高校教师师德先进个人事迹材料5篇

高校教师师德先进个人事迹材料5篇高校老师师德先进个人事迹材料5篇

师风师德是需要老师向着目标去奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。下面是我为大家整理的高校老师师德先进个人事迹材料，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

高校老师师德先进个人事迹材料（精选篇1）

小美，女，哈尼族，46岁，大专学历，中共党员，高级老师。1994年8月从事教育教学工作。现在宁洱县宁洱镇曼连村完小任教，任语文学科，兼任六班级的班主任。26年里，她始终坚持四项基本原则，拥护党的教育方针政策，爱岗敬业、教书育人、为人师表。

勤勤恳恳、刻苦钻研

1994年8月，她听从教育局的工作安排，到德化乡学校任教。那时条件特别艰苦，教学质量也正处于低谷，学校信任让她担当语文教研组长，负责全乡的语文教学讨论工作。虽然压力很大，她却毅然决然地答应了。立刻开头制定方案，带领全部的语文老师开展校本讨论活动。记得第一次步行去最偏远的顺安村完小，途中下起了倾盆大雨，一路不知摔了多少次跤，全身都是泥巴，过顺禄河时由于水流太急被水冲倒，差点儿被洪水冲走了。由于路途遥远，到学校时十趾全被磨烂了，由于发炎，高烧不退，嘴唇都烧破了。其次天早上，她忍着剧痛上完两节示范课，急躁地指导同事们如何开展校本教研，忘我的工作早已让她忘却了痛苦。那时的她只是个20岁的小姑娘，却彰显出了一个优秀老师的风范。26年里，她到各村完小引领教研活动数不胜数，老师们教学上的一些困惑也解开了。她以后不管走多远脚趾都不会再破了，由于早已长满了茧子!她坚持学习“云岭先锋”和“学习强国”，坚持读教育书刊，每年参与连续教育学习，不断充电，时刻以一个优秀老师的标准要求自己。

细心关爱、急躁关心

她担当班主任26年，时时刻刻都在想如何管理好一个班级，教育好每一个同学。她曾经教过一个叫段家瑞的女生，总是厌学，她多次家访和孩子谈心，给孩子母亲般的关爱，孩子才情愿到学校学习。26年里，她资助多名贫困生，关心他们完成学业。德化荒田村一个叫王杰的男生，由于家庭困难辍学了，她多次家访让孩子复学了，并资助到学校毕业。王争是现在她所教的同学，单亲家庭，她不但给孩子物质资助，还亲自给孩子理发，让孩子能安心地学习。这次疫情期间，她除了管理好孩子的线上学习，还亲自去家里探望他们，急躁细致地给每个家庭讲疫情防护学问。

纷纷耕耘、满满收获

1996年9月，被县人民政府授予“优秀老师”称号;1998年9月，被县人民政府授予“优秀老师”称号;2022年9月，被县人民政府授予“优秀教育工”称号;2022年和2022年，连续两年被县教育局授予“教学能手”称号;2022年9月，被普洱市人民政府授予“优秀班主任”称号。

26年里，她的脚印印在了很多个乡村学校的山山水水，她的爱心洒满了每个同学的心田。她爱老师这个职业，她肯定会用全部的爱在这片教育的土地上悄悄耕耘，播种爱、传递爱、收获爱!

高校老师师德先进个人事迹材料（精选篇2）

小梅，女，中国共产党党员。本科学历，学校一级老师。2022年参与工作以来，在多年的教学工作岗位上她始终如一、严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，以“听从领导、团结同志、仔细学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，乐观改进工作作风，努力丰富自己的政治理论和学习业务学问，充分发挥党员的岗位职能，尽心尽力完成各项工作。2022年被评为“洛南县教学能手”，2022年被评为“洛南县红星党员”，2022年，2022年，2022年等曾多次被评为“洛南县教学质量先进个人”。撰写的多篇教学论文，教学设计在国家，省，市级刊物发表，并有多篇论文，教学设计获得国家，省，市一、二等奖。

