《介绍一本书》习作练习题

网页地址：/shop/1fddf8c75fbfc77da269b136?_wkts_=1693141327829工作QQ：657924194《推荐一本书》习作练习题《推荐一本书》习作练习题一、明确习作的内容和要求。读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言生动优美，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。写的时候注意以下几点：

推荐的理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。

把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能激发起他人阅读的兴趣。本次习作写什么内容？有什么要求？二、读习作，仿照老师的样子，写出这篇习作的优点和缺点。《上下五千年》值得一读我是大家公认的“小书虫”，我家的书橱里、写字台上、窗台上、电脑桌上、床上都放着我看过的书……这些书中，我最喜欢的是《上下五千年》。为什么呢？请听我慢慢道来。《上下五千年》讲述了我国自盘古开天地到武昌起义四千多年间的332个历史故事，语言生动活泼、通俗易懂，一百多幅精心绘制的插图逼真地再现了历史事件。捧读这本书，一幅幅生动的历史画卷在眼前展开，一个个鲜活的历史人物在脑中浮现：盘古开天辟地，荆轲刺秦王，王安石实行新政，于谦保卫北京，乾隆禁书修书，曹雪芹写《红楼梦》……读《上下五千年》，还使我悟出了一些道理：《王猛扪虱谈天下》让我知道了人最重要的是有真才实学，《第一次鸦片战争》让我知道了落后就要挨打……读着读着，我就忘记了吃饭和睡觉。培根说：“读史使人明智。”读《上下五千年》能够使我们了解历史,懂得做人做事的道理，所以我向大家推荐这本书。作者：邹得利指导教师：朱维山老师的评语：第一自然段写“我”最喜欢《上下五千年》，第二、三自然段写喜欢《上下五千年》的原因，第四自然段向大家推荐《上下五千年》，顺序合理，结构严谨。如果再写一两个精彩故事的主要内容和读后的感想收获，那会更好。你的评语：三、阅读习作，回答问题。《水浒传》是一本好书暑假里，我读了施耐庵和罗贯中写的、人民文学出版社出版的《水浒传》。《水浒传》里讲述了众多英雄好汉除暴安良、替天行道的故事。例如：太师蔡京要过生日了，他的女婿梁中书用搜刮百姓得来的价值十万贯的金银珠宝作为寿礼，派十几个军人挑着送往京城。晁盖、吴用等七人在黄泥岗上用蒙汗药麻翻了送金银珠宝的人，夺走了这笔不义之财。再如：西门庆和潘金莲、王婆勾结，毒杀了武大郎。武松杀死了潘金莲，打死了西门庆，把王婆送官府治罪，为哥哥报了仇。还如：鲁智深听到杀猪卖肉的郑屠欺凌金老汉和金翠莲父女的事情后，非常气愤。第二天一大早，他先帮金老汉和金翠莲父女脱身，再去挥拳打死了郑屠。《水浒传》里好看的故事还有很多，通过描述一个个引人入胜的故事，刻画出了一个个鲜活的人物形象：晁盖正直勇敢、忠厚老实、重情重义，宋江疏财仗义、孝亲敬友、忠于皇帝，吴用足智多谋、神机妙算，林冲有勇有谋、安分守己，李逵粗鲁、莽撞……读《水浒传》，能够认识众多英雄好汉，能够了解了当时的社会状况。因此，我向大家推荐《水浒传》。作者：邹铭铠指导教师：朱维山1.习作介绍了《水浒传》里的什么故事？2.用“”画出介绍梁山好汉的个性的句子。3.作者为什么向大家推荐《水浒传》？4.作者是怎样推荐《水浒传》的？四、找出习作中4的处错误，用修改符号（）修改。我向大家推荐《十万个为什么》莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得少年儿童出版社出版的“十万个为什么”是一本营养很丰富的书，所以郑重地推荐给大家。《十万个为什么》讲述了天文、地理、气象、植物、动物、医药等方面的许许多多的知识，比如：地球表面积大约5.1亿平方公里；火山口原始森林起源于大约一万年前的火山爆发；声音来自物体的震动；威廉用自己制作的反射望远镜发现了天王星；黑猩猩有三岁儿童的智力；没做熟的豆角有毒……等。有一天，我在家吃香蕉，爸爸问我香蕉有没有种子，我说没有种子。我爱读《十万个为什么》是因为三年级寒假里的一件事。爸爸指着果肉里褐色的小斑点，说这是香蕉的种子，我觉得不可思议。爸爸打开《十万个为什么·植物篇2》的167页让我看。我看后找到了答案：野生香蕉的果肉中有很硬的种子，吃起来非常不方便，经过人工培育，种子逐渐退化，变成了现在不影响口感的褐色小斑点了。从那时起，我喜欢上了《十万个为什么》，一有时间就翻阅它，遇到疑难问题，就从上面查找答案。我认为读《十万个为什么》能够增长知识，开阔眼界，消除心中疑惑，满足求知欲望，向大家推荐这本书。作者：肖勇骏指导教师：朱维山五、给下面句子排队，使它们成为一段通顺的话。