丰城市东煌学校高二下学期期末考试语文试题（含解析）

丰城市东煌学校高二下学期期末考试语文试题（含解析）高二语文期末参考答案：

B2．D3．C4．B

5．①以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。

②以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。

③以“黑箱"困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。（4分）

【解析】1．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。

B.“AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实”错，根据“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是‘幻觉’这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实”，可知该说法曲解文意。

故选B。

2．本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。

A.“难以解决任何问题”错，说法绝对，根据“AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题”，可知是“难以解决问题”，而不是“解决任何问题"。

B.“在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服”错，根据“一个无法解决复杂问题"最好还是直接寻找人工客服”等内容，应该是遇到复杂问题时“最好还是直接寻找人工客服”，而不是“在选择网站服务时”就“直接寻找卖家的人工客服"。

C.“设计AI的人才是效果的仲裁者”错，根据“与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂”，可知更可能是“使用AI的用户”。

故选D。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料二的观点是“在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶"。

A.不适合。“弄错了一张照片”，属于太空探索领域正常现象，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶"。

B.不适合。“将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续”，属于“与用户的创造性目标保持一致”，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。

C.适合。“会导致肺部损伤或死亡"属于可能带来的重大事故或风险，体现了“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。

D.不适合。属于新技术领域的设想，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶"。

故选C。

4．本题考查学生理解并分析图表的能力。

B.“在使用数据之后”错，根据图片第二步“数据预处理”，材料一“微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤”，材料二“出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净"等内容，应该是“在使用数据之前”。

故选B。

5．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。

①根据“他尝试让AI说坏话，AI客服照做了"它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户”等内容，可概括出安全挑战有：以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。

②“AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露"用户怀疑它使用了自己的位置数据”等内容，可概括出安全挑战有：以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。

③根据“尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲见或理解"但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕”等内容，可概括出安全挑战有：以“黑箱"困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。

C7．C

8．①从师长沾满泥浆的双腿，以及“不停止地向山地前进”的命令，可以看出部队坚持连续作战的坚强品质；

②从连成一片的歌声，可以看出部队的革命乐观主义；

③从突破身体极限战胜炎热和翻越嚼草岩，可以看出部队不向困难低头的顽强意志；

④从六连帮助炮兵连过陡山，可以看出部队的革命团结协作精神。（6分）

9．①作为战争体裁的小说，本文描写的是行军，而非打仗，但我们依然可以感受到战争的紧张氛围，体现了战争叙事艺术的虚与实；

②小说中很少见到国民党军队，也没有写与国民党军队的交锋，但我们依然可以想象战争的残忍性，体现了战争叙事艺术的虚与实；

③小说既体现了历史事件的真实性，也对人物的言行进行了适当的艺术加工，使作品更有感染力，体现了战争叙事艺术的虚与实。（4分）

【解析】6．本题考查学生理解小说内容的能力。

C.“突出青年御手不爱惜骡子的形象"错误。“青年御手拿鞭子用力地抽打骡子”是行军时情形急迫造成的，并不是“青年御手不爱惜骡子"。

故选C。

7．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“这消除了战争本身的残忍性”错误。“战争本身的残忍性"无法消除，只能是降低或淡化。

故选C。

8．本题考查学生分析概括小说人物形象特点的能力。

“陈师长正在教室，他在等情报的工夫，伸开从膝盖以下沾满泥浆的双腿，坐在那里就睡着了”“不久，命令就传达到各处：‘不停止地向山地前进。’"从师长沾满泥浆的双腿，以及“不停止地向山地前进”的命令，可以看出部队坚持连续作战的坚强品质；

“有一种声音从前到后、从后到前响起来，很快就连成一片，——这不是快乐的歌声吗？"从连成一片的歌声，可以看出部队的革命乐观主义；

“就是口干如焚，人们一步步爬山，肚子里就像冒着火，火焰一直冲到喉咙里来，像在肚子里烧辣椒烟子一样难受，人们大口张着嘴喘着气，干渴得无法忍耐，好像身体一下就要全部枯干，就要焚化了”“他头也不回走上岩，到了独木梯跟前，一纵身跳上去，两手两脚像猴子一样抱着树木爬，大家——望着断岩，都紧张得喘不出气，可是，他迅速地爬，爬上去了，这立刻引起下面人群中一阵胜利地狂热地欢呼"从突破身体极限战胜炎热和翻越嚼草岩，可以看出部队不向困难低头的顽强意志；