作为一名党员老师，她严格根据《党章》规定，仔细履行党员的各项义务，充分发挥共产党员的先锋示范作用。在每周开展的党员示范工活动中，她乐观参加、仔细细致、恪尽职守，用自己的行为来阐释对党的事业的忠诚。特殊是在疫情期间开展的党员下沉小区疫情防控工作中，她坚持按时到岗，仔细督查，切实做到，服务群众，服务社会。在教育教学工作中，她不断提高个人理论素养和思想修养，恪守老师的职业道德，严格遵守考勤制度，乐观参加组内的磨课，评课活动。仔细钻研教材、法，细心备课、上课，因材施教，因势利导，提高同学力量的同时使个人力量得到了充分熬炼，真正做到了教学相长。

高校老师师德先进个人事迹材料（精选篇3）

杜__，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学老师，现为白庙中学老师，参与工作十余年来，始终坚守在教学岗位上，担当毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成果突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的全都好评。

教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了同学，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里劳碌着。

教法独特，技术精湛。他非常喜爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育同学的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，乐观创设问题的情景，进行探究性教学，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量，提高了同学发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成果显著，多次位居全区前列。

杜__老师喜爱教育工作，喜爱同学，团结同志，辛勤工作，既注意师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成果。

1、有事业心和责任心。他喜爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高同学的学问水平和培育同学分析和解决问题的力量。对教学讨论有爱好，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为同学在学问、思想上排忧解难。始终坚持对同学进行素养教育，减轻同学的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让同学在轻松、开心的气氛中学习数学。随着教改的进展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。

杜__老师任劳任怨，听从学校的工作支配，__学年刚刚带完一届毕业班，__学年，他又顾全大局，勇挑重担，担当了八、九班级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还协作班主任做好同学的教育管理工作。所教班级的数学成果在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到同学及家长的普遍赞扬。

2、以德服人，组建科组。自担当学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和帮助科组老师的教研、教改工作。杜__老师注意科组资料的积累、整理及利用。为构建深厚科组的教研气氛，常常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他常常关心青年老师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以详细的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位老师分别获渭城区教学能手，二位老师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年老师基本功大赛二、三等奖。__学年的初三毕业生是他所带的一届学校毕业生，他是这个班级任教老师之一，数学中考取得了平均78。5分的好成果。__学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成果，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。__及__学年数学组都被评为校优秀科组。

由于社会的不断进展，对老师的要求亦越来越高，杜__老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探究现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着同学。

综上所述，杜__老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，精彩地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀老师、正阳镇优秀老师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年老师基本功大赛二等奖。

高校老师师德先进个人事迹材料（精选篇4）

刘永国，男，汉族、1961年诞生，中专学历，1981年参与工作，至今已有34个春秋，现任学校数学高级老师。

刘老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当学校数学教学工作。他师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

1981年1月，刘老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。他深知没有坚实、

厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。他在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，急躁关心老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。

由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了关心他练习胆识，刘老师课上常常提问他一些很简单的问题，并且课下常常找他谈心，鼓舞他。当发觉他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。慢慢地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。

这样的例子在刘老师身上许多许多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。他常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36年来，刘老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，他所担当的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，2022年，在全镇学校统考中，他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，他靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，他是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道老师吃的是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地连续悄悄无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充分的水分，做到汲取得比别人少，开出花儿比别人美，更珍贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在学问的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村老师。我们信任，刘老师肯定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

高校老师师德先进个人事迹材料（精选篇5）

小艳，2022年9月参与工作，从教7年来始终担当班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有胜利的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得老师家长全都认可、同学的爱戴。她所教学科的成果在2022年镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五班级组第一名，2022年期末统考中英语第一名、品社其次名；2022年期末竞赛中三年组课文第一名、数学其次、品社其次名。2022年期末统考中四班级组语文第一名、数学第一。20__年期末统考中五班级组语文、数学、品社全乡第一名。在2022-2022学年度、2022-2022学年度教育教学工作中被评为乡级优秀老师。2022年5月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下：

一、仔细教学，潜心教研

作为班主任，她在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。

当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动担当重任，结合新课改的教学模式，细心设计符合学校生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动同学学习的乐观性，带动同学学习成果的提高，在几次全镇老师观摩课中，她能突出的激发同学的求知欲望，设计同学回答的问题，极大地激发了同学的表现欲，让同学在轻松、开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的爱好，转变了以往的传统教学法，使同学成为了课堂的仆人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。

为了提高自己的教学水平，乐观参与镇公开研讨课，常常翻阅《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她坚持新课改理念，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材、备同学、备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

二、注意培育，健全体质

（一）注意同学习惯的养成

该校是一所农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响。她深信：行为日久成习惯