（一）（）书中主要讲述了东汉末年以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治军事集团之间的矛盾和斗争。（）我读过许多课外书，其中使我感触最深的是《三国演义》。（）通过读这本书，我懂得了很多道理，获得了很多知识。（）它是我国四大名著之一，是元末明初的罗贯中写的。（）罗贯中以生动鲜活的笔触为我们展现了一个个精彩的故事：官渡之战、草船借箭、赤壁之战、过五关斩六将、七擒孟获、夷陵之战……（）读这些故事，一个个人物栩栩如生地浮现在我们眼前：宽厚仁义的刘备、义薄云天的关羽、浑身是胆的赵子龙、雄才大略的曹操、神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜……（二）（）读了这个故事，我知道了唐僧心地善良、但善恶不分，孙悟空嫉恶如、神通广大，感受到了作者天马行空的神奇想象。（）故事讲述了白骨精为了喝唐僧的血，第一次变作村姑，第二次变作老婆婆，第三次变作老爷爷，都被孙悟空识破并打死了。（）这些故事使我心动神移、如醉如痴。（）可是，唐僧不了解实情，责怪孙悟空，还把孙悟空赶回了花果山。（）《西游记》中和“三打白骨精”一样精彩绝伦、令人回味的故事还有四十个。（）“三打白骨精”是《西游记》中的一个故事。六、说一说，写一写。1.向同组同学推荐自己读过的一本好书，请同学们提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。2.写习作草稿，读读改改。在小组里交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学的优点，参照同学的合理建议继续修改。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案一向同学介绍一本好书。要介绍书名、作者、出版社等基本信息，要重点写推荐的理由。推荐理由可写一点或几点，把重要理由写具体。读给同学听，大家交流一下。二题目写出了所推荐的书的名字。第一自然段中，先说最喜欢《上下五千年》，再用“为什么呢？请听我慢慢道来”，引起下文对《上下五千年》内容的介绍，语意连贯，行文流畅。还应该写出出版社和作者：少年儿童出版出版的林汉达、曹余章所著的。第二自然段开头介绍了书中故事发生的时间、故事的数量、语言和插图的特点，还列举了书中的盘古开天辟地、荆轲刺秦王、王安石实行新政、于谦保卫北京、乾隆禁书修书、曹雪芹写《红楼梦》等故事，说明这本书内容精彩，值得读。第三自然段，作者写自己读了《王猛扪虱谈天下》和《第一次鸦片战争》后所明白的道理，说明这本书值得一读。最后一句没写明白了什么道理，应该删除。第四自然段先引用培根的话说明读历史书有好处，再概括读《上下五千年》的好处，最后点明主旨：向大家推荐这本书：语意连贯，行文流畅。作者具体介绍《上下五千年》中的精彩故事以及读后的感悟，简略写其他内容，习作详略得当，中心鲜明。三1详细介绍了晁盖、吴用等七人在黄泥岗夺走不义之财的故事，武松为哥哥报仇的故事，鲁智深打死欺压金老汉父女的西门庆的故事。2晁盖正直勇敢、忠厚老实、重情重义，宋江疏财仗义、孝亲敬友、忠于皇帝，吴用足智多谋、神机妙算，林冲有勇有谋、安分守己，李逵粗鲁、莽撞……3读《水浒传》能够认识众多英雄好汉，能够明白做人的道理，能够了解了当时的社会状况。4题目说“《水浒传》是一本好书”。第一自然段写暑假里他读过《水浒传》。第二自然段介绍《水浒传》的三个精彩故事和几位主要人物的个性。第三自然段总结读《水浒传》的好处，并向大家推荐《水浒传》。四把第一自然段里《十万个为什么》上的引号改为书名号。把第二自然段里的“等。”删去。把第三自然段里的“我爱读《十万个为什么》是因为三年级寒假里的一件事。”移到“有一天”前面。在第四自然段里“向大家推荐这本书。”前面填加“因此”或者“所以”。五（一）316245（二）426351六1我希望大家读一读《安徒生童话选》我读过的课外书大约有三十本，《安徒生童话选》是我最喜欢的。这本书是2009年1月1日北京日报报业集团、同心出版社出版的，作者是丹麦作家安徒生。安徒生一生创作了168篇童话，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他逝世已经二百多年了，世界无数儿童和成人仍在纪念他。本书中收录了安徒生的15篇优秀童话。本书中的童话故事，语言生动幽默，人物栩栩如生，情节曲折生动，思想给人启迪。如《卖火柴的小女孩》讲述了在寒冷的飘雪的圣诞节夜晚，小女孩在街上卖着火柴。她饥饿寒冷孤独，一次次划亮火柴，看到了一幅幅美景，最后悲惨地死去了。这个故事让我们知道了卖火柴的小女孩很悲惨，从而更加珍惜今天的幸福生活。《皇帝的新衣》讲述了一个皇帝非常爱美，每天都要换新衣。两个骗子说他们做的衣服愚蠢的人看不见，骗去了皇帝大量的金银财宝，还骗得皇帝光着身子在街上游行。那些围观的人都说皇帝的衣服好看，只有一个小孩子