片在带铁芯线圈附近的振动可以导致圈内电流的强弱变化；反过来，同样的电流变化可以导致磁铁线圈附近簧片的振动。根据这一物理原理，他发明了通过电流传播人的声音和语言的重要通讯工具。这说明第二次工业革命A.源于对生活实践经验的观察 B.发明创造多集中于通讯领域C.引导人们积极探寻精神世界 D.具有实验观察和科学的基础【答案】D【解析】【详解】根据题干“一位发明家实验发现：……根据这一物理原理，他发明了通过电流传播人的声音和语言的重要通讯工具”可知材料描述的是电磁感应现象，这一现象是实验观察所得，最后通过这一物理原理发明了通讯工具，由此可知第二次工业革命中的发明创造具有实验观察和科学基础，D正确；题干描述的是实验结果，不是经验结果，排除A；题干没有涉及发明创造多集中在通讯领域，排除B；题干所给材料探究的是外在客观世界，不是精神世界，排除C。故选D。8.恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都A.抨击了沙皇封建专制 B.反映社会的客观现实C.找寻人类解放的途径 D.完善了近代文学题材【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。列夫·托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。故两位著名作家的作品都反映社会的客观现实，B正确；巴尔扎克作品再现的是法国社会，排除A；CD与题干作家作品反映的问题不符，排除CD。故选B。9.19世纪末，英、德展开激烈的海上霸权之争。德国宣称“海权就是霸权”，想成为海上霸主，但英国不能容忍。在英德矛盾加剧的进程中，分别以两国为中心形成了A.三国协约和三国同盟 B.轴心国集团和反法西斯联盟C.国际联盟和联合国 D.北大西洋公约和华沙条约组织【答案】A【解析】【详解】根据题干“19世纪末，英、德展开激烈的海上霸权之争。德国宣称‘海权就是霸权’……但英国不能容忍。在英德矛盾加剧的进程中，”所学知识，可知反映的是一战前形成的两大军事集团。即英、法、俄形成的以英国为核心的三国协约，德、意、奥形成的以德国为核心的三国同盟，A正确；轴心国集团即法西斯同盟是1936年缔结，反法西斯同盟成立于1942年，排除B；国际联盟是《凡尔赛条约》签订后组成的国际组织。成立于1920年1月10日，联合国成立于1945年，排除C；北大西洋公约成立于1949年，华沙条约组织成立于1955年，排除D。故选A。10.某校历史研究性学习小组的同学们就“世界著名战役”展开了讨论，他们所讨论的战役名称是战役名称：__▲__甲同学：是典型的阵地战、消耗战，双方伤亡70多万人。乙同学：被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。丙同学：德国企图一举击败法国的战略目标再次遭受挫折，标志着德国军事进攻的能力已从顶峰跌落。A.凡尔登战役 B.敦刻尔克大撤退C.偷袭珍珠港 D.斯大林格勒战役【答案】A【解析】【详解】依据“绞肉机”、“屠场”和“地狱”可知与凡尔登战役有关。1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大、时间最长的战役，德、法两国投入100多个师兵力，法军损失54.3万人，德军损失43.3万人，被称为“凡尔登绞肉机”、“屠宰场”。A项正确；BCD项的内容都是二战的，与材料所反映的一战不符合，排除BCD项。故选A项。11.印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地，是因为他A.保证了资产阶级的领导权 B.领导印度民族起义，推翻了英国的殖民统治C.以反帝反封建为斗争目标 D.发动非暴力不合作运动，打击英国殖民统治【答案】D【解析】【详解】根据题干“诗人如此评价甘地”并结合所学知识可知，甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，故选D项；甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，这体现了“非暴力不合作运动”的局限性，不符合题干“肯定、赞扬甘地”，排除A项；甘地领导的“非暴力不合作运动”是用和平合法的手段争取民族独立，而不是起义的方式，排除B项；甘地领导的“非暴力不合作运动”的目的是争取民族独立，不是以反帝反封建为斗争目标，排除C项。12.工业化的标志，就是一个国家的劳动力从农业到工业的转移。诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年里，苏联劳动力从农业中转移出来的数量，在其他国家需要30至50年。与苏联劳动力快速转移关系最为密切的是A.废除封建农奴制 B.实行战时共产主义政策C.推行新经济政策 D.先后完成两个五年计划【答案】D【解析】【详解】依据题干信息“工业化的标志，就是一个国家的劳动力从农业到工业的转移”“1928年到1940年”并结合所学可知，与苏联劳动力快速转移关系最为密切的是先后完成两个五年计划。