“六连受命帮助炮兵连，秦得贵、李春合立刻带头跑上去了”从六连帮助炮兵连过陡山，可以看出部队的革命团结协作精神。

9．本题考查学生分析小说写作特色的能力。

题目已明确要求分析“叙事艺术的虚与实”，答题时需主要把握虚写。

本文描写的是行军，“侦察员老夏报告说，敌人两日前从这里通过，沿途散下些特务、土匪、暗杀队”“命令就传达到各处：‘不停止地向山地前进。’"从行军的描叙中我们可以想象战争的激烈，这就是叙事的虚实结合。

“第二天情势很紧张，侦察员发现有小股敌人在前面，很可能是敌人有向西面山地逃窜的企图，师指挥部下决心奔袭前进，抓着这一团就吃掉。可是一路上并未发现敌人”“师长这时内心矛盾斗争十分激烈，他知道满山都是松枝，他可以下命令点上火把，可是他顾虑因此惊动当面的敌人，可是不点火把就一步不能走。正在这时，突然前面发出了战士绝望可怖的呼喊，原来有人把一根爆破筒跌落到山岩下去了"小说中很少见到国民党军队，也没有写与国民党军队的交锋，但我们依然可以想象战争的残忍性，体现了战争叙事艺术的虚与实；

“渡江后，他们就离开大路，向西追击敌人”小说讲述的是解放军某部一个师横渡长江，追击国民党军队，克服巨大的自然困难，突破身体极限，最终突破国民党军队长江西线防线并南下追剿残敌的英雄故事，小说体现了历史事件的真实性；“突然，有一种声音从前到后、从后到前响起来，很快就连成一片，——这不是快乐的歌声吗？"这歌声一直唱到满天星斗以后还在唱……”“傍晚的时候，他们却到了著名的险地嚼草岩。据老百姓传说是三国时，刘备、关羽、张飞作战到这山顶上，马不前行，累得倒在地下嚼草，就留下这个嚼草岩的名字"这第一个人正是六连连长秦得贵。他头也不回走上岩，到了独木梯跟前，一纵身跳上去，两手两脚像猴子一样抱着树木爬”也对人物的言行进行了适当的艺术加工，使作品更有感染力，体现了战争叙事艺术的虚与实。

BDG11．C12．D

13．（1）然而太史公被留在周南，不能够参与其事，心生愤懑将要死去。

（2）事物本来就有不同类别却互相感应的情况，是它们内在规律相同的缘故。14．①少即聪明，长而博学。（或：少时聪慧勤学。)

②周游历览，体察生活。（或：及长四处游学，增长见识阅历。)

③家族期盼，信念执着。（5分）

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：后来衰落了，难道要断送在我这里吗？你继为太史，就可以接续我们祖先的事业了。

“后世"作主语，“中衰”做谓语，主谓结构单独成句，所以B处断句；

“汝"作主语，主语前断句，所以D处断句；

“太史”作“为"的宾语，宾语后断句，所以G处断句。

故选BDG。

11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。

B.正确。使动用法/为动用法。句意：使父母显耀/秦人没空为自己哀叹。

C.错误。意思不同。擅长/揩拭。句意：从前，公孙大娘擅长舞剑，学习书法的张旭从中获得了启示。/把刀擦拭干净收藏起来。

D.正确。句意：只反复翻阅书册，使系书的皮条磨断，使书册破旧。/孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。

故选C。

12．本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

D.“不必用读书这一平凡陈旧的做法，只需要学习他到各地游历观察即可”错误。根据文意，要学司马迁的文章，可以先学他的游历观察，并没有说“不必读书"；另说“读书”是“平凡陈旧的做法"错，文中说的是不学习司马迁“学游以求奇”就下笔写陈词滥调的文章是平凡陈旧的做法。

故选D。

13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“留滞”，被滞留，被停留；“发”，产生、郁结；“且”，将要，快要。

（2）“殊”，不同；“感”，感应，感觉；“故”，原因，缘故。

14．本题考查对文章内容的理解和概括的能力。

根据原文“年十岁则诵古文"可知，少即聪明，长而博学。（或：少时聪慧勤学。)

根据原文“二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅湘。北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁楚以归”可知，周游历览，体察生活。（或：及长四处游学，增长见识阅历。)

