3.10建设中国特色社会主义教学设计八年级历史下学期

第10课《建设中国特色社会主义》教学设计授课类型新授课课时1课时教材分析课程标准了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。教材内容本课内容包含了六个子目：邓小平理论指导地位的确立、中国共产党第十六次全国代表大会、中国共产党第十七次全国代表大会、中国共产党第十八次全国代表大会、中国共产党第十九次全国代表大会、中国共产党第二十次全国代表大会，其中中共十二大邓小平首次提出建设有中国特色的社会主义，到中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想；中共十六大，把“三个代表”重要思想作为党的指导思想，中共十七大提出了科学发展观，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观；中共十八大把科学发展观作为党的指导思想，中共十九大正确分析了社会主要矛盾，将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想；中共二十大提出党的中心任务是带领全国各族人民全面推进中华民族伟大复兴。学情分析八年级的学生对中国现代历史有浓厚的兴趣。经过对历史的学习，已经具备初步的史料分析和概括能力。对于邓小平理论的形成过程及中国特色社会主义体系的形成不太了解，至此需要教师在课上进行综合的讲解，并做好正确的引导。教学目标1.知道邓小平理论的形成过程。2.掌握中国特色社会主义体系的形成。教学重点：邓小平理论的形成教学难点：中国特色社会主义体系的形成学法自主学习法、合作探究法教法材料分析法、讲解法教学过程导入新课通过第三单元的主题“中国特色社会主义道路”，分析其中的“特色”主要表现在决策特色：中共十一届三中全会，实践特色：对内改革、对外开放，理论特色：中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。讲授新课邓小平理论指导地位的确立【教师】中国特色社会主义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际相结合，走适合中国特色的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的道路。阅读教材结合时间轴，梳理邓小平理论指导地位确立的过程？【学生】十一届三中全会，以经济建设为中心，实行改革开放的历史性决策；中共十二大：首次提出建设有中国特色的社会主义；中共十三大：阐述了社会主义初级阶段理论，概括了党的基本路线；南方谈话：提出发展才是硬道理，进一步解放了人们的思想；中共十四大：提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党；中共十五大：正式确立邓小平理论为党的指导思想。【教师】中国特色社会主义在中共十二大中首次提出，中共十三大基本形成，在南方谈话中得到充实发展，中共十五大最终确立。1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义。具体内容是？【学生】我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。【教师】中共十三的基本情况？【学生】1987年召开，系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。【教师】社会主义初级阶段指的是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。基本路线是？【学生】以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。【教师】其中坚持四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。为了达到目标，实行“三步走”战略部署：第一步，解决温饱问题，第二步，达到小康水平，第三步,基本实现现代化。【教师】中国特色社会主义理论的充实发展则是邓小平南方谈话，20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，国际社会主义阵营遭到严重打击。中国遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰，如不及时解决，将严重影响我国改革开放和社会主义现代化建设的进程。邓小平南方谈话的时间和内容？【学生】时间：1992年，内容：①党的基本路线要管一百年，动摇不得；②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕；③计划和市场都是经济手段；④改革开放胆子要大一些，敢于试验；⑤要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；⑥发展才是硬道理。材料：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”——邓小平【教师】邓小平南方谈话有何意义？【学生】进一步解放了人们的思想；推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段；对建设中国特色社会主义产生了深远影响。【教师】1997年2月19日，邓小平同志不幸与世长辞，享年93岁，神州震动，举国同悲。25日，追悼大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民致悼词。材料一：邓小平同志这样说过∶如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。材料二：我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。—邓小平如何评价邓小平？【学生】邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。【教师】毛泽东思想解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题，邓小平理论解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题；都解放了思想，实事求是。毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。二、中国特色社会主义理论的发展【教师】2002年，中共十六大召开，其内容是什么？【学生】“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想。【教师】中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。2007年，中共十七大召开，其内容是什么？【学生】贯彻落实科学发展观。【教师】什么是科学发展观？【学生】以人为本，全面、协调、可持续的发展观。【教师】对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。2012年，中共十八大召开，其内容是什么？【学生】科学发展观被确立为党的指导思想【教师】确立的新目标是？【学生】全面建成小康社会和全面深化改革开放【教师】中共十八大选举产生了新一届中央委员会。在中共十八届一中全会上,习近平当选为中共中央总书记。2017年，中共十九大召开，其内容是什么？【学生】①新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代；②新的社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；③习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想。【教师】2022年，中共二十大召开，其内容是什么？【学生】党的中心任务就是团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。运用图示帮助学生理解中国特色社会主义道路。出示材料：道路决定命运，道路就是党的生命。我们党和人民在长期实践探索中，坚持独立自主走自己的路，取得革命、建设、改革伟大胜利……从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》比较井冈山道路和建设中国特色社会主义道路本