1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强盛的工业国，所以D项符合题意；A项是在19世纪60年代，排除；B项发生在1918—1921年，排除；C项发生在1921—1925年，排除。故选D。13.决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领的会议是A.开罗会议 B.雅尔塔会议 C.26国华盛顿会议 D.波茨坦会议【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，1945年，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领，B正确；开罗会议商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排，制定盟军合作反攻缅甸的战略及援华方案，排除A；26国华盛顿会议上签署《联合国家宣言》，排除C；波茨坦会议主要讨论对德占领的原则、欧洲一些国家疆界的划分、战争罪犯的处理以及参加联合国等问题，排除D。故选B。14.1945年柏林战役后，美、苏、英三国士兵站在希特勒府邸的平台上合影(下图)。这张合影直接反映了A.反法西斯国家协同作战 B.战后西方大国迅速崛起C.世界反法西斯战争结束 D.希特勒的战略战术失误【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，1942年，签订《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成，从此，反法西斯国家协同作战，并赢得了1945年柏林战役胜利，合影直接反映了这一点，故A符合题意；战后，欧洲大国迅速衰落，故B不符合题意；世界反法西斯战争结束是在日本投降后，故C不符合题意；1940年，停止追击敦刻尔克英法联军是希特勒的战略战术失误之一，故D不符合题意。故选A。15.1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，由此导致了A.冷战对峙 B.“柏林危机” C.德国分裂 D.东欧剧变【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，由此导致了“柏林危机”，这是冷战的表现，也是冷战的结果之一，故B符合题意；冷战对峙的表现之一是柏林危机，故A不符合题意；德国分裂是冷战造成的，故C不符合题意；东欧剧变是二十世纪八十年代、九十年代之交，故D不符合题意。故选B。二、材料解析题（本大题共4小题，共70分）16.在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史的发展进程。走近下列历史人物，回答相关问题。汉谟拉比造就巴比伦王国的鼎盛，颁布了《汉谟拉比法典》，记录了古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。——《美索不达米亚文明》希腊城邦的居民分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，伯里克利扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。——《西方政治制度史》（1）阅读上面材料，分别简述两位统治者历史贡献。（2）简述上图中两位航海家开辟A、B两条航线所产生的历史影响。（3）列举图二人物的历史贡献，并说明其与图三历史人物贡献之间的联系。【答案】（1）汉谟拉比：完成了两河流域的统一，建立了统一、强大的奴隶制国家；实行君主专制制度，加强中央集权；制定了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产等。伯里克利：进行改革，扩大公民权利，建立津贴制度；他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（2）A：哥伦布横渡大西洋发现美洲，使得欧洲与美洲之间建立起直接的商业联系；B：麦哲伦及其船队环球试航成功，证明了地圆学说的正确，世界开始连成一个整体，世界市场开始形成等。（3）发表《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生；从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，为国际无产阶级运动指明方向等。联系：在马克思主义理论指导下，列宁领导.俄国十月革命取得胜利，建立起世界历史上第一个社会主义国家；列宁在进行社会主义道路的初步探索过程中，从战时共产主义政策到新经济政策的实施，苏俄继承和发展了马克思主义，为国际无产阶级积累了实践经佥。【解析】【分析】【小问1详解】根据“汉谟拉比造就巴比伦王国的鼎盛，颁布了《汉谟拉比法典》”并结合课本的内容可得出，汉谟拉比完成了两河流域的统一，建立了统一、强大的奴隶制国家；实行君主专制制度，加强中央集权；制定了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产等。