根据原文“予先，周室之太史也。后世中衰，绝于予乎，汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身；扬名于后世，以显父母，此孝之大也"小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙”可知，家族期盼，信念执着。

参考译文：

材料一：

司马迁生在龙门，在龙门山南麓农耕放牧。十岁时就能识读古文著作。二十岁就向南游江淮，他登上会稽山，探访禹穴，到九疑山考察舜的遗迹，泛舟沅湘之间。向北渡汶水、泗水，在齐鲁的国都研讨学业，观察孔子教化的遗风，还在邹峰学习乡射礼节；在蕃、薛、彭城遭受危困，经过梁楚回到长安。于是司马迁做了郎中，奉朝廷之命向西征讨巴蜀以南的地区，攻取了邛、花、昆明，回来向朝廷复命。这一年，天子开始举行汉朝的封禅典礼，然而太史公被留在周南，不能够参与其事，心生愤懑将要死去。然而他的儿子司马迁恰巧返回，在洛阳见到了父亲。太史公抓着司马迁的手流着泪说：“我们的祖先，是周朝的太史。后来衰落了，难道要断送在我这里吗？你继为太史，就可以接续我们祖先的事业了。如今天子继承汉朝千年一统的大业，到泰山封禅，然而我不得从行，这是命中注定的啊！命中注定啊！我死以后，你一定会做太史；做了太史，你不要忘记我要编写的论著啊。况且孝，是从侍奉双亲开始的，中间经过事奉君主，最终能够在社会上立足；扬名后世，光耀父母，这是孝中最主要的。"司马迁低下头流着泪说：“我虽然不聪明，一定把父亲编纂历史的计划全部完成，不敢有缺漏。”太史公死后三年，司马迁做了太史令，他阅读和摘抄了石室金柜收藏的图书档案。写作《史记》的第十年司马迁遭受李陵之祸，被关进了监狱。于是长叹道：“这是我的罪过啊！身体残废没有用了。"事后深入思量道：“《诗》《书》文义含蓄隐约的原因，是作者借以更好地表现自己的深沉思想啊。”他终于着手记述从黄帝开始直到武帝获麟为止的历史。

(节选自《汉书·司马迁传》)

材料二：

司马迁的文章精髓不在书上，求学的人常仅从他的书中去探求其精髓，便会终其一生也不能真正知晓其新奇之处。我有一部《史记》，它就蕴藏在天下的名山大川、壮丽奇异的地方，将给你在到各地游历时一一地品读它，或许可以凭借它知晓司马迁的文章的真正精髓。我认为要学司马迁的文章，可以先学他的游历观察。如果不懂得先学他通过游历观察来探求新奇就要下笔写文章，写出陈词滥调的文章，也就很正常了。从前，公孙大娘擅长舞剑，学习书法的张旭从中获得了启示，这是进入到了神会的境界；庖丁擅长运刀，庄子从中领悟出了养生之道，这是达到了精妙的境界。事物本来就有不同类别却互相感应的情况，是它们内在规律相同的缘故。现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同，你果真能替我游历吗？我想看到你能做到这一点呢。醉意把酒，可以吞吐江南吴越的清风；拂剑长啸，可以吸纳燕赵秦陇的劲气，然后回来研文著述，那么，是您敬服司马迁呢？还是司马迁敬服您呢？如果不这样，只反复翻阅书册，使系书的皮条磨断，使书册破旧，不分日夜地吟读背诵，我就不知道能得到什么了。

(节选自《历代文选·赠盖邦式序》）

C

①对早梅敢为人先、不同流俗、凌寒傲霜、芬芳高洁的品质的赞美与追求；②对远在万里之外亲友的思念以及希冀折梅相赠而不得的无奈与怅惘；

③以早梅早开早落自比，表达了对自身遭遇的抑郁不平及理想不能实现的忧虑与痛苦。（6分）

【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

C．“因而无法获得远客的馈赠"错。颈联中“欲为万里赠”指的是诗人欲折早梅赠送给远方的亲友。

故选C。

16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

首联，“早梅发高树，迥映楚天碧”，意为：早梅在高高的枝头绽放，远远映照着湛蓝的楚天。

颔联，“朔吹飘夜香，繁霜滋晓白”，意为：夜晚北风吹来阵阵暗香，清晨浓霜增添洁白一片。前两联中，诗人表达了对早梅敢为人先、不同流俗、凌寒傲霜、芬芳高洁的品质的赞美与追求；

