口腔预防保健新模式的实践探讨

口腔预防保健新模式的实践探讨

【摘要】：目的：探讨分析口腔预防保健新模式的实践效果。方法：选取我院2015年1月——2015年6月进行牙齿检查的儿童96例作为观察组，同时选取2010年1月——2010年6月我院未开展预防保健新模式的时期的患儿85例为对照组，对比两组儿童家长的预防保健知识掌握情况以及儿童牙齿生长发育情况。结果：观察组家长牙齿预防保健掌握总优秀率94.79%；对照组总优秀率76.47%；观察组总优良率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。观察组儿童牙齿的健康率为61.46%，对照组儿童的牙齿健康率为35.29%，观察组健康率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。观察组儿童牙齿发生龋齿、牙痛、其他问题的发生率均明显低于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：新模式下家长对口腔保健知识的掌握更全面，可以在日常对孩子的行为进行相应的指导，使孩子牙齿出现的问题大大的降低，值得临床推广。【关键词】：口腔预防保健；新模式；儿童；影响近几年随着生活水平的不断提高，人们对身体各方面的保健也越来越重视。口腔的健康状况直接影响人们身体健康状况以及生活质量。本文主要探讨分析口腔预防保健新模式的实践效果，特选取我院2015年1月——2015年6月进行牙齿检查的儿童96例作为观察组，同时选取2010年1月——2010年6月我院未开展预防保健新模式的时期的患儿85例为对照组，现整理报道如下。1资料与方法1.1基本资料选取我院2015年1月——2015年6月进行牙齿检查的儿童96例作为观察组，年龄4岁到12岁，平均年龄（7.19±1.45）岁；男性儿童50例，女性儿童46例。同时选取2010年1月——2010年6月我院未开展预防保健新模式的时期的患儿85例为对照组，年龄4岁到12岁，平均年龄（7.85±1.31）岁；男性儿童42例，女性儿童43例。两组研究对象年龄、性别等基本资料无明显差异，P>0.05，不具有统计学意义，有可比性。1.2方法对照组患儿为我院为开展口腔预防保健新模式时期，对其只进行相应的常规检查。观察组为我院开展预防保健的新模式时期，具体如下：（1）儿童进行牙齿检查时护理人员与其家长进行全面的沟通了解，对儿童日常口腔的保健的情况进行全面的了解与掌握，包括儿童日常的饮食习惯，是否爱吃甜食，餐后的刷牙漱口情况以及牙齿的生长情况等，护理人员做好详细记录。（2）对家长发放相应的健康手册，手册内容图文并茂，方便家长与儿童一起阅读。手册内容包括口腔保健的重要性，如何养成良好的习惯等，同时护理人员与家长积极沟通，叮嘱家长应做好孩子的榜样，养成良好的口腔保健习惯。（3）定期对研究对象进行电话随访，对于有疑问的地方积极、耐心的解答；并对儿童出现的牙齿问题给予帮助，情况严重的叮嘱及时就医，防止情况严重。（4）定期开展口腔的讲座，使家长和孩子共同参加，讲座期间可设计关于口腔保健的一些小游戏，激发孩子的参与性，在游戏侧过程中认识到口腔保健的重要性。对两组研究对象进行1年的跟踪访问并详细记录研究对象的牙齿情况。1.3观察指标对比两组儿童家长的预防保健知识掌握情况以及儿童牙齿生长发育情况。牙齿保健知识情况采用调查问卷的形式开展，满分为100分，90分以上判定为优，60分到90分判定为良，低于60分判定为差，总优良率=（优+良）/总例数×100%。1.4统计学方法本文研究所得数据资料采用SPSS14.0统计学软件进行处理分析，计量资料使用x±s表示，实施t检验；计数资料使用χ2检验。以P＜0.05为差异具有统计学意义。2结果2.1两组儿童家长相关知识掌握情况比较观察组优53.13%，良41.67%，差5.21%，总优秀率94.79%；对照组优41.18%，良35.29%，差23.53%，总优秀率76.47%；观察组总优良率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。见表1。表1两组儿童家长相关知识掌握情况比较组别例数优良差总优秀率（%）观察组9651（53.13%）40（41.67%）5（5.21%）91（94.79%）对照组8535（41.18%）30（35.29%）20（23.53%）65（76.47%）P值P＜0.05P＜0.05P＜0.05P＜0.052.2两组儿童儿童牙齿生长情况比较观察组儿童牙齿的健康率为61.46%，对照组儿童的牙齿健康率为35.29%，观察组健康率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。观察组儿童牙齿发生龋齿、牙痛、其他问题的发生率均明显低于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。见表2。表2两组儿童儿童牙齿生长情况比较组别例数龋齿牙痛其他健康观察组9616（16.67%）12（12.5%）10（10.42%）59（61.46%）对照组8525（29.41%）32（37.65%）21（24.71%）30（35.29%）P值P＜0.05P＜0.05P＜0.053讨论口腔预防保健对人们的身体健康以及生活质量有积极的影响，儿童的牙齿处于生长阶段，良好的口腔预防保健对儿童的牙齿生长有积极的意义。我院开展口腔预防保健新模式，使家长参与其中，了解并掌握口腔保健的相关知识，可以在日常的行为规范中养成孩子良好的口腔习惯。本次研究结果显示：观察组家长口腔预防保健掌握总优秀率94.79%；对照组总优秀率76.47%；观察组总优良率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。观察组儿童口腔的健康率为61.46%，对照组儿童的口腔健康率为35.29%，观察组健康率明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。观察组儿童牙齿发生龋齿、牙痛、其他问题的发生率均明显低于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。说明新模式下家长对口腔保健知识的掌握更全面，可以在日常对孩子的行为进行相应的指导，使孩子牙齿出现的问题大大的降低，值得临床推广。参考文献[1]林居红，王金华，马文竹，等．口腔预防医学实验课教学改革探索［J］．医学教育探索，2005，4(2):119～120.[2]胡德瀹．2l