初中教导处工作总结

初中教导处工作总结

本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以

教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能

力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了

一定的实效。具体小结如下：

一、本学期教务处主要做的几项具体工作

1、常规工作

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、

不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好

教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加

业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学

秩序的稳定。

⑵将隔周一次的业务学习落到实处，做到学习有内容、

有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习

相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践

打好基础。

⑶、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师

的教案书写、作业批改、记分册的使用、课后辅导、及上课

教态行为等进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到

位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师

的教案书写和记分册的使用还有上课教态

行为都较上学期有了一个进步。教务处在检查教师

的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反

馈，反馈有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作,

月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、

密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得

失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能

力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学

成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制

度。

⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座

谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他

们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生

共同进步，映照良好的学习氛围。

抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工

作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及

时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学

初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确

责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检

查工作中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，

物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不及时，没有形成

经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生

问题存在死角和不彻底现象，再有一根问题是实验室的利用

率问题，由

于监督不到位，实验教师一些该做的实验不做，存

在实验课教学确失，这个在下学期力争避免发生，提高实验

室利用率，正常开展实验教学工作。今年学生实验次数较上

学年有个一很大的进步，值得肯定。

附统计表：教师实验次数统计表

今年我们重点在七年组开展了贯彻新课改

理念的分层次教学探索工作，先对教师进行课改理念渗透，

立足于西片评优活动带领部分课改骨干教师参观学习了城

郊学校关于新课改理念的探索活动，并对教师进行了新课改

理论集中培训学习，本学期我们对教师的培训活动一共搞了

三次，提升了教师的对新课改的认识和理解。我们的培优做

到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃

得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定

期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工

作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生

和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设，强化规范管理

一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

1是岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、文印室

等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位

职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需

要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、账目清楚、记录

详实、目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。

2是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程

计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研

究与实践；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三

表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调

课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合

实践等课程的监督管理。

3是档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理

汇总归类各级各项档案资料

4、实行月考质量检测制度，定期对教师的教学和学生

的学业进行监测和分析，查缺补漏，为教师提供教学参考数

据，为学生提供可努力和借鉴的平台，提高教师和学生教学

水平和学业水平。

三、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围

立足于西片的区级评优课活动全力打造我校的金

牌课堂教学，尽管目前效果不明显，但我们的教师尝试了这

种活动，学习到了其它学校先进的课堂教学经验和理念。为

我们下一阶段的课堂教学尤其是新课改教学提供了参考和

借鉴。我们还利用西片的优秀课展示活动将我们对“一堂好

课”的理解和心得与西片全体老师进行了分享，提升了教师

的。这些活动的开展极大地促进了我校教师的教学研究之风

气，同时也为教改探索提供了可供参考的依据。

四、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老

师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目

标，促进了教师工作的有序性，鼓足了学生学习的热情和干

劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、举行了初三综合测验，及时批改和讲评，并相应调

整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。

3、听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详

计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体

复习思路。

4、组织初三教师加强考试研究，研究考试方向，注重

中考信息的收集，寻找复习着力点，十月份我们组织教师参

加了“2011年沈阳市中考解读”大型活动，这些也让教师对

2011中考有一个全面的

武胜县胜利初级中学

2010年下期教导处工作总结

本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共

同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，积极推

进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、

务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质

量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作。现对

本学期教导处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精

神以及武胜县新课改精神，进一步解放思想，更新观念，将

教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学

科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加

强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合

“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重

学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本

学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、

批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了

随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂

听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的

情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一

堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂

效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真

落实学校制定的各项制度。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要

效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教

学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，

要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真

研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书

写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集

体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备

课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备

课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集

体备课讨论教案，各人再进行二次备课。

⑵严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任

务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充

分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具

体要求如下：

1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个

环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每

节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实

际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严

密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论

证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育

教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合,

要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动,

调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创

新

意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的

作用。

6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解

题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。教学语言准确、

规范、简练生动，尽量用普通话讲课；板书正确工整，清楚

精练，布局合理，体现讲课重点和过程；教态亲切自然，能

贴近学生心理。

7、严格上课常规。教师应在上课前3分钟预备时进

入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、

微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上

下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提

前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做

眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。严格要求学生，

维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂

上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生

趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有按照

要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学

措施落实到位；爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学

生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学

生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好

习惯。

⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作

的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出

作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要

求具体如下：

1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要

经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，

引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深

度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问

题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。

作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交

清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范

化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题

完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，

不符合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布

置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生

今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业

批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在

课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在

下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和

督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教

导处不定期检查教师布置与批改作业情况。各教研组要组织

教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在

听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检

查教师听课情况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每周1—2节，其他教师每周

至少一节，每学期不少于15节。中层以上领导每周至少2

次随堂听课。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互

交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、

授课人、学科、节次、课题所听班级等。

三、夯实教学研究，提高教学质量

1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作

辐射到每个年级，每个学科，渗透

到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加

强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集

体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、

备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加

教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组

长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交

流外出学习心德。集体备课每周活动二次，每次时间不少于

1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同

讨论，集思广益

0备课组活动的内容有：

对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；

明确本单元教学的目的和要求；

研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；

统一作业布置和单元检测内容；

检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制

定相应的措施。

备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录,

教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检

查。力求将教研活动落实到实处。

2、做好“师徒结对”工程.