颈联，“欲为万里赠，杳杳山水隔”，意为：想折一枝寄赠万里之外，无奈山重水复阻隔遥远。诗人极想攀折一枝寒梅，赠与友人聊以表达慰勉的情意。可是转念一想，千里迢迢，山水阻隔，这是无法如愿的，表现了诗人对亲友们的无限思念之情。

尾联，“寒英坐销落，何用慰远客”，意为：眼看寒梅即将零落凋谢，用什么安慰远方友人的思念？时日过久，梅花势将枯萎凋零，以早梅早开早落自比，借梅花的销落抒发自身遭遇的抑郁不平之情以及理想不能实现的痛苦之情。

扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

三顾频烦天下计两朝开济老臣心

出师一表真名世千载谁堪伯仲间

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字：扪、胁、膺、烦、济、堪。

C

神清气爽沁人心脾脍炙人口（3分）

20．①A处两个逗号将“静心细听"望着”“远眺"三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了作者沉思时的状态；②B处两个逗号突出强调了“可惜”，强化了作者对自己没能吟出诗句来赞美家乡邕城的遗憾之情，侧面表现了家乡邕城的美丽及作者对邕城的喜爱。（4分）

【解析】18．本题考查学生理解词语含义的能力。

例句：“让人有种特别的情致"的“特别”是与众不同的意思。

A.格外；

B.尤其；

C.与众不同；

D.特地。

故选C。

19．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，依据“让人有种特别的情致，空气润润的"推断春雨打在脸颊上的感觉是清爽，心情也是舒畅，故可填写“神清气爽”。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。

第二空，依据“一阵淡淡的青草味"那清新带着湿润的空气”推断花草香和清新的空气让人感到舒适，故可填写“沁人心脾"。沁人心脾：指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，感到非常舒适。

第三空，“名句”应该是人人都知道，都赞扬的，故可填写“脍炙人口"。脍炙人口：意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。

20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

①原句“我静心细听那雨声，望着一江向东流的春水，远眺两岸春色”，句中逗号间隔了三组动作“细听"望着”“远眺”，首先使表达更加清晰明了，叙述完每个动作后进行停顿，突出重点内容，即突出了作者沉思时的状态，逗号增强了表现力。

②原句“可惜啊，可惜我不是诗人，吟不出好的诗句来赞美我的家乡——邕城”，逗号用于强调句子中的“可惜”，使其在句子中更加突出。逗号用于表示感叹的语气，强化了作者对自己没能吟出诗句来赞美家乡邕城的遗憾之情，增强句子的感彩和节奏感。侧面表现了家乡邕城的美丽及作者对邕城的喜爱。

①那么除了步数外②运动强度不达标③便是行走时的心率（6分）

22．研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低罹患心脏病、癌症、痴呆症等疾病的风险。（3分）

【解析】21．本题考查学生情境补写的能力。

第一处，从句式来看，前面说“如果……”，后面应有“那么"与之搭配；从内容来看，由前面“如果……”可知，后面应是说到这一目的的因素，再由后面“行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准"中“也是”可知，补写的应是另一个因素，即上文所说“行走步数”，即填写“那么除了步数外”。

第二处，结合“比如"可知，后面是以“起身倒水、丢垃圾等日常活动中产生的步数”为例来解说“行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准”，这些日常活动产生的步数之所以是“无效步数”，是因为“速度较慢"运动强度不达标”，据此填写即可。

第三处，由前面的问题可知，此处是对“最直观的判断标准"的解说，应使用判断句；结合前面“如何判断行走时的强度”和后面“……我们需要达到的心率"可知，这最直观的判断标准是“行走时的心率”。

22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有三处语病：

一是句式杂糅，“根据研究"和“研究表明”杂糅，去掉“根据"或“表明”；

二是成分残缺，缺少与“心脏病、癌症、死亡和痴呆症等疾病"搭配的动词“罹患”，在“降低"后加“罹患”；

三是不合逻辑，归类不当，“死亡"不属于“疾病”，故去掉“死亡"。

23．例文：

行思并重，青春无悔

“有钱常想无钱日，无病常思有病时”，这句俗语以其深沉的哲理，告诫我们不可因眼前的安乐而忘却未来的忧患。然而，对于正在追求知识的青少年来说，过多的未雨绸缪可能带来不必要的焦虑，影响他们的学习和成长。因此，有人认为青少年应“少想"少思”，积极行动起来。然而，我认为，青少年应当在行动中思考，在思考中行动，行思并重，方能青春无悔。

