江苏省初中体育与健康体育课接力游戏教案

江苏省初中体育与健康优秀体育课教案申报表

作者姓名:张永根

作者单位:江苏省扬州经济开发区朴席中心学校

联系电话/p>

送报日期：20XX年10月20日

邮政编码：211404

七年级跑的单元教学计划

江苏省扬州经济开发区朴席中心学校张永根

运动参与：以积极认真的态度参与50米、弯道跑技术的学习

运动技能：知道蹲踞式起跑的动作术语并能熟练掌握动作，能以较快

的速度跑过弯道

单元学习身体健康：发展学生的快速奔跑能力，提高弯道跑的能力

目标心理健康：能克服困难，形成坚强、积极向上的意志品质

社会适应：在教学过程中能表现出尊重与关爱运动能力弱的同伴，能

与同学和睦相处，互相帮助

单元学习跑：蹲踞式起跑、加速跑、弯道跑、圆周接力、50米跑、

内容50米跑(考核)

反馈

学时学习目标学习内容教学建议

与调整

(1)知道蹲踞式(1)跑：蹲(1)正确指导蹲踞

起跑动作的踞式起跑式起跑的动作，鼓

术语，并能熟励学生在实践中探

1练掌握动作索，掌握学习方法

(2)在游戏比赛(2)游戏:(2)组织学生游

中有较强的各种姿势的戏，注意安全，防

竞争意识起跑止意外伤害

(1)在起跑后的(1)跑：起(1)自主练习起跑

加速跑形成跑后加速跑后加速跑，积极体

正确的身体验逐渐加快步频和

2姿势加大步幅的动作过

(2)在游戏活动(2)游戏：程

中能表现出迎面接力跑(2)采用“让距离追

尊重与关爱逐跑”“鼓声领跑”

