中学联盟湖南省长沙市湘府中学高二体育：篮球教学设计

[中学联盟]湖南省长沙市湘府中学高二体育：篮球教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为篮球基本技巧训练，具体包括传球、接球、运球和投篮。这些内容是高中体育课程《篮球》单元的重要组成部分，与学生已有知识体系中的篮球基础技能相联系。教材中涉及到的章节有：

1.篮球基本技巧：包括传球、接球、运球和投篮等基本技巧的介绍和训练方法。

2.篮球战术：包括进攻和防守的基本战术，如挡拆、快攻、人盯人防守等。

3.篮球比赛规则：包括比赛时间、比赛人数、犯规、罚球等基本规则。

本节课将结合课本内容，通过实际操作和练习，帮助学生提高篮球技巧，培养团队合作精神，并增强他们对篮球运动的兴趣。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过篮球基本技巧训练，提高学生的运动能力，包括传球、接球、运球和投篮等基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高他们的运动素养。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养他们的竞争意识和公平竞争的品德，同时培养他们的自律性和尊重对手、教练和裁判的品德。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了篮球运动的基本知识，如篮球规则、基本技巧等。此外，学生还具备一定程度的团队协作能力和竞技体育意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生。他们在篮球技巧方面具备一定的基础，能力水平参差不齐。学习风格方面，部分学生喜欢实践操作，而另一部分学生则更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球技巧训练过程中，学生可能遇到投篮准确性、运球协调性、传球时机把握等方面的困难。此外，部分学生可能对团队合作和战术运用存在理解上的挑战。针对这些困难，教师需因材施教，采取合适的教学方法帮助学生克服挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球》教材，以便于学习和复习。同时，教师需提前备课，熟悉教材内容，为课堂教学做好充分准备。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，篮球基本技巧的示范视频、篮球比赛的精彩片段、篮球明星的成长故事等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握篮球技巧，提高他们的学习兴趣。

3.实验器材：本节课涉及篮球基本技巧的实践操作，因此需要准备足够的篮球、篮筐、标志物等器材。确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实践训练。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备一定数量的篮球和篮筐，以便于学生进行团队训练和比赛。

5.教学场地：确保教学场地（篮球场）的地面平整、无障碍物，适合进行篮球训练和比赛。同时，检查篮球场上的篮筐是否稳固，确保学生练习时安全。

6.安全措施：在教学过程中，教师要强调安全第一，提醒学生注意运动安全。针对篮球运动中可能出现的意外伤害，如扭伤、碰撞等，提前做好防范措施。如有必要，准备急救包以备不时之需。

7.教学工具：教师需准备黑板、粉笔等教学工具，以便于在课堂上进行讲解和演示。同时，准备录音设备，以便记录课堂教学过程，为学生提供复习资料。

8.教学评价工具：提前准备好评价学生篮球技巧和团队协作能力的评价表，以便在课程结束后对学生的学习情况进行总结和反馈。

9.教师准备：教师需提前备课，熟悉教学内容，了解学生的学习情况。在课程中，教师应保持积极的教学态度，注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动。同时，教师要关注学生的需求，根据实际情况调整教学方法和节奏。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如篮球技巧的教学视频和相关的理论知识文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕篮球技巧的各个环节，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“运球时如何保持球的控制？”、“投篮时的正确姿势是什么？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球技巧的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技巧课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放篮球比赛的高光时刻，引出篮球技巧的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球技巧的动作要领，结合实际操作帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、运球接力等活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、运球接力等活动，体验篮球技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解篮球技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技巧知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球技巧相关的拓展资源，如专业篮球技巧教学视频、篮球训练书籍等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球技巧知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.篮球历史与文化