行动是知识的实践，是成长的基石。青少年时期，是人生的黄金时期，也是积累知识、锻炼能力的关键时期。在这个阶段，我们需要通过实践去检验理论，通过行动去积累经验。正如古人所言：“读万卷书，行万里路。"遇到问题时，不束手无措，不消极躺平，而是积极应对、尝试解决，力挽狂澜，这才是人生的大能力。只有真正行动起来，我们才能将所学知识转化为自己的能力和素质，才能真正体验到知识的力量和魅力。就如民国时期国家内忧外患、问题频出，但我们仍有许多仁人志士，愿意抛头颅洒热血，为了中华民族之崛起而努力寻求救国之道。最终，以毛主席、周总理为领导的共产党力挽狂澜，最终创造了我们伟大的新中国。

然而，行动并非盲目地冲动，而是需要思考的指引。思考是行动的先导，是智慧的源泉。“谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。”不经思考而行是莽牛横冲直撞，很容易大脑完全受感性情绪作控制，意气用事，造成不堪设想的后果。行动只有受到思想的控制，通过理性分析才能找到正确、合理的解决方案。做事情之前，需要谋定而后动，通盘考虑事情是否具有可行性，具体该如何一步一步落实，行动才能落到实处，有的放矢。国家实行一个有一个五年计划，就是在为经济的发展做好提前的规划；中国探月工程分“绕"落”“回"三期工程，计划用15年的时间分三步完成，也是“思”对现实强有力的指导。“人是一根有思想的芦苇”，因为思想我们才会发射出耀眼光芒。思得深入，思得条理分明，让我们能集中力量达成目标。

当然，我们也不能因为过多的思考而陷入犹豫和拖延的泥潭。过多的未雨绸缪可能会让我们陷入无尽的焦虑和担忧之中，无法集中精力去行动。因此，我们需要学会在思考中找到行动的勇气和力量，让思考成为我们行动的助力而非阻力。

行思并重，是青少年成长的正确路径。我们既要在行动中积累经验、锻炼能力，又要在思考中明确方向、提升智慧。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳，实现自己的梦想和价值。让我们以行思并重的态度去迎接未来的挑战和机遇吧！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

本题材料简要列举两到三种相关相反的现象、态度或观点，要求考生立足当下，写自己的感悟与思考。写作这类题目，一要厘清题目涉及概念的基本内涵。因为材料越简，往往意味着内涵极丰，思考空间越广阔。二要迅速梳理思辨话题，明确是二元关系还是三元关系。同时，要注意关联实际，联系社会和现实生活，把道理说清讲透。材料第一句话，借助“有钱常想无钱日，无病常思有病时”这一通俗易懂的俗语，向我们展示了未雨绸缪、居安思危的重要性。正是因为未雨绸缪，有所准备，我们才能尽量提前为一些无法预料的危机做准备，尽量将损失降到最低。但同时，“未雨绸缪"因为充满对未来的担忧、忧虑，也可能会让一些心理承受能力相对较差的人产生不必要的焦虑，甚至导致“杞人忧天”。由此，材料进一步引出第二种观点，“少想"少思”，多行动。如果说第一种观点强调的是要“常想"常思”；那么第二种观点，就侧重于告诉我们要“行动"起来，果决勇敢。但这两种观点其中并非非此即彼的关系。我们要有长远眼光，不得过且过，而是为未来的变局做好充分的准备。但同时，我们的“居安思危”更不能仅仅停留在“思"的焦虑上，而应通过实际行动，做好充分的准备。所以，最正确的态度，应是整合两方面的内涵，强调“思”“行"结合。

因此，写作时，不能仅仅针对居安思危或者行动单独分析，而不能脱离材料情境空谈“知行合一”。而是可以从方法论的角度进行思考，说明我们在“忧患意识"指引下当如何做，比如：增强忧患意识、勇于自我革命，既勇解近忧，又心怀远虑；既登高望远、胸怀大局，又落实落细、积微成著等。行文中，还要注意将观点与个人的成长和发展联系起来，讨论在时代变局的大背景下，个人如何抓住机遇，不断提升自己，为国家的发展做出贡献。