我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的

帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通

过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验,

互相学习，彼此支持，共同成长。

四、加强年级组的管理重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先

进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教

学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教

育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数学

学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。

各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，教导

处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师

要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校

的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作

效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周

简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课

状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会

诊”，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学

习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习

下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课

老师提出交涉，教导处不定期检查。

五、重视教师业务学习、提高师德修养

教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一

本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或

获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的

教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核

去修改，然后再送教研组长验收，合

格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选

和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。

六、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高

了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些

亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务

而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查

结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不

能杜绝

此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一

定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教

研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与

责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问

题，作文教学要进一步落实提高问题等等，需要讨论与开展

的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有

责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的

组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步

工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也

存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改

革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一

项制度的落实,工作会做得更好。

Xx中学年度教务处工作总结

本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以

教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，

以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设

高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质

教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推

进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检

查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项

工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效

率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方

面的小结：

一、注重队伍建设，提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”，近几年，随着我校规模的扩

大和教育学生发展的需要，教师队伍不断壮大，我校调进或

招聘的青年教师较多，而绝大多数是刚从学校毕业的大学

生。他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育

教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧，现代

化教学技术水平较低，教学手段落后,但教学经验较丰富。如

何使新老教师之间互补,取其长为我用，共同提高教学理念,

优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是

摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕

培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组

成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

二、强化过程管理，提升管理水平

学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高

教学质量,而教务部门则是学校的主管部门，为此,本学年我

们主要做了：

1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量，必须

依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六

认真”的考核工作。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲

和学生实际情况，制订好本学年的教学进度，教务处坚持每

月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的

备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工

作落实到实处。

2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师，特别是

青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学年我校举办了教

师辩论赛、青年教师集体备课展示课等。全面比较教师的教

学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年

教师均能积极参加，成绩显著。

3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,

为此，我们严格考试过程,严格考试纪律，发挥考试功能，了

解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。

我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落

实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是

密封装订后批改,流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和

公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量

分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具

实效性。本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了高三

语、数、外会考工作，做好高一、高二会考报考工作。

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在

全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效

率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过

硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的

整体素质。本学期配合高中三个年级组，分别进行全面的听

课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况，规

范上课常规，激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对

教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。

四、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工

作领导小组，校长亲自担任组长，积极深入班级、深入课堂、

了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中

的实际问题,协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更

细、更实、更好。

2、认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备

课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提

高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做

好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好

复习课。复习课不走过场,做到：目标明确，思路清晰,层次清

楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在

课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,

有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发

挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复

习计划，研讨新的

《考试说明》，比较新的《考试说明》与往年的差

异，把握高考的方向,提高复习的针对性与有效性。

五、组织活动，丰富校园生活。

本学期教务处主办第十七届校园文化艺术节。内容包

括师生文艺表演、师生书画作品展、教师辩论赛、教师排

球赛、田径运动会、学生篮排球赛等。师生同台表演，增进

了师生感情，增强了集体荣誉感和凝聚力。十月份组织了全

校教师参加全旗大合唱比赛，并获二等奖。十二月份组织学

生参加全旗一二.九公路越野赛，并获高中组团体总分第一

名。同期组织了校内一二.九运动。

六、认真做好图书室、阅览室管理工作。本学期学

校阅览室又增添了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提

高自身业务素质创造了良好的条件。同时，为学生提供一个

拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的

良好学习氛围。

七、认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估