阅读材料：《篮球运动的发展历程》、《篮球文化的影响与传承》

材料内容：篮球运动的起源、发展历程，以及篮球文化在世界各地的传播和影响。了解篮球运动背后的历史故事，以及篮球文化在不同地区的特色。

课后自主学习任务：选择一篇材料进行阅读，了解篮球运动的历史与文化，并结合实际谈谈你对篮球文化的理解。

2.篮球技巧进阶训练

阅读材料：《篮球技巧进阶训练教程》

材料内容：针对已经掌握基本篮球技巧的学生，提供了进阶技巧的训练方法和实践指导。包括投篮准确性、运球协调性、传球时机把握等高级技巧。

课后自主学习任务：选择一篇材料进行阅读，了解篮球技巧的进阶训练方法，并尝试在课后进行实践训练。

3.篮球战术与策略

阅读材料：《篮球战术与策略解析》

材料内容：介绍了篮球比赛中的基本战术和策略，如挡拆、快攻、人盯人防守等。分析了这些战术在实际比赛中的应用方法和效果。

课后自主学习任务：选择一篇材料进行阅读，了解篮球战术与策略的基本知识，并结合实际谈谈你对篮球比赛中战术运用的看法。

4.篮球运动员心理素质训练

阅读材料：《篮球运动员心理素质训练指南》

材料内容：篮球运动员在比赛中面临的心理压力和挑战，以及如何进行心理素质训练，提高运动员的抗压能力和比赛心态。

课后自主学习任务：选择一篇材料进行阅读，了解篮球运动员心理素质训练的重要性，并结合自己的学习和生活经验，谈谈如何提高自己的心理素质。

5.篮球运动与健康

阅读材料：《篮球运动与健康》

材料内容：篮球运动对身体健康的影响，以及如何通过篮球运动来预防疾病、提高身体素质。

课后自主学习任务：选择一篇材料进行阅读，了解篮球运动与健康的关系，并结合自己的实际情况，制定一个合理的篮球运动计划，提高身体素质。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展材料，深入了解篮球运动的各个方面，提高自己的篮球素养。同时，学生可以根据自己的兴趣和需求，选择合适的材料进行学习，发挥自主学习的积极性。通过拓展与延伸的学习，学生可以更好地将所学知识应用到实际中，提高自己的篮球技能和竞技水平。七、重点题型整理1.篮球技巧训练题型

-题目：请简述篮球传球技巧的要领。

-答案：篮球传球技巧要领包括：控制好球的落点，传球时要注视对方球员的位置，手腕要灵活，传球时要用力均匀。

2.篮球战术应用题型

-题目：请简述篮球比赛中挡拆战术的运用方法。

-答案：挡拆战术的运用方法包括：内线球员挡住防守球员，外线球员利用挡拆机会快速切入篮下，寻找投篮机会。

3.篮球比赛规则题型

-题目：请简述篮球比赛中犯规的种类。

-答案：篮球比赛中犯规的种类包括：投篮时被犯规、运球时被犯规、防守时犯规等。

4.篮球运动与健康题型

-题目：请简述篮球运动对身体健康的影响。

-答案：篮球运动对身体健康的影响包括：提高心肺功能、增强肌肉力量、提高身体协调性、预防疾病等。

5.篮球运动员心理素质题型

-题目：请简述篮球运动员在比赛中如何保持良好的心态。

-答案：篮球运动员在比赛中保持良好心态的方法包括：专注于比赛、积极面对挑战、保持冷静、调整呼吸等。八、内容逻辑关系1.篮球技巧训练

重点知识点：传球技巧、接球技巧、运球技巧、投篮技巧

板书设计：

①传球技巧：控制落点、注视对方、手腕灵活、用力均匀

②接球技巧：预判球路、快速反应、稳固控制、准确判断

③运球技巧：保持低重心、手腕灵活、脚步协调、节奏变化

④投篮技巧：瞄准篮筐、正确姿势、用力均匀、身体协调

2.篮球战术应用

重点知识点：挡拆战术、快攻战术、人盯人防守战术

板书设计：

①挡拆战术：内线挡住防守、外线快速切入、寻找投篮机会

②快攻战术：抢断后快速推进、传球配合、利用速度优势

③人盯人防守战术：紧贴防守、协防补位、变换防守策略

3.篮球比赛规则

重点知识点：犯规种类、比赛时间、比赛人数、比赛规则

板书设计：

①犯规种类：投篮犯规、运球犯规、防守犯规等

②比赛时间：比赛时间、中场休息时间、加时赛时间等

③比赛人数：比赛双方人数、替补人数、教练人数等

④比赛规则：比赛规则、犯规处理、违例处理等

4.篮球运动与健康

重点知识点：篮球运动对身体健康的影响、篮球运动的好处

板书设计：

①篮球运动对身体健康的影响：提高心肺功能、增强肌肉力量、提高身体协调性、预防疾病等

②篮球运动的好处：提高身体素质、增强团队协作能力、培养竞技精神、释放压力等

5.篮球运动员心理素质

重点知识点：保持良好心态的方法、心理素质训练的重要性

板书设计：

①保持良好心态的方法：专注于比赛、积极面对挑战、保持冷静、调整呼吸等

②心理素质训练的重要性：提高抗压能力、增强比赛信心、提高比赛表现课堂1.提问评价：在课堂中，教师可以通过提问的方式了解学生的学习情况。例如，教师可以提问学生关于篮球技巧、篮球战术、篮球比赛规则等方面的问题，以了解学生对知识的掌握程度。

2.观察评价：教师可以通过观察学生的课堂表现来评价学生的学习情况。例如，教师可以观察学生在篮球技巧训练中的动作是否规范，在篮球比赛中的战术运用是否得当，以及在课堂讨论中的参与程度等。

3.测试评价：教师可以通过设计一些小测试来评价学生的学习情况。例如，教师可以设计一些篮球技巧的测试，让学生在