2022年江苏省淮安市-重点中学中考化学猜题卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列客现事实对应的微观解释正确的是A．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小B．公园里闻到花的香味——分子不断运动C．电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同2．为实现“蓝天常在，绿水长流，永续发展”，下列做法不可取的是（）A．加大空气质量检测 B．大量施用农药化肥C．生活垃圾分类回收 D．开发利用清洁能源3．下列说法正确的是A．氨基酸、纤维素和蛋白质都是高分子化合物B．饮食要合理搭配，以保证各种营养均衡摄入C．为解决白色污染，将废弃旧塑料进行焚烧处理D．聚氯乙烯薄膜无毒，故可用于制食品包装袋4．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（）A．苹果酸中含有12个原子 B．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C．苹果酸的相对分子质量为112 D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：45．下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别H2和CH4燃烧观察火焰颜色B将硬水转变成软水加入足量肥皂水C鉴别尼龙线和羊毛线点燃，闻气味D防止实验室金属药匙生锈使用后用水清洗即可A．A B．B C．C D．D6．下列说法正确的是A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性B．可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序C．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同D．降低某饱和溶液的温度，一定有晶体析出7．如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（）A．甲：稀盐酸①铁；乙：水②生石灰B．甲：水①硝酸铵；乙：稀盐酸②铁C．甲：水①氢氧化钠；乙：稀硫酸②锌D．甲：水①生石灰乙：稀盐酸②氢氧化钠8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气9．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动性顺序是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y10．如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是A．甲和丙均属于有机物B．反应前后分子数目和原子数目均不变C．生成的丙和丁的分子个数比为1:1D．反应中甲和乙的质量比为1:311．如图为某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．该粒子有6个质子B．该粒子有2个电子层C．该粒子在化学变化中容易得到2个电子D．该粒子在化学变化中容易失去2个电子12．某溶液能使紫色石蕊溶液变红，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是（）A．Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣ B．Na+、K+、OH﹣、SO42﹣C．K+、Na+、CO32﹣、Cl﹣ D．Ba2+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣13．下列中国古代工艺中，不涉及化学变化的是A．磨制石斧B．冶炼金属C．酿酒D．使用黑火药14．下列是某同学根据所学化学知识对生活常识的归纳，其中有错误的是A．“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同B．食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同C．发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、打开门窗D．重金属中毒，可喝鲜牛奶或豆浆解毒15．下列物质中，由分子构成的是A．NaCl B．O2 C．Cu D．NaOH二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．现有H、O、C、N、Na五种元素，请选择其中的元素完成下列化学用语(1)2个氨分子________________3个硝酸根离子________________(2)汽水中的酸________________发酵粉中的盐________________(3)光合作用的主要原料______________、______________。’三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组围绕电解水实验进行相关的阅读、调查和研究。I.电解水实验(1)组装仪器，_______________。(2)加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压,观察到两侧铂片表面___________，说明蒸馏水不导电。(3)将蒸馏水分别替换成不同浓度的NaOH溶液，电压调至13V，按(2)中步骤进行实验，观察并记录数据如下:5%NaOH溶液生成气体/mLH20.00.00.0O20.00.00.0时间/min152010%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O21.83.74.8时间/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O22.04.05.0时间/min56”1’30”2’27”水通电分解的化学方程式为___________。分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是:___________和____________。(4)小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是_____________。II.电解水变形记★新闻调查有养生会所售卖“能治百病”的“养生足浴盆”。店员向盆内倒入热水，加入食盐搅拌，在盐水中插入“工作臂”，顾客将脚放入盆中，启动电源，工作臂周围产生气泡，盆内出现黄色、红棕色固体，店员称这些物质是顾客体内排出的毒素。记者调查发现，这些物质其实是“工作臂”内的铁或铜制电极通电后产生的化合物。(5)小组同学设计图一装置模拟实验，观察到管内产生白色沉淀，并逐渐变为黄色、橙黄色、红色。查阅资料得知:通电后，正极端产生的亚铜离子(Cu+)与氯离子（_________________）(填离子符号)结合成CuCl固体，再与负极端产生的OH-结合成CuOH固体，CuOH不稳定，易分解为Cu2O固体，颜色也随之改变，CuOH分解的化学方程式为____________________。小组同学将管内物质过滤、洗涤后在氧气流中烘干灼烧，充分反应后得到2g氧化铜，电解前后铜棒减少的质量为____________g。结合书本知识反思，“I.电解水实验”中选用铂作电极而不用.铜或铁的主要原因是______________。(6)不法分子利用人们相信科学却又不理解原理的漏洞进行忽悠，因此，人们在学习和生活中应该注意______________。A尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质B试用后再购买保健产品和养生器械，就一定不会上当受骗C利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会D遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助18．（8分）根据下图所示的回答问题。在白色点滴板1～6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)____________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_____________________________。将试管①和②的现象相比较得到的结论是_________________________。丙实验①是稀释浓硫酸的正确操作，M烧杯中的物质应是_________________。丙实验②电子秤上的量筒中盛有浓硫酸，放置一段时间，电子秤示数发生的变化及其原因是__________________________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）小思在实验室发现一瓶瓶塞破损的淡黄色固体，标签标明该固体是过氧化钠。该固体是否已经变质？于是他和同学们进行了以下实验探究：[查阅资料]过氧化钠（化学式为Na1O1）是一种淡黄色固体，常用在呼吸面具和潜水中制氧气，其原理为：1Na1O1+1CO1═1Na1CO3+O11Na1O1+1H1O═4NaOH+O1↑[分析猜想]美奇同学根据观察并结合所给资料判断。该固体中一定还含有Na1O1，理由是_____。他进一步对固体成份提出了以下猜想：①只含Na1O1②含Na1CO3和Na1O1两种物质③含Na1CO3、NaOH两种物质④含Na1O1、Na1CO3和NaOH三种物质[问题分折]请你说明提出猜想③的依据是_____。[实验探究]为确定该固体的成份，他们又进行了如下实验：实验方案与步骤实验现象实验结论①取一定量固体于试管中，加入足量蒸馏水，并将带火星木条伸入试管内现象：有气泡产生，木条燃烧程度增强固体中含有Na1O1．②将①所得溶液平均分为两份，向第一份溶液中加入足量稀盐酸现象：_____固体中含Na1CO3③向第二份溶液中加入过量的BaCl1溶液，充分反应后取上层清液滴入无色酚酞（1）产生白色沉淀；（1）溶液变红固体中含有NaOH请写出实验③中产生白色沉淀的化学方程式：_____。[反思与交流]有同学认为通过定量计算可确定固体中是否含有NaOH．具体方案如下：①取一定量固体加入到足量的水中，测定产生氧气的质量。②向①中加入足量的CaCl1溶液，通过_____、洗涤、干燥称量产生沉淀质量，进而计算出固体中含Na1CO3的质量。③判断固体中是否含有NaOH。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A.把液化气压缩进钢瓶，分子之间的间隙变小，分子的体积不变，故错误；B.公园里闻到花的香味是由于分子不断运动，正确；C.电解水得到氢气和氧气只能说明水是由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成，故错误；D.金刚石和石墨的物理性质差异大是由于碳原子排列方式不同，故错误。故选B。2、B【解析】