运动能力差等形式练习加速跑

的同伴

(1)弯道跑练习，(1)跑：弯(1)从圆周上练

在圆周上，能道跑习，逐渐过渡到操

很好地体会场上练习，让学生

3弯道跑技术体验弯道跑时脚和

(2)在体育活动(2)游戏：手臂的位置

中能主动关圆周十字接(2)进行圆周十字

爱弱势群体力跑接力游戏，注意安

全

(1)能体验到最(1)跑：50(1)追逐跑比赛，

高速度冲过米快速跑改进途中跑技术，

终点时的身尝试性合作练习

体感觉(2)双人合

4(2)在合作跑中作跑(2)游戏比赛

分享与同伴

共同进步的

快乐

(1)能够知道弯到(1)圆周十(1)教师设疑，提

道跑和直道跑字接力跑问弯道跑和直道跑

的区别，掌握的区别

5弯道跑的技术(2)游戏:(2)教师采用鼓励

(2)游戏中能够合投准比赛形式，授予优胜体

作学习，互相育练习之星

鼓励

(1)发展体能，提(1)跑：50(1)50米跑时，

高学生的快米跑改进途中跑技术

6速奔跑能力

(2)能体验快速(2)穿过封(2)在组长带领

跑时身心体锁线下，按体能分组

验

(1)以积极认真的跑：50米考核(1)讲解考核方

态度参与50米法、标准及注意事

考核项

7(2)能克服困难，(2)考核结束后进

形成坚强、积行讲评，激励强者，

极向上的意志鼓励弱者，以增强

品质信心

教师根据教学实际

8情况自行安排

单元学习评价

体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神

七年级体育课时计划

圆周接力、游戏比赛

一、课的构思

本课以“体育课程标准”研究为宗旨，树立“健康第一，以学生为主体”的指导思想，

以培养学生创新精神及实践能力为目标，充分发挥学生的主观能动性，淡化技术技能教学，

将游戏与教材有机结合。注重学生能力的培养，给学生提供一个和谐、民主的学习的氛围，

使他们在练习中，表现出良好的合作精神和较高的学习热情，同时注重师生的双向的交流，

发挥体育骨干和群体作用，培养他们的合作、创新、实践能力，提高学生自我评价和相互评

价的能力。使学生学习、练习的兴趣得到进一步提高，从而促进学生身体素质的全面发展。

二、课的设计

巧用跳绳，以“绳”为主线贯穿课堂

1、在课的开始部分，创设情景，学生自由跳绳，引入跳绳徒手操，使学生对本课感兴

趣，为下面的内容做好铺垫。通过多种方式跳绳，提高学生的弹跳能力，在教学过程中营造

有利于培养学生创新精神的课堂教学氛围，给学生足够的时间和思维想象空间，同时还给学

生创造一个自我的空间，大胆表现自己。

2、体会圆圈跑、圆圈接力跑：发挥学生主体作用，鼓励学生开动脑筋，启迪学生利用

“绳”做练习，引发知识点，激发学生求知欲望，使学生在“乐中学”在教学环节中，采用

适当的教学方法，使“教”与“学”和谐自然，融为一体。力求使本身单调的教学内容具有

新意，从而提高学生对圆周接力跑的认识。

3、游戏比赛：（投准比赛、保龄球、跳绳、踢璀）拓展学生的心智，给学生练习的空间

充分展示学生能力。通过学生自我评价、互相评价，评选最佳体育练习队和最佳体育练习之

星及各队体育练习之星展示，教师采用鼓励的方式，授予优胜体育练习之星红五星，激励学

生的练习激情，使学生“乐学、善学”、“寓教于乐，寓练于思”。

4、结束部分用音乐伴奏，做“太极云手”和“呼吸操”，让学生积极放松自己，陶冶情

操，以愉快健康的形式结束本节课。

体育与健康实践课教案

水平四七年级人数48人受课时间40分钟

教学

内容圆周接力、游戏比赛

教1、发展学生速度、灵敏素质和平衡能力，增强学生体质

学2、通过学习，培养学生积极向上，勇于创新、探究，提高学习练习兴趣

目3、互帮互助，培养自评和互评能力，积极参与，展示自我，养成团结合作的团队精神。

标

教学主要教师活动学生活动执行情况次负时

程序内容数荷间

常1、集队1、指定集合地点，1、按教师指定地点△★

规2、师生问好检查着装，接受集合整队，体委*******

3、宣布上课体委的报告。发令，检查出勤*******1

内容2、宣布上课内容人数，向教师报*******1

和教学目标。告。*******

2、注意听讲，记住学习★-教师

内容和目标。△----体委

*----学生

准1跳绳1、调动队伍1充分发挥想象力，跳

备2跳绳徒2、师生共同参与，绳自由发挥i

部手操学生自由跳绳2、根据教师的口4中6

1

分扩胸运动3、跳绳徒手操动令调动队伍。X

体转运动作、音乐伴奏。3、徒手操动作节奏感***8拍中

振背运动4教师对完成练强、干劲有力认真完***2

腹背运动习较好的同学成准备活动。***1

弓步运动给予表扬。***

仆步运动★

1、发挥学生主体作

用，重点观察、体会绕

1、体育圆周跑1、教师设疑、提圆圈跑的动作感觉。思********

问。圆圈跑与直线考该动作要点。大胆回C

基跑的异同。答提问，能说出圆周跑3-4中3

/

2、启发学生自我的要点。***

本发现、思索（展开

跳绳围成圆，绕2、学习方法：培养学CDC3

部圆跑。）生探究性学习及合作

意识，互帮互助，互

分相探讨，思考并回答

问题。

教学主要教师活动学生活动执行情况次负时

程序内容数荷间

3、由直线跑进弯

A

2、圆周接力跑道跑引出十字接3、听到教师发出口令2-3大8

基力游戏。后，每组第一人在起跑1

lob。。。

4、教师归纳、总线后迅速起跑，以跳3

本3、游戏比赛结圆周接力跑的绳作为接力棒，最后I

（投准要求。一名队员先到的队获7

部比赛、保龄5、教师讲解比赛胜。大

球、跳绳、规则要求（投准比4、每队选队长一名，8/

分踢建按兴趣赛、保龄球、跳绳、负责统计成绩。****

分组同时进踢键）。5、自我评价、互相评****10

行）6教师发令后，各价，****135(，12

队由队长带领轮6、评选最佳练习队和****

流参与练习。最佳体育练习之星。

7、教师采用鼓励7、各队体育练习之星****

的方式授予优胜展示。M***

体育练习之星红****

五星，激励学生积****

极进取。

1、放松活动1、教师参与示范。1、充分调动个人思

（音乐伴维。

I1

结奏）2、调动队伍，全小3

束呼吸操班集体练习。/

一

部太极云手2、积极的参与放松练(

分习。

*

2、讲评4、教师对本节3、仔细听教师对本节*

课的教与学课进行讲评。*1