书包手工面塑课程设计图

书包手工面塑课程设计图一、课程目标

知识目标：

1.学生能了解手工面塑的基本知识，掌握面塑的基本技巧。

2.学生能理解书包的结构特点，运用面塑技巧制作出具有立体感的书包。

3.学生了解我国民间艺术中面塑的历史背景及其在传统文化中的地位。

技能目标：

1.学生通过动手实践，提高观察力、创造力和动手能力。

2.学生能够独立完成书包面塑作品，培养解决问题的能力。

3.学生学会分享和交流，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对手工面塑艺术的兴趣，增强对民间传统艺术的热爱和传承意识。

2.学生在创作过程中，培养耐心、细心的品质，提高自信心和成就感。

3.学生通过课程学习，增强环保意识，学会珍惜和合理利用资源。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下三个方面：

1.面塑基础知识：介绍面塑的历史、特点及其在民间艺术中的地位，使学生对面塑艺术有全面的认识。

教学内容：

-民间面塑艺术的发展历程

-面塑的基本技巧和材料选择

2.书包结构特点及制作技巧：分析书包的结构，引导学生掌握制作书包面塑的基本方法。

教学内容：

-书包的组成部分及结构特点

-面塑书包的制作步骤和技巧

3.实践操作：学生动手制作书包面塑作品，培养观察力、创造力和动手能力。

教学内容：

-观察书包实物，分析其结构特点

-分组讨论，设计书包面塑制作方案

-动手制作书包面塑作品，并进行分享和交流

教学内容安排和进度：

第一课时：面塑基础知识学习

第二课时：书包结构特点分析

第三课时：书包面塑制作实践

第四课时：作品分享、评价与总结

教学内容与教材关联性：

本课程教学内容与教材中关于民间艺术、手工制作等章节相关，结合教材内容，使学生更好地理解并掌握书包面塑的制作技巧。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过教师讲解面塑艺术的历史背景、基本技巧和书包结构特点，为学生提供必要的理论知识。

-结合教材内容，以生动形象的语言介绍面塑艺术的魅力。

-通过PPT展示，让学生更直观地了解书包的结构和面塑技巧。

2.案例分析法：挑选具有代表性的书包面塑作品进行分析，引导学生从实际作品中学习制作技巧和方法。

-展示优秀书包面塑作品，让学生分析其创意、技巧和表现手法。

-鼓励学生发表自己的观点，培养他们的观察力和审美能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，共同设计书包面塑制作方案，提高学生的合作能力和创新能力。

-将学生分成小组，让他们在讨论中碰撞出创意火花。

-教师巡回指导，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力。

4.实验法：学生动手实践，制作书包面塑作品，巩固所学知识，提高动手能力。

-提供丰富的材料和工具，让学生在实际操作中掌握面塑技巧。

-教师个别辅导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。

5.分享与交流：鼓励学生展示自己的作品，并进行分享和交流，提高他们的表达能力和自信心。

-组织作品展示活动，让学生相互欣赏、学习。

-鼓励学生从不同角度评价他人作品，培养他们的审美观和鉴赏能力。

6.反馈与评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议，帮助学生不断提高。

-采用多元化评价方式，包括自评、互评和教师评价。

-针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的学习态度、参与程度和合作精神，以此评估学生的平时表现。

-观察学生在课堂上的积极性、专注力和参与讨论的热情。

-评估学生在小组合作中的沟通能力、团队协作和贡献度。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的作业，检验学生对知识点的掌握和运用。

-设计具有挑战性和实践性的作业，如书包面塑制作步骤的描述、创作心得等。

-评估学生的作业质量，关注其创意、技巧和完成度。

3.过程性评估：在课程进行过程中，对学生的实践操作能力进行评估。

-观察学生在制作书包面塑过程中的技巧运用和问题解决能力。

-定期组织学生展示作品，评估其创作过程和成果展示。

4.考试评估：通过期末考试，全面检验学生对课程知识点的掌握。

-设计包含理论知识和实践操作的考试，以检验学生的综合运用能力。

-评估学生在考试中的表现，关注其对课程知识、技能和情感态度的掌握。

5.自评与互评：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我认知和评价能力。

-指导学生按照评价标准进行自评和互评，培养他们的反思和批判性思维。

-将自评和互评结果作为教学评估的一部分，促进学生的全面发展。

6.总结性评价：在课程结束时，对学生进行综合评价，给出课程总评。

-结合平时表现、作业、过程性评估和考试等各方面成绩，给出客观、公正的评价。

-提供个性化反馈，指导学生明确自己的优势与不足，激励他们在今后的学习中取得更好的成绩。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程分为四个课时，每课时90分钟，每周一次课，共计一个月。

-第一课时：面塑基础知识学习，介绍面塑艺术的历史背景、基本技巧和材料选择。

-第二课时：书包结构特点分析，学习书包的组成部分、结构特点及制作方法。

-第三课时：书包面塑制作实践，学生动手制作书包面塑作品，教师巡回指导。

-第四课时：作品分享、评价与总结，学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，安排在下午课后进行教学活动，避免影响学生的正常作息。

-每课时安排90分钟，保证学生有足够的时间进行理论学习、实践操作和交流分享。

3.教学地点：

-教学活动在学校的美术教室进行，确保有足够的空间和设备支持教学需求。

-美术教室配备相关工具、材料和设备，为学生提供良好的学习环境。

4.考虑学生兴趣和需求：

-在教学过程中，关注学生的兴趣爱好，适时调整教学内容和方式，提高学生的学习兴