2019秋沪粤版八年级物理上册教案：4.4　升华和凝华

教案：2019秋沪粤版八年级物理上册教案：4.4升华和凝华一、教学内容1.升华和凝华的定义及特点2.升华和凝华现象在生活中的实例3.升华和凝华过程中的吸热和放热现象4.升华和凝华的应用和意义二、教学目标1.让学生理解升华和凝华的定义，掌握它们的特点和区别。2.通过实例分析，使学生了解升华和凝华现象在生活中的应用。3.让学生掌握升华和凝华过程中的吸热和放热现象，提高学生的能量转化观念。三、教学难点与重点1.教学难点：升华和凝华过程中吸热和放热的判断。2.教学重点：升华和凝华的定义，特点及应用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：展示生活中升华和凝华的实例，如冰雕作品的制作和保存、冬天窗户上的冰花等，引导学生关注和思考这些现象背后的物理原理。2.知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解升华和凝华的定义、特点及区别。结合生活中的实例，分析升华和凝华现象的应用。3.吸热和放热现象的讲解：通过实验和实例，讲解升华过程中吸热和凝华过程中放热的原因，使学生理解并掌握这一重要概念。4.课堂互动：提问学生关于升华和凝华的问题，鼓励学生积极思考和回答，巩固所学知识。5.随堂练习：布置一些关于升华和凝华的题目，让学生独立完成，检查学生对知识的理解和掌握程度。6.板书设计：板书升华和凝华的定义、特点、区别以及吸热和放热现象，方便学生复习和巩固。7.作业设计：布置一些有关升华和凝华的练习题，要求学生回答并解释，培养学生的应用能力。作业题目：1.解释冰雕作品制作和保存过程中的升华和凝华现象。2.冬天窗户上的冰花是升华还是凝华现象？解释原因。答案：1.冰雕作品制作过程中，冰由固态直接变为气态，属于升华现象；保存过程中，冰由固态直接变为气态，属于凝华现象。2.冬天窗户上的冰花是凝华现象，因为室内的水蒸气遇到冷的窗户玻璃时，由气态直接变为固态形成冰花。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学，检查教学目标是否达成，学生对知识的掌握程度如何，针对存在的问题进行改进。2.拓展延伸：让学生收集更多关于升华和凝华的现象，进行观察和分析，进一步深化对这一物理原理的理解和应用。重点和难点解析：升华和凝华过程中的吸热和放热现象在教学过程中，学生需要理解升华和凝华过程中的吸热和放热现象。这是本节课的重点，也是难点。为了帮助学生更好地理解和掌握这一概念，我们将进行详细的补充和说明。一、升华过程中的吸热现象升华是指物质从固态直接变为气态的过程。在这个过程中，物质需要吸收热量来克服分子间的吸引力，使分子摆脱固态的束缚，从而转变为气态。这种现象在日常生活中常见的例子包括冰雕作品的制作和保存、固体二氧化碳（干冰）的使用等。1.冰雕作品的制作和保存：冰雕艺术家在制作冰雕时，会将冰块从固态变为气态，使冰雕的形状更加精致。这个过程需要吸收热量，因此感到冰雕变得温暖。而在保存冰雕时，为了防止冰雕融化，需要将冰雕放在低温环境中，使冰雕表面的水分升华，吸收热量，从而保持冰雕的形状。2.固体二氧化碳（干冰）的使用：干冰是固态二氧化碳，它在常温下可以直接变为气态，这个过程称为升华。在运输和保存过程中，干冰会吸收周围的热量，使温度降低，起到制冷的作用。二、凝华过程中的放热现象凝华是指物质从气态直接变为固态的过程。在这个过程中，气态的分子会释放出热量，因为它们在凝华过程中会重新排列成固态的结构，分子间的吸引力增强，从而使分子的平均动能降低，释放出热量。这种现象在日常生活中常见的例子包括冬天窗户上的冰花、霜的形成等。1.冬天窗户上的冰花：在寒冷的冬天，室内的水蒸气会遇到冷的窗户玻璃，由气态直接变为固态形成冰花。这个过程中，水蒸气释放出热量，使窗户玻璃表面感到温暖。2.霜的形成：当空气中的水蒸气遇到冷的物体表面时，会直接凝华成霜。这个过程中，水蒸气释放出热量，使冷的物体表面感到温暖。三、吸热和放热现象的理解和应用1.理解和掌握吸热和放热现象：学生需要理解在升华过程中，物质需要吸收热量来克服分子间的吸引力；在凝华过程中，物质会释放出热量，因为分子间的吸引力增强，分子的平均动能降低。2.应用吸热和放热现象：学生可以通过观察和分析日常生活中的实例，如冰雕的制作和保存、干冰的使用、窗户上的冰花和霜的形成等，来说明升华和凝华过程中的吸热和放热现象。继续：升华和凝华过程中的吸热和放热现象升华和凝华是物质从一种状态直接变为另一种状态的相变过程，它们在自然界和日常生活中广泛存在。在这个过程中，物质会经历能量的转移，即吸热或放热。理解这一现象对于学生来说至关重要，因为它不仅涉及到物理概念的理解，还涉及到能量守恒定律的应用。一、升华过程中的吸热现象升华是指物质从固态直接变为气态的过程。这个过程通常需要吸收热量，因为分子要从固态的有序排列中“逃逸”出来，需要克服分子间的强大吸引力。例如，当樟脑丸放在衣柜中时，它会逐渐变小，这是因为樟脑分子从固态升华到气态，同时吸收了衣柜中的热量。二、凝华过程中的放热现象凝华则是指物质从气态直接变为固态的过程。这个过程通常会放出热量，因为气态分子在凝华为固态时，会重新排列形成有序的结构，分子间的相互作用力增强，导致分子的平均动能降低，从而放出热量。例如，冬天玻璃窗上的冰花就是空气中的水蒸气在玻璃表面凝华放热形成的。三、吸热和放热现象的理解和应用理解和掌握吸热和放热现象是学生学习升华和凝华的关键。学生需要理解，在升华过程中，物质吸收热量是因为它需要能量来克服固态中的分子间作用力；而在凝华过程中，物质放出热量是因为固态中的分子间作用力更强，分子需要释放能量来形成稳定的固态结构。应用吸热和放热现象，学生可以解释和预测许多日常现象。例如，他们可以理解为什么干冰（固态二氧化碳）在常温下会直接升华吸热，从而用于制冷；他们也可以解释为什么在寒冷的夜晚，空气中的水蒸气会在树枝或地面