九年级体育 第5周 第10次课教案

九年级体育第5周第10次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第5周第10次课教案课程基本信息1.课程名称：九年级体育课程

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的篮球水平。

2.教学重点：篮球的基本运球技巧

3.教学难点：篮球的运球节奏和身体协调性

三、教学过程

1.课堂导入：教师通过简单的篮球热身活动，引导学生进入篮球学习的状态。

2.技能讲解：教师讲解篮球的基本运球技巧，包括控球、运球、传球等，并通过示范动作进行展示。

3.实践练习：学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4.游戏环节：学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练，增强学生的实践能力。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球技巧的重要性。

四、教学评价

1.学生自评：学生对自己的篮球运球技巧进行自我评价，反思自己在练习中的不足之处。

2.同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。

3.教师评价：教师对学生的篮球运球技巧进行评价，给予肯定和指导。

五、教学资源

1.篮球场地

2.篮球教材

3.篮球器材

六、教学注意事项

1.注意学生的安全，避免发生意外事故。

2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中取得进步。

3.注重培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球的基本运球技巧，提高学生的篮球运动能力。

2.健康行为：通过篮球运动，培养学生的健康生活习惯，提高学生的身体素质，使学生能够形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：在篮球运动中，培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感，使学生能够树立正确的竞技道德观念。重点难点及解决办法1.重点：篮球的基本运球技巧。

解决办法：通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式，让学生多次重复练习，形成正确的动作记忆。

2.难点：篮球的运球节奏和身体协调性。

解决办法：教师在旁边指导，纠正学生的动作错误，让学生在练习中逐渐找到运球节奏，提高身体协调性。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、篮筐、标志物

2.课程平台：学校体育课程教学计划

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球技巧图文资料

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球基本运球技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球基本运球技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球基本运球技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球基本运球技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球基本运球技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球基本运球技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球基本运球技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球基本运球技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球基本运球技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球基本运球技巧的应用，提高实践能力。

在篮球基本运球技巧新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球基本运球技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球基本运球技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球基本运球技巧相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球基本运球技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球基本运球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球基本运球技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球基本运球技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.学生能够掌握篮球的基本运球技巧，包括控球、运球、传球等，并在实践中能够熟练运用。

2.学生能够理解篮球运球节奏和身体协调性的重要性，并在练习中逐渐找到运球节奏，提高身体协调性。

3.学生能够在篮球比赛中运用所学技巧进行实战演练，增强学生的实践能力。

4.学生能够通过篮球运动，培养健康的生活习惯，提高身体素质。

5.学生在篮球运动中能够形成良好的团队合作精神，提高集体荣誉感。

6.学生能够对篮球运动产生浓厚的兴趣，积极参与篮球活动，提高运动兴趣。

7.学生能够在学习篮球的过程中，培养坚持、自律的品质，提高学习效率。

8.学生能够通过篮球运动，提高自我表达能力，增强自信心。

9.学生在篮球比赛中能够遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。

10.学生能够将篮球运动与生活实际相结合，认识到篮球运动在生活中的重要性。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《篮球运动发展历史》、《篮球技巧入门指南》、《篮球比赛规则解析》等。

视频资源：篮球基本技巧教学视频、篮球比赛精彩片段、篮球训练方法等。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以阅读相关材料，观看视频资源，了解篮球运动的起源、发展历程以及篮球技巧的训练方法。同时，学生可以关注国内外篮球比赛动态，了解篮球比赛的规则和战术运用。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课后拓展过程中，教师应鼓励学生积极思考，发现问题，并提出自己的见解。

学生可以结合本节课学习的篮球基本运球技巧，进行课后自主练习，提高自己的篮球水平。同时，学生可以参加校内外篮球比赛，将所学技巧应用于实战，提高自己的比赛能力。

学生还可以通过篮球运动，培养自己的团队合作精神，提高集体荣誉感。在篮球比赛中，学生应遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。

鼓励学生将篮球运动与生活实际相结合，认识到篮球运动在生活中的重要性。学生可以利用课后时间，与同学进行篮球交流，分享学习篮球的心得和体会，增进彼此之间的感情。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣篮球基本运球技巧的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握篮球运球技巧。

2.结构清晰：板书设计应具有清晰的结构，条理分明，使学生能够一目了然地了解篮球运球技巧的各个环节。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，准确精炼，概括性强，避免冗长的文字描述，以便学生集中注意力。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过图形、符号、色彩等元素，使板书更具吸引力。

5.教学实际：板书设计应符合教学实际，方便教师在课堂上进行讲解和演示，同时也方便学生进行学习和复习。

示例：

篮球基本运球技巧

1.控球

-手法：手指放松，掌心空出，用手指尖控制球体

-目的：提高球的控制能力，保持球的稳定

2.运球

-手法：用手腕的力量，将球在地面上拍打，保持球的连续运动

-目的：培养球的节奏感，提高球的流动性

3.传球

-手法：手指放松，掌心向上，用手指尖将球传出

-目的：提高传球的精确度，增强团队配合能力教学反思与改进本节课的教学内容为篮球基本运球技巧，通过课堂观察和学生的反馈，我发现以下几点需要改进的地方：

（1）课堂节奏把握不够准确，导致部分学生无法跟上教学进度，需要调整教学节奏，确保每位学生都能跟上。

（2）在讲解篮球运球技巧时，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生掌握得不够好，需要针对不同学生的实际情况进行个性化教学。

（3）课堂互动环节不够充分，学生的参与度不高，需要设计更多互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.改进措施：

（1）在未来的教学中，我会更加注意课堂节奏的把握，根据学生的反应适时调整，确保每位学生都能跟上教学进度。

（2）针对学生的个体差异，我会进行个性化教学，针对不同学生的情况制定不同的教学方案，帮助他们更好地掌握篮球运球技巧。

（3）在未来的课堂中，我会设计更多的互动环节，如小组讨论、实践操作等，提高学生的参与度，激发他们的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够掌握篮球基本运球技巧，包括控球、运球、传球等，并在实践中能够熟练运用。

2.学生能够理解篮球运球节奏和身体协调性的重要性，并在练习中逐渐找到运球节奏，提高身体协调性。

3.学生能够在篮球比赛中运用所学技巧进行实战演练，增强学生的实践能力。

4.学生能够通过篮球运动，培养健康的生活习惯，提高身体素质。

5.学生在篮球运动中能够形成良好的团队合作精神，提高集体荣誉感。

6.学生能够对篮球运动产生浓厚的兴趣，积极参与篮球活动，提高运动兴趣。

7.学生能够在学习篮球的过程中，培养坚持、自律的品质，提高学习效率。

8.学生能够通过篮球运动，提高自我表达能力，增强自信心。

9.学生在篮球比赛中能够遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。

10.