老师自查整改报告范文6篇

———老师自查整改报告范文6篇老师自查整改报告范文篇1师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、楷模作用，注意本身的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，首先垂范，做出楷模,以高尚的人格感染人，以乾净的仪表影响人，以不冷不热的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才略保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养!用自身的模范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中，我重要从以下几个方面来评析本身、审视本身。一、存在的问题1、思想认得不足，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、有点不思进取。对待工作不足自动，乐观。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教育教学新课标新理念的理解不足深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中显现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素养教育。5、对于学生的关爱不足。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习乐观性。6、对学生的评价方式过于单一、备课不能面向全体学生。没有依据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不足。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长及时紧密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不足自动，未按学校的要求家访。8、工作作风不足坚固结实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不足透彻。二、存在问题的原因：1、政治学习不足深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。2、任务付出总希望回报。思想认得不符合老师职业道德规范。所以在工作中不足踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不自动，又顽皮。家长对老师的工作不乐观支持，不理解。让老师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。三、整改措施：1、认真学习《老师职业道德规范》《老师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，乐观进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2、不绝提高自身的精神修养，提高本身的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不绝充实本身。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的呈现本身。擅长发现学生的闪光点，使他们充分自信，在学习上乐观自动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中乐观自动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不绝完善自我，使本身成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师!老师自查整改报告范文篇2老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养!用自身的模范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才略保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。一、作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我重要从以下几个方面来评析本身、审视本身。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步调。只有不绝加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才略在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认得到：只有在平常的岗位中踏踏实实的工作，沉默无闻的付出。并自发遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示本身要依法执教。这样的人生才会过的充实有心义。2、我酷爱教育，酷爱本身所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，无论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不绝探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的.“权威式人物”。所以，我要时刻牢记———从我做起，从小事做起，今后天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担负班主任，我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，重要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了老师和学生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。6、存在的问题：1）、工作有时不足坚固结实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2）、对学生的思想动态了解得还不足，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3）、对待学生有焦躁情绪，不足耐性。二、整改措施1、严于剖析本身。严于剖析本身，需要一些勇气和信心，但它是对本身高度负责的一种表现，剖析本身的过程是正确认得本身、深刻认得问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对本身的实际考验。我也知道正确认得本身特别是正确认得本身的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于近况，我要做到真正剖析本身，要为本身定好位。我不能把本身降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求本身，看清本身平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的看法和建议，解决问题，只有这样，才略使本身更快地进步。2、加强业务学习，提高素养。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实变化观念，加强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以称赞鼓舞为主，及时对学生进行思想品德教育。4、随时注意本身的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。老师自查整改报告范文篇3依照上级《关于在全市中学校开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求，我校开展了老师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在老师作风整顿学习活动中，本人依照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神，学习了《老师法》《义务教育法》《中学校老师职业道德规范》等紧要内容。经过学习和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认得到老师纪律作风整顿的紧要性和必需性，对自身存在的问题也有了进一步的认得。为了使本身在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的，现就本身过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题（一）政治思想方面对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。没有培养本身从政治的角度来察看、分析问题，认得事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，思想认得没有实现肯定的高度。（二）业务学习方面对新教材一些扎手的问题还比较困惑，对上面规定的连续教育学习和读书自学笔记字数要求有埋怨情绪，认为老师一天要做的事情太多，笔记是加重老师的工作负担思想认得还没有实现肯定的高度。（三）教学工作方面1、在备课上，多数时间是利用别人准备好的教学资源。2、公开课常常把握不住各教学环节的时间调配，往往是前紧后松，到后面练习效果不是特别好的体现。3、在听课上，久而久之有点倦怠，有时也存在完成任务的思想。没有虚心学习别人的教学之长。4、在批改作业上，有不细致的地方，学生作业书写规范性不足好。5、在辅导弱差上，有时超之过急，不足耐性。6、在教研上，只重视了常规教学和经验总结的研究，对素养教育研究，对校本研究，课题研究，研究意识不浓，认为老师是搞教学工作的，不是搞研究工作的。二、原因剖析上述这些问题的存在，虽然有肯定的客观因素，但更重要的.还是主观因素所造成。在这段时间，本身结合理论学习，对自身存在的重要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来重要有以下几个方面：1、理论学习不足，政治素养不高，联系实际不足，使本身对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的引导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。