根据“伯里克利扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。”可得出伯里克利执政时期进行改革，扩大公民权利，建立津贴制度；他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。【小问2详解】从路线可得出A是哥伦布，他横渡大西洋发现美洲，使得欧洲与美洲之间建立起直接的商业联系；B是麦哲伦及其船队环球试航成功，证明了地圆学说的正确，世界开始连成一个整体，世界市场开始形成等。【小问3详解】图二是马克思，根据所学可得出1848年发表《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生；从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，为国际无产阶级运动指明方向等。联系：图二是列宁，根据所学可得出在马克思主义理论指导下，列宁领导.俄国十月革命取得胜利，建立起世界历史上第一个社会主义国家；列宁在进行社会主义道路的初步探索过程中，从战时共产主义政策到新经济政策的实施，苏俄继承和发展了马克思主义，为国际无产阶级积累了实践经验。【点睛】17.“宣言”表明坚定的政治立场，彰显鲜明的时代精神。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：《独立宣言》（美国立国文书之一）18世纪北美十三个殖民地人民反对英国殖民统治、进行独立战争的政治纲领。主要由杰弗逊起草，1776年7月4日由大陆会议通过。《宣言》宣告十三个殖民地脱离英国而“成为自由独立的合众国”。因此，7月4日成为美国全国性的假日独立节，俗称：“美国国庆节”——《大辞海•世界历史卷》（1）依照材料一的示范，为法国的《人权宣言》编写大辞海词条，并对比两国宣言的共同之处。材料二：林肯1863年1月1日颁布的《解放黑人奴隶宣言》美国黑人历史在19世纪最重要的转折点，除了其原则性还有实际的一面，即它有号召黑人奋起反抗并支持北方开战的企图。——于尔根•奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》（2）如何理解材料二作者认为《解放黑人奴隶宣言》“除了原则性还有实际的一面”？材料三：取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。……——《联合国家宣言》（1942年1月）（3）根据材料三，概括两则“宣言”反映的时代诉求，及其产生的共同影响。【答案】（1）《人权宣言》（即《人权和公民权宣言》，1789年8月26日颁布，是法国大革命时期颁布的纲领性文件，人权宣言宣称：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”，自由、财产、安全和反抗压迫是“人的自然的和不可动摇的权利”，任何政治结合的目的都在于保存这些权利，从而使基本人权原则成为宣言的核心内容，充分体现了近代宪政的基本精神，奠定了近代宪法的基础；共同之处：都宣扬自由、民主、平等。（2）《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制度，提高了黑人的革命热情，支持北方，扭转了战局。（3）《中共中央为公布国共合作宣言》反映的是时代诉求是国共联合抗日；《联合国家宣言》反映的是时代诉求是世界人民联合起来反抗法西斯侵略；共同影响：增强了反法西斯力量，为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。【解析】【分析】【小问1详解】根据所学，从《人权宣言》诞生的背景、内容、原则、影响等方面进行编写，具体内容可结合所学知识进行概括，得出《人权宣言》即《人权和公民权宣言》，1789年8月26日颁布，是法国大革命时期颁布的纲领性文件，人权宣言宣称：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”，自由、财产、安全和反抗压迫是“人的自然的和不可动摇的权利”，任何政治结合的目的都在于保存这些权利，从而使基本人权原则成为宣言的核心内容，充分体现了近代宪政的基本精神，奠定了近代宪法的基础；共同之处：综合两个宣言的内容可得出二者都宣扬自由、民主、平等。【小问2详解】根据所学可知，《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制度，提高了黑人的革命热情，支持北方，扭转了战局。【小问3详解】根据“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”可得出《中共中央为公布国共合作宣言》反映的是时代诉求是国共联合抗日；根据“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。”可得出《联合国家宣言》反映的是时代诉求是世界人民联合起来反抗法西斯侵略；共同影响：结合二者的内容可得出都增强了反法西斯力量，为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。