A．加大空气质量检测有利于改善空气质量，不符合题意；B．大量施用农药化肥既造成浪费，又造成环境的污染，做法不可取，符合题意；C．生活垃圾分类回收既能节约资源，又能保护环境，不符合题意；D．开发利用清洁能源，既能节约化石燃料，又能改善环境质量，不符合题意。故选B。3、B【解析】

A、氨基酸不是高分子化合物，说法错误；B、饮食要合理搭配，以保证各种营养均衡摄入，说法正确；C、废弃旧塑料不能进行焚烧处理，会污染空气，说法错误；D、聚氯乙烯有毒，不可用于食品包装，故说法错误；故选：B。4、B【解析】

A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知，应该为1个苹果酸分子中含有12个原子，故错误；B、苹果酸中碳元素的质量分数约为，故正确；C、苹果酸的相对分子质量为12×4+1×4+16×4=116，故错误；D、苹果酸中C、H、O三元素的原子个数比为4：4：4；故错误。故选B5、C【解析】

A、H2和CH4燃烧，火焰均为淡蓝色，无法区分，选项A不符合题意；B、加入肥皂水搅拌，只能鉴别硬水和软水，无法将硬水中的钙镁离子分离出来，要将硬水转变为软水应采用煮沸或蒸馏的方法，选项B不符合题意；C、尼龙线属于合成纤维，燃烧后有特殊气味，羊毛为羊毛纤维，燃烧后有烧毛发的气味，通过燃烧可以区分，选项C符合题意；D、金属生锈与氧气、水等有关，因此，用水清洗金属钥匙会加速钥匙生锈，选项D不符合题意。故选C。6、B【解析】

A、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，不是可燃性，不符合题意；B、铁可与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明在金属活动性顺序里，铁位于铜之前，银不与硫酸铜溶液反应，说明在金属活动性顺序里，银位于铜之后，可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，符合题意；C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，但是电子不一定不相同，如钠离子和镁离子，质子数不同，但是电子数相同，都是10，不符合题意；D、降低某饱和溶液的温度，不一定有晶体析出，如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，降低饱和溶液的温度，溶液变为不饱和溶液，无晶体析出，不符合题意。故选B。7、C【解析】

