机械设计课程设计滚动轴承

机械设计课程设计滚动轴承一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握滚动轴承的类型、结构及工作原理，理解其在机械设计中的应用和重要性。

2.使学生了解滚动轴承的代号、选择原则和计算方法，能够正确选用合适的滚动轴承。

3.帮助学生掌握滚动轴承的安装、维护及故障诊断方法，提高实际操作能力。

技能目标：

1.培养学生运用滚动轴承相关知识进行简单机械设计的能力，如计算轴承寿命、确定轴承尺寸等。

2.提高学生运用CAD软件绘制滚动轴承零件图和装配图的能力。

3.培养学生通过查阅资料、手册，独立解决机械设计中滚动轴承相关问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对机械设计滚动轴承的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2.培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，提高团队协作能力。

3.引导学生认识到机械设计在国民经济和工程技术领域的重要性，增强学生的专业认同感和社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，具有较强的理论性和实践性，旨在培养学生具备一定的机械设计能力。

学生特点：学生为高年级本科生，具备一定的机械基础知识，具有较强的自学能力和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的设计能力和实际操作能力。在教学过程中，注重培养学生的创新能力、协作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够掌握滚动轴承的相关知识，并为后续课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.滚动轴承的类型与结构：介绍滚动轴承的分类、结构特点及工作原理，以教材第3章第2节为主要参考内容。

-深入剖析圆柱滚子轴承、锥形滚子轴承、球轴承等常见类型及其应用场景。

-分析滚动轴承的滚动体、保持架、内外圈等主要组成部分。

2.滚动轴承的代号与选择：讲解滚动轴承的代号表示方法、选择原则，以教材第4章第1节为主要参考内容。

-介绍轴承代号中的数字、字母所代表的意义，使学生能够快速识别轴承型号。

-掌握轴承选择的基本原则，如负荷、速度、温度等影响因素。

3.滚动轴承的计算与选用：学习滚动轴承寿命计算、尺寸计算方法，以教材第4章第2节为主要参考内容。

-掌握轴承寿命计算的基本公式，了解影响轴承寿命的因素。

-学习轴承尺寸计算方法，能够根据实际需求选用合适的轴承。

4.滚动轴承的安装、维护与故障诊断：介绍轴承的安装、润滑、维护方法及常见故障诊断，以教材第5章为主要参考内容。

-掌握轴承的安装工艺，了解不同类型轴承的安装方法。

-学习轴承润滑、保养知识，提高轴承使用寿命。

-了解轴承常见故障及其原因，掌握故障诊断方法。

5.实践教学：结合CAD软件，进行滚动轴承零件图、装配图的绘制，以及轴承选型设计实践，以教材附录实践项目为主要参考内容。

教学内容安排和进度：本课程共计16学时，教学内容按上述五个方面分配，每个方面约为3-4学时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，确保学生能够充分掌握滚动轴承相关知识。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：以教材为依据，系统讲解滚动轴承的基本概念、原理、计算方法等。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生建立完整的知识体系。

-结合多媒体教学，以图片、动画等形式展示滚动轴承的结构、工作原理等，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：针对滚动轴承选型、安装、维护等实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、分析解决问题的能力。

-设计具有实际背景的讨论题目，引导学生运用所学知识进行探讨，提高学生的参与度和互动性。

3.案例分析法：挑选具有代表性的滚动轴承应用案例，分析其设计原理、选型方法、故障诊断等，使学生能够将理论知识与实际应用紧密结合。

-通过对案例的剖析，让学生了解机械设计中的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行滚动轴承的拆装、测量、故障诊断等实验，增强学生的动手能力和实践操作能力。

-结合CAD软件，让学生动手绘制滚动轴承零件图、装配图，提高学生的计算机辅助设计能力。

5.任务驱动法：设计具有挑战性的任务，如轴承选型设计、故障诊断等，鼓励学生主动探索、合作完成任务。

-教师在任务实施过程中给予适当指导，引导学生自主查阅资料、手册，培养学生解决问题的能力。

6.小组合作法：鼓励学生以小组形式参与教学活动，共同完成课堂讨论、实践操作等任务，培养学生的团队协作能力。

-对小组合作成果进行评价，鼓励学生相互学习、共同进步。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。主要包括课堂出勤、提问、讨论、小组合作等环节。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况，培养学生良好的学习习惯。

-课堂提问：鼓励学生积极参与课堂提问，评估学生的思维活跃度和理解能力。

-课堂讨论：评估学生在讨论中的表现，如观点阐述、团队合作等。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

-设计具有实际背景的题目，要求学生在规定时间内完成，培养学生的独立思考能力。

-对作业进行详细批改，及时反馈给学生，帮助学生发现并改正错误。

3.实践操作：占总评成绩的20%。通过实验、CAD绘图等实践环节，评估学生的动手能力和实际操作技能。

-对学生在实践过程中的表现进行观察和记录，如操作规范、团队合作等。

-对实践成果进行评价，如实验报告、图纸等，检查学生的实践效果。

4.考试：占总评成绩的20%。期末进行闭卷考试，全面检查学生对滚动轴承知识的掌握程度。

-考试内容涵盖课程重点、难点，注重考察学生的理解能力、计算能力和应用能力。

-考试成绩客观、公正，能够反映学生的综合水平。

综合以上评估方式，对学生的课程学习进行全面、客观、公正的评价，旨在激励学生学习积极性，提高教学质量。同时，根据评估结果，教师可及时调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

五、教学安排

为确保教学任务在有限的时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16学时，按照教学内容分为五个模块，每个模块约为3-4学时。

-模块一：滚动轴承的类型与结构（3学时）

-模块二：滚动轴承的代号与选择（3学时）

-模块三：滚动轴承的计算与选用（4学时）

-模块四：滚动轴承的安装、维护与故障诊断（4学时）

-模块五：实践教学（2学时）

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程时间安排在每周的固定时间段，确保学生能够合理安排学习时间。

-避免在学生疲惫或忙碌的时间段进行教学，以提高学生的学习效果。

3.教学地点：

-理论教学：安排在多媒体教室，便于使用投影、音响等设备，提高教学质量。

-实践教学：安排在实验室或CAD教室，为学生提供实际操作的环境和设备。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排中，尽量避开学生的其他课