立意：

1.常怀忧虑，行稳致远。

2.居安思危，忧患应有所思，青年当有所为。

3.静坐常思、常想，则知明而行无过矣。

4“少想”“少思”，做行动的巨人。东煌学校2023-2024学年高二下学期期末考试

语文

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。

现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。

2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，AI客服不让人开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人"。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。

这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，越聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏"了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。

AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环"中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。

AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。

总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。

（摘编自2024年4月《环球科学》：《AI客服害了多少人？》）

材料二：

OpenAl的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？首先，人们口中“致幻"的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例：我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？”

GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》，这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。"

标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型"的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。

当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大型语言模型工作原理的误解，而误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT所作所为应归于“幻觉"范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。

出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合。尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。随着逐渐步入人工智能时代，大型语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力"的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？

显然，我们使用GPT通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力"的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力"通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有神益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。

迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力"的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。

（摘编自2024年4月《神经现实》：《AI带来“幻觉”，是创意还是误导？》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。

B．AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。

C．人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI不同。

D．撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大的具有生成性的创作工具。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。

B．顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。

C．对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。

D．在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。

3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）

A．谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述姆斯韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。

B．影片《流浪地球2》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。

C．一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡。

D．OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。

4．结合材料内容，下列选项对下面流程图的解读不恰当的一项是（）

数据收集→数据预处理→特征提取→模型选择→模型训练→模型评估→模型优化→部署应用

人工智能的原理和流程

A．人工智能系统需要大量的数据来学习和推断，数据可以来自各种渠道。

B．在使用数据之后，要对其进行清洗和转换，以确保数据的质量和一致性。

C．使用部分数据来评估模型的性能，常见评估指标可包括准确率、召回率、精确率等。

D．可以将训练好的模型部署到实际环境中，解决具体问题，如自动驾驶、机器翻译等。

5．人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料概括说明。（4分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

火光在前（节选）

刘白羽

渡江后，他们就离开大路，向西追击敌人，迎面矗立着万仞高山，一道一道山脊向远处展开，海涛一样不知要展到何处为止。

一个侦察员在山脚下找到一所空无人迹的小学校。陈师长正在教室，他在等情报的工夫，伸开从膝盖以下沾满泥浆的双腿，坐在那里就睡着了。侦察员喊了声：“报告！”他一惊醒就跳起来，侦察员老夏报告说，敌人两日前从这里通过，沿途散下些特务、土匪、暗杀队。他最后补充了两句话：“据老乡说，敌人过去的时候很得意！"

“很得意？”梁政委走了进来，停着脚这样问。

老夏说：“他们说，那些北方侉子爬不过这高山，爬上来也都要摔死在山沟里。"

梁政委慌慌走出去，他微皱双眉望着那万仞高山，已是下午，山峰照成一块块紫黑色矗立在前方，太阳光芒火箭似的升上天空。空中浮云，都变成金红色，远一些山群是一片蓝色，再远就变成灰蒙蒙混合体了。

不久，命令就传达到各处：“不停止地向山地前进。”一刻钟后，在那条白色的弯曲的道路上，队伍继续行动了，从远处看道路如同河床，部队就像一片黑色的河流，向前流进。路上风景极好，梁政委以十分愉悦的心情瞭望着，遍地生长着棉花、芝麻、高粱、黄豆，真是一望无际的绿色，

可是路愈走愈高，穿过一片树林就开始上山了。突然，有一种声音从前到后、从后到前响起来，很快就连成一片，——这不是快乐的歌声吗！？这歌声本来跟随着英雄的人们由松花江一直飘扬到长江。可是这些天酷阳暴日，狂风恶雨，艰难地行进，紧急地追击，这声音从人们中间逐渐消逝了，现在又突地出现了。这声音就立刻惊动了梁政委，他热情地听着，他知道战士们是不顾虑前面有多少严重困难的，现在快乐现在就会歌唱起来，他们的一切就是克服了困难再走向困难，再克服困难。这歌声一直唱到满天星斗以后还在唱……

谁知只在这一夜后，巨大困难就真的来临了。

太阳出来的时候，空气沉闷与往日不同，浑身黏腻，这一切就象征着这一天将是十分可怕的炎热。面前又是一座光秃秃的白色高山。他们一开始爬山就汗如雨下，浑身湿透。中午发生了巨大问题，——就是口干如焚，人们一步步爬山，肚子里就像冒着火，火焰一直冲到喉咙里来，像在肚子里烧辣椒烟子一样难受，人们大口张着嘴喘着气，干渴得无法忍耐，好像身体一下就要全部枯干，就要焚化了。开头，路边还流有一点积水，不管干部怎样劝阻，甚至严厉制止，战士们还是一拥上前去拿手捧着往嘴巴里送。