【点睛】18.两次世界大战改变了世界格局，也深刻地改变了世界面貌。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：材料二：就在希特勒入侵苏联的那一天，丘吉尔宣布：“苏联的危险就是……我们的危险，也是美国的危险，正如苏联认为保卫家园的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古都的古国的都城，所有这些名城及其居民无不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。——1946年丘吉尔铁幕演说材料三：“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体，削弱着国际和平的基础，因而也危害着美国的安全……世界各国的自由人民都在期待我们的支持，以维护他们的自由。”——1947年3月12日杜鲁门在国会讲话咨文（1）根据材料一，简述欧洲国家疆界发生的变化及出现这些变化的原因。（2）材料二中，丘吉尔的讲话对苏联的态度发生了什么变化？（3）材料三中的“极权政体”指的是什么？为了对抗“极权政体”，美国采取了哪些措施？（4）综上所述，归纳影响世界格局变化的主要因素。【答案】（1）奥匈帝国分裂，德国面积减少，苏联的出现；第一次世界大战的影响。（2）由合作变为对抗。（3）以苏联为首的社会主义国家；出台杜鲁门主义，推行马歇尔计划，建立北大西洋公约组织。（4）国家力量对比【解析】分析】【小问1详解】从两图的对比可得出一战后奥匈帝国分裂，德国面积减少，苏联的出现；结合材料中“一战”的信息可得出是第一次世界大战的影响，“一战”摧毁了德意志帝国、沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国。【小问2详解】根据“所有这些名城及其居民无不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”可得出丘吉尔的演说指的是铁幕演说，反映出二战后由合作变为对抗。【小问3详解】根据“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体”可得出针对的是苏联，因此是以苏联为首的社会主义国家；根据冷战的内容可得出美国出台杜鲁门主义，推行马歇尔计划，建立北大西洋公约组织，在政治、经济、军事方面推行冷战。小问4详解】综合所学可得出是国家力量对比。【点睛】19.改革和革命在人类社会转型发展的进程中发挥了重要作用。某校九年级（1）班的同学围绕相关话题进行了历史探究活动，请你参与完成学习任务。任务一【回望俄国历经改革现繁荣】对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。——《最后的伟大沙皇》新经济政策是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却，为的是给国家一个喘息和恢复的机会。——《俄罗斯史》（1）如何理解亚历山大二世“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”？新经济政策如何使俄国经济得到了恢复？任务二【走进美日见证改革脱危机】（2）上面的场景反映了日、美两国分别面临怎样的社会危机？两国政府各自是如何摆脱危机的？任务三【围绕主题聚焦转型促发展】（3）请根据下面主题，运用给出的关键词，阐述它们所反映的社会转型历程。主题：由中世纪的农业文明向近代的工业文明转型西欧庄园租地农场手工工场英国资产阶级革命工业革命【答案】（1）亚历山大二世通过改革，一方面废除了农奴制，推动俄国走上资本主义道路，成为俄国历史上的一个重要转折点；另一方面，改革不彻底，仍然存在着农奴制的残余，影响俄国经济与社会的发展。新经济政策：以粮食税代替余粮征集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制等。（答出任意一点即可）（2）图一：明治维新前，遭受西方国家的侵略，面临严重的民族危机，日本幕府封建统治激起社会各阶层的不满，社会危机严重；明治天皇在政治、军事、经济、社会生活等方面实行了一系列改革，迅速走上资本主义道路，实现富国强兵。图二：1929年美国爆发经济大危机，波及整个资本主义世界，工业产量下降、贸易额减少，大量企业破产、银行倒闭、失业人数激增；为应对经济大危机，美国总统罗斯福实施了新政，加强国家对经济的干预和指导，使美国经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力。（3）庄园是西欧9世纪开始兴起的农业经济组织形式，是独立的自给自足的经济和政治单位，此后，庄园遍布欧洲各地；11世纪以后，欧洲农村发生了新变化，庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势；农业领域出现了租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，其产品推向市场，同时