河南省南阳市一年级数学期末自测试题详细答案和解析_第1页
河南省南阳市一年级数学期末自测试题详细答案和解析_第2页
河南省南阳市一年级数学期末自测试题详细答案和解析_第3页
河南省南阳市一年级数学期末自测试题详细答案和解析_第4页
河南省南阳市一年级数学期末自测试题详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 一年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填

1、计算10-9+6时,按从(

)到(

)的顺序进行。

2、给定一幅图可以列(

)道加法算式和(

)道减法算式。

3、在括号里填上“>”“<”或“=”。

11-2(

)8

15-6(

)9

12-8(

)3

17-9(

)9

13-6(

)7

14-5(

)8

16-7(

)8

11-4(

)6

4、数小棒。

先一根一根地数,数100根;再十根十根地数,数100根。从数数中发现:九十九添1是(

),10个十是(

)。

5、在括号里填上“>”“<”或“=”。

70-5(

)65

56+20(

)67

3角(

)23分

6、一般依次增大或减小数列的规律是找(

)两数的差值。

7、想一想,填一填.

(1)

++=18=________

(2)

+=

18=________

(3)

+++=20=________

8、填一填。

(1)共有(

)个数。其中最大的数是(

),最小的是(

)。

(2)这列数字从2数起,第4个数是(

),3排在第(

)。

(3)这列数中,比6大的数有(

)个,分别是(

)。

9、在括号里填上“>”“<”或“=”。

29(

)30

81(

)18

27(

)72

90(

)9

10、在43、64、23、39、76这五个数中,双数是(

)和(

)。个位上是3的数有(

)个。最接近四十的数是(

)。把这些数按从大到小顺序排一排:(

)>(

)>(

)>(

)>(

)。

二、选一选

11、一年级有35个小朋友去春游,乘下面的哪辆车比较合适?(

)A.30座B.38座C.45座

12、大青蛙可能吃了多少只害虫?(

A.13只B.22只C.56只

13、找规律,填一填。在△☆○△☆○△☆○△……中,下一个图形是(

)。A.△B.☆C.○

三、连一连

14、连一连。

四、算一算

15、直接写出得数。

2+2+2=

15-3-3=

6+6+6=

16、竖式计算。

五、画一画

17、谁最容易滚下来?请圈出来.

六、解决问题18、你知道一张和一张是多少钱吗?

19、购物。

(1)各买一个共需多少钱?

(2)小汽车比布娃娃贵多少钱?

20、圈一圈,算一算。

17-9

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论