这时前面停止了。原来前面到了一条陡到八十度的高坡，炮兵连怎么样也上不去。

六连受命帮助炮兵连，秦得贵、李春合立刻带头跑上去了。

炮兵的牲口、炮车都拥挤在山脚下。有一匹牲口驮着一门重迫击炮炮身在山半腰，一个青年御手两手揪着缰绳往上拉，后面一群人在吆喝，拿鞭子用力地抽打，——那匹肥壮的骡子耸着耳朵，痛苦地乱动着嘴唇，两眼像琉璃球一样突出，它用尽所有气力，四个蹄子乱踏一阵，它是那样想奋勇上去，可是冲了两步就又退回原处停止了。

这时跑上来一个老御手，他一把从那青年御手手中把缰绳夺过来，他要哭一样喊叫：“你们打死它！……你们的眼睛不看看这是什么山路，你自己驮上试试！"在他这样喊叫下谁也不敢拦挡他，眼望着他把这匹骡子牵回山下去了。可是他们坚决不移地一定要翻过这座万丈高山，他们终于想出了办法，就是用双手把炮一门一门抬上去，然后再把牲口一匹一匹推上去。

第二天情势很紧张，侦察员发现有小股敌人在前面，很可能是敌人有向西面山地逃窜的企图，师指挥部下决心奔袭前进，抓着这一团就吃掉。可是一路上并未发现敌人，傍晚的时候，他们却到了著名的险地嚼草岩。据老百姓传说是三国时，刘备、关羽、张飞作战到这山顶上，马不前行，累得倒在地下嚼草，就留下这个嚼草岩的名字。断岩顶上除了黑烟缠绕，就只有几只鸟在缓缓飞翔。团长陈勇决定把倒在地下的大树拉上去搭木梯，只有这一个办法，可是木梯搭好，峭壁上已失去太阳的红光。

战士们全体仰起头，师长和师政治委员站在他们的最前面，看第一个人爬岩，如同看什么高楼大厦一样。这第一个人正是六连连长秦得贵。他头也不回走上岩，到了独木梯跟前，一纵身跳上去，两手两脚像猴子一样抱着树木爬，大家——望着断岩，都紧张得喘不出气，可是，他迅速地爬，爬上去了，这立刻引起下面人群中一阵胜利地狂热地欢呼。秦得贵把一根绳子结好在树上又扔下来，后面的战士就这样拉着绳索攀好树木，再往上爬。部队终于胜利地通过了这断崖。可是高峰前面还有高峰，绝壁前头还有绝壁，团长陈勇在号召争取天黑以前抢上前面这座高山，这时山中还有淡红色余光，树林开始罩上暮色。战士们仰头望见团长一面召唤一面徒步登山，都振奋起来，都一个个争先恐后地向上爬。

天气不知从何时阴沉起来了。天一黑就黑得可怕，只听见一片松涛声，在左右前后滚动，可是哪里是路，哪里是悬崖，却谁也分不清楚了。师长这时内心矛盾斗争十分激烈，他知道满山都是松枝，他可以下命令点上火把，可是他顾虑因此惊动当面的敌人，可是不点火把就一步不能走。正在这时，突然前面发出了战士绝望可怖的呼喊，原来有人把一根爆破筒跌落到山岩下去了，开始听见岩下有树枝折断碰撞的声音，后来就什么也听不见了……部队不动了。望着面前黑茫茫一片，师长下了决心，——不能停止，停止，敌人会失去，只有坚决地前进！顽强地前进！打破一切困难前进！他立刻命令战士们：“点火把！”隔了十几分钟，一下子无数支火把的烈焰腾空而起，火把高高举起来了，长长火焰给风吹得像无数面红旗招展不息，明光耀目。可怕的黑暗消失了，后面人山人海都在翘首望着那一片红火焰，奋步前进。突然战士从胸中发出一片喊声：“打到湖南去呀！"……这声音十分雄壮，山鸣谷应，轰然不停。