A、稀盐酸滴入铁粉中，铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，反应放热，气球明显鼓起，一段时间后不会恢复原状，A选项不正确，不符合题意；B、水滴入硝酸铵中，硝酸铵溶解吸热，内部温度降低，气压减小，气球变得更瘪，不会膨胀，B选项不正确，不符合题意；C、水滴入氢氧化钠中，氢氧化钠溶解放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，再将稀硫酸滴入锌中，锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，反应放热，气球明显鼓起，一段时间后不会恢复原状，C选项正确，符合题意；D、水滴入生石灰中，氧化钙与水反应放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，再将稀盐酸滴入氢氧化钠中，中和反应放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，D选项不正确，不符合题意。故选C。8、C【解析】

A.将大块煤粉碎后再燃烧，目的是增大反应物之间的接触面积，使煤燃烧充分，此选项此错误；B.如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为燃烧放出的热量能使火柴梗的温度升高至着火点以上，此选项错误；C.由图b中的现象可知，金属镁可在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，此选项正确；D.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为降低了蜡烛的温度至着火点以下，此选项错误。故选C。9、A【解析】

把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应，说明X＞H＞Y，把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y＞Ag＞Z，所以X、Y、Z的活动性为X＞Y＞Z，观察选项，故选A．10、C【解析】

由微观反应示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成CH4O和水，化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2O【详解】A、甲物质为二氧化碳为无机物，故选项错误；B、该反应反应前后分子数目发生改变，原子数目不变，故选项错误；C、生成的丙和丁的分子个数比为1:1，故选项正确；D、反应中甲和乙的质量比为44：（3×2）=22：3，故选项错误。故选C。11、C【解析】

A、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，该粒子有16个质子，故选项说法不正确。B、结构示意图中弧线表示电子层，该粒子有3个电子层，故选项说法不正确。C、该粒子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中易得到2个电子，故选项说法正确。D、由上述分析可知，该粒子在化学变化中容易得到2个电子，故选项说法不正确。故选：C。12、D【解析】

某溶液能使紫色石蕊溶液变红，说明该溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。【详解】A、Ag+、Cl﹣两种离子结合成氯化银白色沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；C、酸性条件下，H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，故选项正确。故选D。13、A【解析】

A、磨制石斧过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化。C、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。D、使用黑火药过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。14、A【解析】

A、生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同，即都是由碳氢氧三种元素组成，正确；C、煤气具有可燃性，和氧气混合遇明火容易发生爆炸，发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、打开门窗，正确；D、重金属能使蛋白质变性，重金属中毒，可喝富含蛋白质的鲜牛奶或豆浆解毒，正确；故选A。【点睛】；15、B【解析】

A、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；故选项错误；B、氧气是由氧分子构成的；故选项正确；C、铜是由铜原子构成的；故选项错误D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的；故选项错误；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2NH33NO3-H2CO3NaHCO3CO2H2O【解析】

（1）每个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，则2个氨分子可以表示为2NH3。每个硝酸根离子带1个单位负电荷，则3个硝酸根离子可以表示为3NO3-。（2）汽水中的酸是碳酸，化学式为H2CO3。

发酵粉中的盐是碳酸氢钠，化学式为NaHCO3。（3）光合作用的主要原料是二氧化碳、水，化学式为CO2、H2O。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、检查装置的气密性没有气泡生成2H2O2H2↑+O2↑实验的结果准确实验的时间较短电解水生成的氢气是纯净的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体ACD【解析】

（1）电解水有气体生成，所以组装仪器，应检查装置的气密。

（2）加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压，观察到两侧铂片表面没有气泡生成，说明蒸馏水不导电。

（3）水通电分解生成了氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是：实验的结果准确和实验的时间较短。

（4）小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是电解水生成的氢气是纯净的。（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以氯离子表示为Cl-；

氢氧化亚铜分解生成氧化亚铜和水，化学方程式为：2CuOH=Cu2O+H2O；

依据铜元素守恒可知，所以电解前后铜棒减少的质量为2g××100%=1.6g；

铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体，所以选用铂作电极而不用铜或铁；

（6）人们在日常生活中应尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质，利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会，遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助，故选：ACD。

故答案为：（1）检查装置的气密性；（2）没有气泡生成；（3）2H2O2H2↑+O2↑；实验的结果准确，实验的时间较短；（4）电解水生成的氢气是纯净的；（5）Cl-；2CuOH=Cu2O+H2O；1.6；铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体；（6）ACD。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。18、1、4、62NaOH+H2S04=Na2SO4+2H2O相同温度下，不同物质在同