专题03“图说”地图（复习课件）

七年级

上册地理通用版“图说”地图专题一地图的阅读专题二地形图的判读专题一：地图的阅读目录◙知识自检◙重点点拨◙拔高训练◙知识自检（完成导学案任务一）1、地图三要素是？2、如何比较比例尺的大小？3、比例尺大小与表示范围之间的关系◙重点点拨比例尺比例尺=图上距离实地距离比较大小：把比例尺看作分式，分子同为1，分母越大分式越小，比例尺越小。思考：1下列比例尺中，最大的是A．1∶3000B．三百万分之一C．图上1厘米代表实地距离3千米D．1∶30000√√A0380千米138000000<<060千米1600000001千米1100000线段比例尺：数字比例尺：比例尺大小：大中小表示范围表示内容大比例尺

（大或小）

（详或略）小比例尺

（大或小）

（详或略）小详大略◙重点点拨方向①一般定向法：上北下南，左西右东②指向标法：箭头通常指北③经纬网定向法：经线指示南北，纬线指示东西一般地图指向标地图经纬网地图◙重点点拨常见图例图例：表示地理事物的符号注记：说明地理事物的文字和数字◙重点点拨古代专题人文大洲国家大小◙重点点拨

许多自然现象可以帮助人们辨别地面上的大概方向。

►向日葵总是向着太阳移动。

►春天，大雁北飞；秋天，大雁南飞。

►苔藓是北坡多，南坡少。

►积雪是南坡少，而北坡多，但地面凹下的物体情况正相反。

►农村的房屋、庙宇等大都是坐北朝南的。◙拔高训练1、要绘制一幅我们学校的平面图，选择下列哪一个比例尺最合适？（）A.1：1000B.1/3000000C.D.图上1厘米代表实际距离2千米2、如果作一次一日往返的徒步野外考察，下面四种比例尺的地图最不适用的是(）A．1：20000B.1/30000D.图上一厘米代表实地距离250km040km012kmC．AD◙拔高训练下图所示四幅图中关于A相对B的方向判断排列顺序正确的是（）A．西北、东北、西南、西北B．西南、东北、西北、西北C．东北、西北、西北、西南D．西北、西北、西南、东北D专题二：地形图的判读目录◙知识自检◙重点点拨◙拔高训练◙知识自检（完成导学案任务二）1、如何计算相对高度？2、五种地形类型各有什么特征?3、如何在等高线地形图上判读山峰、陡崖、山谷、山脊、陡缓坡、鞍部？◙重点点拨地面高度思考：甲乙的相对高度？◙重点点拨地形类型五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地高原山地丘陵盆地平原海拔超过500米超过500米低于500米不一定低于200米相对高度平坦，边缘部分陡峭

起伏大坡度陡（山高谷深）起伏小，坡度和缓中间低四周高平坦◙重点点拨判读地形部位坡度陡的等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。”密陡疏缓“◙重点点拨判读地形部位山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。◙重点点拨判读地形部位山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。”凸低为脊“◙重点点拨判读地形部位”凸高为谷“山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。河流发育◙重点点拨判读地形部位陡崖：等高线重叠。”线交为崖“瀑布发育攀岩运动◙重点点拨判读地形部位”两山之间为鞍部“鞍部：两山峰之间的比较平缓的部位。◙重点点拨在分层设色地形图上，可以比较容易地判读出各种各样的地形，以及地势的起伏。分层设色地形图◙重点点拨地形剖面图地形剖面图可以更直观地表示地面上方向地势的起伏和坡度的陡缓。-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处[300，400）最低处（-400，-300]等高线剖面图的画法1.画出剖面线；2.画出水平及垂直比例尺；3.找到剖面线与等高线的交点；4.将交点转绘到水平线上；5.显示各点的垂直距离；6.连线。◙拔高训练读等高线地形图，回答问题。1.甲、乙、丙、丁四点，可能出现瀑布的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.图中阴影区域的地形是（）A.高原 B.山地 C.盆地 D.鞍部3.海拔一