（有删改）

【注】《火光在前》讲述的是解放军某部一个师横渡长江，追击国民党军队，克服巨大的自然困难，突破身体极限，最终突破国民党军队长江西线防线并南下追剿残敌的英雄故事。

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．陈师长的双腿沾满泥浆，在等情报的工夫，坐在那里就睡着了，表明部队刚经历过渡江战役，非常疲惫，同时也表明根据敌情变化，部队会随时采取行动。

B．小说写的是解放军的追敌行动，但其中也有对江南景色的描写，如“遍地生长着棉花……，真是一望无际的绿色”，缓解了行军的紧张氛围。

C．小说在写战士们用骡子驮炮身过高坡时，青年御手拿鞭子用力地抽打骡子，老御手心疼地牵走骡子，通过对比，突出青年御手不爱惜骡子的形象。

D．小说最后一段写师长为是否“点上火把"内心进行了十分激烈的矛盾斗争，这是因为他既要考虑战士们的生命安全，又要兼顾战斗的需要。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．敌人称解放军为“北方侉子”，充满不屑，认为解放军根本过不了这高山，这反映出解放军会遇到巨大的困难，为下文写解放军排除万难做了铺垫。

B．小说在写嚼草岩时，引述了百姓口中关于三国刘备、关羽、张飞在此作战的传说，不仅衬托出嚼草岩的险峻，也增添了小说的文学色彩。

C．小说的语言昂扬高亢，叙事里充满着斗志，这消除了战争本身的残忍性，使用乐观的语句让一切都显得那么轻松。

D．“他们一开始爬山就汗如雨下，浑身湿透"肚子里就像冒着火，火焰一直冲到喉咙里来”小说多处通过侧面描写突出行军时天气的炎热。

8．请结合作品分析小说中我们的部队具有的优秀品质。（6分）

9．本文发表于《人民文学》1949年创刊号上，可以作为“新闻小说"的典范，很好地体现了战争叙事艺术的虚与实。请结合作品加以分析。（4分）

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅湘。北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁楚以归。于是迁仕为郎中，奉使西征巴蜀以南，略邛、筰、昆明，还报命。是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河洛之间。太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。后世中衰绝于予乎汝复为太史则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫!命也夫!予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身；扬名于后世，以显父母，此孝之大也。”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。"卒三岁，而迁为太史令，绌史记石室金匮之书。十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫!身亏不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。"卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。

(节选自《汉书·司马迁传》)

材料二；

子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神；庖丁氏善操刀，而养生者得之，乃极其妙。事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎吾欲观子矣。醉把杯酒，可以吞江南吴越之清风；拂剑长啸，可以吸燕赵秦陇之劲气。然后归而治文著书，子畏子长乎子长畏子乎不然，断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。

(节选自《历代文选·赠盖邦式序》）

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

后世中A衰B绝于予C乎D汝E复为F太史G则H续吾祖矣。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．封，与上文中的“天子始建汉家之封”相呼应，是指在泰山进行封禅典礼。

B．显，使……显耀，“秦人不暇自哀"的“哀”指为……哀叹，两者用法不同。

C．善，是擅长的意思，与《庖丁解牛》“善刀而藏之"中的“善”意思相同。

D．编，这里是指系书用的皮条，与成语“韦编三绝"中的“编”意思相同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．司马迁成年后，分别去过南方的会稽、沅水、湘水和北方齐鲁的国都等地，他还奉命随军西征巴蜀以南地区，攻取了邛、祚、昆明等地。

B．司马迁的父亲临终前嘱托儿子，孝要从侍奉双亲开始，中间经过事奉君主，最终在社会上立足，使自己在后世留名，并光耀自己的父母。

C．司马迁虽然因为遭受李陵之祸入狱而倍感痛心，但受到《诗》《书》借含蓄隐约的文义表现作者深沉思想的启发，最终完成了《史记》。

D．作者告诫盖邦式说，要想真正了解司马迁《史记》的精髓之处，不必用读书这一平凡陈旧的做法，只需要学习他到各地游历观察即可。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。

(2)事固有殊类而相感者，其意同故也。

14．根据上面两则材料，概括司马迁能够写成《史记》的原因。（5分）

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成小题。

早梅

柳宗元

早梅发高树，迥映楚天碧。

朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。

寒英坐销落，何用慰远客。

【注】唐顺宗永贞年间，柳宗元参与革新运动，失败后被贬永州。本诗即作于此。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一