检查。

八、不足之处

1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能

如期进行。

2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方

式，处罚力度不够。

总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的

更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学

校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。

坝河镇九年制学校2012-2013学年度第二学期

教务处工作总结

本学期在学校领导的关心指导下，全体教师的辛勤努

力下，以“提高学校教育教学质量”为宗旨，紧密围绕学校

工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的

智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑。以提升

教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创

新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师业务，提升教师

素质，学校教学成绩有了喜人的变化。大部分教师敬业务实,

锐意创新的精神得到很大的提高。同时，教务处组织广大教

师扎扎实实开展多种形式的教科教研活动，通过高效课堂活

动进一步提高教师个人素养和课堂教学，深化课堂教学改

革。现将一学期的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环

节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学

校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行“五严”规定。严控学生在校学习时间；

严格控制学生作业量；保证学生每天一小时的阳光体育运

动；严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展；本年

度教务处严格执行课程计划，开齐开足各门课程。

2、完善制度，下达要求，做好常规检查，及时反馈信

息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、资料卡片等教

学常规工作进行了

检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，月

月上报教务处归档。备课方面及作业等提出了中肯的意见和

建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促

进作用。

3、加强教研组管理。本学期学校进一步完善了《坝河

九年制学校教研组长职责》，让每位教研组长明确了教研组

工作职能和工作职责，同时要求每位教研组长能不断提升自

身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。每个

月最后一个周一召开教研组会议进行思想交流、理论学习和

校本研修活动，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促

进作用。

4、开展"推门听课”活动，唱好课堂教学改革重头戏。

课堂教学改革是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保

证。本学期的公开课与以往有所改变，要求每位教师每学期

进行多次公开课，以教务处、教研组听课为主，学校行政、

骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教

法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量和教师

的个人素养。

5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。

加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步

加强了规范。做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研

究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落

到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好

考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷

实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使

每次考试能公正反映出学生的学习情况。

二、“扎实”抓好九年级教学工作，努力提升教学质

量。

九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校

领导时刻关注着九年级的教育教学工作。教务处工作人员经

常开展调研，随堂听课，做到及时看、随时查，发现问题及

时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好

教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的

质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题

会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量

明显提升。

1、从学校的实际情况出发，针对上学期末各科考试成

绩，特别召开了九年级质量分析会。每位教师都对自己所教

学科的均分、高分都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的

差距。教务处就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师

都领会了提出的“正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。

2、密切关注九年级，加强学生管理。班主任分层次召

开了两次九年级学生会议，主题为“九年级加油！”和“班

风、学风”。在充分肯定学生取得成绩的同时，也让他们看

到差距，更给他们鼓劲加油，明确目标不放松；时时告戒自

己学会做人，认认真真上好每一堂课；特别强调要遵守纪律。

学生在这次会议后精神面貌焕然一新。

3、学校在3至6月份组织了两次九年级中考备考动员

大会和一次中考备考冲刺大会、一次九年级考前辅导大会，

进一步做好学生心

理疏导，克服复习过程中的重重困难，在轻松愉快

的氛围中进行复习备考。

三、深入一线，了解“课改”最新动态，提高了九年

制学校教育教学质量的提高，并取得了可喜的成绩。

1、学校领导对“高效课堂”工作也非常重视，加大随

堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观

的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。

经常深入一线，下班听课指导。另外，教研组经常深入课堂

第一线，组织同学科教师边学习边观摩同行的实验课，边理

性评议新的课堂教学和教学策略，探索富有学科特色教学模

式。

2、随着课堂教学改革的实施，学校开展了“校本研

修”活动，教师们改变了教育教学技巧和方法，有效地推进

了九年制学校的教育教学质量的提高，并取得了可喜的成

绩。张滩片区共29个教学班：七年级一、二、三班综合评

比分别是第10名、第3名、第4名，八年级一、二、三班

综合评比分别是第2名、第4名、第6名。科任教师共有21

人次进入张滩片区29个教学班1—5名。在2013年教师赛

事中胡友盆、张晓燕、宋先玲、李瑶等同志获得了区级赛教

奖。

四、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成

长

1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。

大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校征订的教育

报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育

教学营养。根据个人参与

的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开

展课题研究的理论支撑；充分发挥教科研的服务、先导功能,

推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、

研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成

功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教

育教学论文、教学设计评比活动等等。教师们在实践中不断

探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了。

五、存在的困难核心问题

1、生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家

长重视子女教育不够。

2、教育教学业务检查和组织教研活动两个方面，能够

更加得以重视。

六、新学期工作设想

下学期，教务处进一步完善各项教学常规制度，引入

竞争机制，激发教师工作热情，并以“校本研修”为突破口，

提高课堂教学改革的新步伐，确保教育教学质量稳步提升。

为此将努力做好以下几项工作：

1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授

课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把九年级教学

作为重中之重，狠抓教学质量，争取来年中考取得一个更加

理想成绩。

2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实

效。要求

沿江中学初中教务处工作总结

本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以

教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能

力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了

一定的实效。具体小结如下：

一、本学期教务处主要做的几项具体工作

1、常规工作

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、

不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好

教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加

业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学

秩序的稳定。

、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的

教案书写、作业批改、学案使用、课后辅导、及上课行为等

进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教

师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书//

学案使用和上课状态都较上学期有了一个进步。教务处在检

查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检

查有反馈，反馈有改正，改正有效果。

认真组织好期中、期末考试工作。加强对考试流程

中重要环节的过程管理，做到周密安排、操作规范。期末考

试全学科的网络阅卷测试，过程复杂，涉及人员点多面广，

在教务处全体老师的努力下，很好的完成了考务工作。同时,

加强考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通

过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的

抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一

阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。

做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈

会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们

排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共

同进步，映照良好的学习氛围。

抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工

作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及

时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学

初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确

责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检

查工作中总体上较好，资料记实工作