高考复习日语补格助词详解

高考复习日语补格助词详解

⑴、

A主要表示方向性，可用于具体或抽象的场合。

例如:

山份兴八行3）＜。

到山上去。

mJ上母（d：d：）Aco手纸（T力s办）

这是写给妈妈的信。

田中太赠（扮＜）（9物人形（:人上9）（；LLj：90

给田中的礼物就定为娃娃吧。

派表示“给（某人）的……”之意时，只能用表示方向性的〜内形式，而不用仁

CD形式。

⑵仁

①表示来去的目的

接续形式：（动词连用形、廿变动词词干）+（匚来•&、行＜……）译为："来、

去干……:例如：

友建仕tLTie

朋友来玩了。

本布取19仁寮（（2J；A:„

回宿舍取书。

日本'医学（0力S＜勉弓国（7；/舌j；刃仁来（岂）杀L

到日本来学医。

②表示限定

接续形式：体言+U（（上）。仁还可以用于限定范围。

此种用法的常见形式有“……D#"’……I；toT",其中尤以“……的限

定语气强烈。

译为：“只（限于）……”“仅（限于）……"o

例如：

冏题分（I?）力、ntL（JJ:分力巧玄

那个问题只有你清楚，而我可不清楚。

杀七'A,力S,泛力OZftL力仁柬取kCD）4"?办t＜^^\、。

（只有）我不会，你请其他人做做看吧。

单戈争（过Az刃^全人类前把4154^1、）仁占ofO危檄峰用3

战争是全人类的危机。

③表示理由

接续形式：体言+仁。仁有时可用于表示动作及状态的原因、理由.

译为“由于……而……”或"（因）为……而……"o

例如：

必杀（9CDi5加L衣仁，思（扮岁笑（?be＞）ntL

由于过分滑稽而忍不住笑了出来。

仕事（LOW）0成功（过1＞匚9）（C1O^9自信（15

因事业的成功而充满自信。

④表示状态

接续形式：体言+仁。仁可用于表示状态或状态之内容。

单纯表示状态时，主要起修饰谓语的作用，有时可译为“……得”;表示状态之

内容时，主要起补充说明谓语的作用，含“在……方面”之意。

例如：

人生（I：孰力2人论乏

缺乏人生经验。

日本济力（4九、^1、＜9J：＜山富仕4/2'国（＜

日本是一个经济实力很强的国家。

而G人^骨（母抬止皮（力”,力、加二9itTI）马。

那人瘦得皮包骨。

⑤表示单位数量

接续形式：体言（单位数量、数量词）+y。译为“每……”。

例:一•年（l＞hid./v）lZ一■回（I、o力W、）!）帚省（舌it］、）寸§o

一年（每年）回一次老家。

一日仁^＞）仁三食j；＜）T-To

一日（每日）三餐。

而G人口占遍三度（太A,if）仁一度《送灯（撞勺束g＜f＜述忘⑴力tl

＜L9=

那人每三次中总有一次要忘记约好的事。

⑥表示比较基准

接续形式：体言+仁。译为“相对……而言，

此时的;表示谓语的成立是有条件的，是基于其前面的事物等而言的。

此类用法的句中谓语多为形容词、形容动词，亦有个别自动词。例如：

那家旅馆离火车站很近（相对火车站而言很近）。

本力＜太A,必马勉弓国守马O仁便利（^Az9）T-To

因为有很多书，所以学习起来很方便（相对学习而言，书多则方便）。

⑦表示变化的结果

接续形式:体言+仁（玄马、壮、变（力、变（力'/盲……）o

译为：（变）为……或（变）成……。

大学侬1、力：＜蟀出力/中学校（75^5力衿二刃先生能人过I、）

（C9Lo

大学毕业后，当了（成为）中学老师。

危降力玄）在$LCLT食（A:）7马。

把鱼做成生鱼片吃。

⑧表示行为动作的对象

接续形式：体言+仁。译为：对、给、让……。

例如：

田中（A:玄力、）太舌Ce/Lib）在加力;，

给田中挂了电话，但他不在家。

那件事告诉老师了（对老师说了）。

赤（必力、）^5Zu仁^

让婴儿喝奶。

⑨表示时间点

接续形式：体言（时间名词）+仁。仁接在时间名词后表示该时间点。

译为“在……（时间）”例如:

每朝（扪、方㈠六畤恪<⑺仁起（司岂So

每天早上（在）6点起床。

夏休办（玄寸办）仁^旅行（4上15）仁行（i、）<9T'To

（在）暑假里打算去旅行。

1^（7^U⑴力三降（司4A:占二家分（舌，大人）力:恶（40药<笈nh。

在从电气机车上下来的一瞬间，感到不舒服。

次（。>岂''）仁二4I、。

接下来，请看这边。

⑩表示抵达场所

接续形式：体言+IJ仁可用来表示行为动作的抵达场所或最终归结点。

此时可译为“到……””……在”等意。

例如：

力7:地因在d:niz。

把地图挂到了（挂在）墙上。

耻前（之之）仁集（存o）来nt<Uo

至U（在）火车站前集合。

11表示存在场所

格助词仁作补格助词用时，主要接在体言（包括动词的名词形，即连用形）之

后，其用法较多。

表示存在场所：

接续形式：体言+仁。仁用于存在句、一部分自动词句以及他动词存续态的

句式中、存在的场所通常译为“在”。

例如：

才^机（O<±）0±（99to

收音机在书桌上。

P!（吞前（杀;1）仁自勤串（I：L

汽车停在了大门前。

T：日语中表示依靠个人或众人力量做某事时，常以“人数词+P'”的形式

日语中表示依靠个人或众人力量做某事时，常以“人数词+Q”的形式。

例如：

我们大家一起唱吧。

一人■^行^O

一个人去就行了。

三人信招二⑨包主”）t；。

三个人住。

12表示方式、方法、手段

可用于表示行为动作进行中所采用的方式、方法、手段（工具、材料）等诸

多因素，通常译为“用……””（依）靠……工

例如：

将用电话或信通知您。

用钱买不到人的幸福。

日本（D酒（5力^米（二^作。

日本酒用大米酿造。

完成这工作大概要用两三天时间吧。

13表示原因、理由

常用来表示不必特意强调的、客观自然的理由、原因。

译为“因……””因为……Mo

例如：

旅行（J；Z^^<9疲（o力）^Lfeo

因为旅行而疲惫不堪。

而玄ZiG扮力，辗事（.KC）仁大学在卒棠上

Ltz.o

托您的福顺利地大学毕了业。

14表示时空范围

可用来表示时间或空间的范围。译为“在……（范围内），

※与仁的用法区别，U表示时间点。

例如:

今（1匕）忙（1合力"S'力后，Oo

我现在正忙着，过一会来吧。

15表示动作场所

用在他动词句以及一部分动作性自动词句中，表示动态的、动作的场所。

译为“在”。※与仁的用法区别，仁表示静态的、存在的场所。

例如：

大学仁I、力;＜氏、日本儿巧内勉强J：

在大学学习日语。

^^口注上海（^^^八彳）^生（力兴九，南京（玄儿舌育（^^）^5来U

tz0

我生在上海，长在南京。

柬京（占9J：^）T（a（a^6）＜o

在东京工作。（以体力劳动为主，动态感）

束京仁勤（O⑶的马。

在东京工作。（以脑力劳动为主，静态感）

（3）力也

①表示原材料

要注意与的用法区别。一般说来，凡材料不改变形状或材料肉眼可见的场

合要用T。

日本0酒^米（二的）力三作马。日本酒由大米酿造。

（二者通用）日本G家木作（0＜）马。日本房子用木头制作。

（此时只能用表示“由……组成（构成）”之意时，只能用力三，形成固定搭配

形式“……力＞e＞玄短……

例如：

二0本^上下二册（5Lh）力、三笈盲。

这套书由上下两册组成。

水^酸素（4）占水素（于I、）力P11、马。

水由氧和氢构成。

②表示来源、依据

就璇«厅AJCD冏11（^^^1»上二0本0中力巧出寸二1h（CLTo

决定从这本书中出考试题。

父（^>^5）力三每月（杀Co）扮金（力;U）在出<nt邑5。/由父亲每月寄

钱来。

表示依据时，常用“……力、三卞石""……力、三办石”“……^6^9"

例如:

存G人G成力三于马占，大学受写虹^（、力:<U⑶岁儿）^T

11*9^'o

从那人的成绩来看，考大学很困难。

5^状熊（（九、I：上0

tMX.it/u。

从我家的经济状况来说，根本买不起那么贵的东西。

③表示原因、理由

表示原因、理由

夕八口内火力后火事（力巧在起（耳）二寸二上力S多（扮扮川、。

由烟头引起火灾的居多。

④表示经由场所

表示经由场所

木亍及O悬6与力力海（5和力;兄恪）;1右

从旅馆的窗户望去，可以看见大海。

⑤表示出发点、起点

接续形式:体言+力、巧,译为“从……”"由……”。

表示出发点、起点

家（5与力三耻仪为杀f步岂杀寸。/从家走到火车站。

会社9）（*九畤（<15）力三^^。/公司从9点开始上班。

心（二11马）力三泛n占LA:。/从心里感到松了口气。

二o川（力、^）|上深（［、力）0所d：io（c«）—卜儿力马。/这条河深的

地方在10米以上。

靴（<o）（j：千L来寸。/鞋由1000日元起价。

（4）上<9

①兴•^作补格助词时，表示终点，译为“到……（为止）”。

例如：

夏休（玄•□苦七月（L^力力、三八月（（上T'T'To

暑假从七月到八月。

六畤5<⑺杀^待（豹^来寸力：，来（二）玄先（衣汨（S^To

等到了6点，因为人不来，所以自己先去。

②强调并限定终点时，杀常可与:叠用，译为“在……之前”。

例如：

卒^^文（^0岂,上5二月（仁力:0）0末（于;I）来仁出（k）寸。

在2月底之前交毕业论文。

③表示（肯定句中的）比较对象。

接续形式:体言+上9o译为：……比……。

例如:

LW：彼（加九）上（2背（过）力;高优力小北守"我比他个子高。

④表示起点、出发点（书信用语）

接续形式：体言+上9o译为：从……。

例如：

而3；笈I、力三,白名泉（d:<itAz”*9内阳IJ（5