2、业务知识研讨不足，没有深刻意识到业务水平的高处与低处对工作效率和质量起决议性作用，业务水平要有提高，必必需对业务研讨，而本身在业务方面存有倚靠性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕本身先做做不好。而且本身尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏肯定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把本身份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给本身的工作带来动力。三、整改措施1、加强政治学习，不绝提高政治素养。系统地学习《义务教育法》《中华人民共和国老师法》《老师资格条例》等法律法规文件，依照《中学校老师职业道德规范》严格要求本身，做到奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。2、加强业务学习，不绝提高业务水平。用新的教育理念不绝“洗脑”“充电”。提高解读教材、逻辑把握教材的本领，有效整合教学内容，优化教学方法。3、加强教育教学工作，提高教学质量。做到备好课，运用新教学理念，备适合本身本班学生的有特色的教案。上好课，做好老师角色的变化，多为学生供应一些教学资源，使他们真正成为课堂教学的主人，体现老师和学生间、生生间的互动合作与探究学习，让学生轻松愉快的掌握知识，形成本领，培养创新精神。4、立足课堂，勇于实践，不绝反思，不绝总结，提高老师的实践智慧，感悟老师职业的内在尊严与欢快，提升老师的生命质量，提高课堂教学质量。5、面向全体学生，照料个体差别，培优辅差，耐性细致做好差生的政治思想工作，不鄙视弱差生，多关怀、爱惜学学生，保护他们的敬重自己心，多种方法提高学习乐观性。6、作业批改做到全批全改，当面批改，及时反馈，耐性细致讲解辅导，应用激励性语言加添人性味，强调作业书写卷面乾净，养成良好的书写习惯。7、加大教研力度，开展丰富多彩的教研活动，让学习型、教学型老师渐渐转向研究型老师。8、做到遵守学校纪律，不迟到，不早退，有事请假。9、不参加赌博，不有偿补课，不体罚和变相体罚学生，不以教谋私。10、全心全意为人民，酷爱本质工作，爱岗敬业，教书育人，以身作则，为人师表。老师自查整改报告范文篇4新时代的人民老师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变动对我们这代人的人民老师提出了更高的要求，如何“努力探求”，如何“保持”是个多而杂的问题。我们要特别好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名老师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好老师队伍建设，特别是老师师德建设，坚持长期抓不懈，并打开了一系列的`师德师风的学习。宣传活动，并订立了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。一、抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要发展必需在竞争环境中求得生存，不但要创造美妙的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更紧要的是建设一支具有广博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的老师队伍。只有这样才略切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成绩本身，充实本身，提高本身。二、塑造示范形象，学习典型人物老师对学生一生都有至关紧要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终捉住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才略塑造出老师形象，才略把老师建设得更完善。在探讨示范老师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀老师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才略有资格对学生进行德育教育。三、高尚的品德，良好的个性我日常与学生接触最紧密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立老师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度不冷不热，有礼貌，避开态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。四、知识的自我提高认真研究业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自发抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不绝地自我充电，因材施教。回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才略使学校的整体工作不绝迈上新台阶。才略适应时代的要求，我将连续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，重要表现在：（一）教育理论学习不足透彻。（二）业务有待提高（三）工作经验不足针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：（一）认真学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研讨上，勤劳苦钻，精益求益。（二）加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。（三）加强本职分管工作的自动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。老师自查整改报告范文篇5通过学习，我结合师德师风学习活动就本身的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，乐观实施素养教育，不绝提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。一、依法执教作为一名老师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平常而繁杂的教育教学实践中认真履行好本身的职责。三、酷爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会显现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关怀学生、酷爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示本身。当他们显现缺点或错误时，我从不一味的批判责备他们，而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认得到本身的错误，并自发地改正。四、严谨治学今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不绝学习才略适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真研讨教材、研读学生、反思本身的教学行为，刻苦研讨业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高本身的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的老师作为奋斗的目标。五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣校耻我耻，为创建文明学校尽心尽力。六、为人师表师德决议了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，决议了老师执着的努力探求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道品性为习惯的养成。教育是一门缺憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不绝的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、教研力度不足,任教期间，只是在本班级听听课,没有常常出去听其它班级的课，没能真正进入状态，致使本学期的教学质量暂无提升。2、教材研究、备课和作业批改中也应当多下功夫。以后整改的方向：规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。没有高质量的减负是不行取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。提高课堂教学效率，改进教学方法，采取走出去学习的方法，使老师尽快的适应新课标的需要，变“教堂”为“学堂”，变单一式为多项式，让学生采取自主、合作、沟通、探究式的学习方法，调动学生的乐观性，防止课上损失课下补，学校损失，回家补的恶性循环。老师自查整改报告范文篇6目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地打开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识加强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名老师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我重要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的模范，就必需保证本身在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来管束本身，即"身正为范".依据这些法规法纪，我有变