暑假家访工作总结

第第页暑假家访工作总结暑假家访工作总结篇1为进一步加强家校联手共同促进同学的健康成长，我校组织老师进行全方面家访活动，要求将家访工作做足、做细，针对同学思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进行分析，现就这次家访活动实在总结如下：一、家访活动的基本情况本次家访活动实行全员见面家访，要求老师关注到每一位同学，做到无遗漏，全覆盖。二、细心组织家访活动1、依据学校实情，德育办提前筹划。各班包联老师依照学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在家庭经济困难同学、单亲家庭同学、学困生身上。2、订立家访计划，提高家访的效率和效果。在家访前召开包联小组研判，实在布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，老师携带“家访登记表”、暑假安全责任书、爱路护路知情书进入家庭，做好记录。3、家访实行登门走访的形式，实行将同学按住址分组、分片进行家访的方法。4、写好家访记录。每位家访老师在家访过程中，了解同学在家的学习、社会交往情况、同学的爱好喜好、同学的性格特征以及在家庭做家务中的表现情况。在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访记录，对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，依据不同的情况采纳不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，激励加强孩子的自信念、进取心。5、重点内容突出。今年暑假针对同学防溺水教育，教育部基础教育一司下发了《致中小同学家长的一封信》。我校老师在家访时对此项内容重点提出并进行宣讲，让家长也提高警惕，加强教育，时时对孩子进行防溺水教育，珍爱生命。家长表示肯定会协同学校做好此项工作。三、重视实效，发觉问题我校在这次活动后，从各位老师的家访总结中集中反映了普遍存在问题。1、通过家访,我们了解到大多数同学自发性较高,父母对其学业比较挂念,与子女的沟通较好。但也有一部分同学比较喜爱看电视，玩移动电话，打游戏，存在肯定的厌学情绪。2、同学经受本领较弱，经受不住打击，同时我们也发觉多数家长的综合素养也不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的.理论学问，我们会开展更接地气的家长课堂，帮助家长做好家庭教育工作。3、部分家长对孩子百依百顺，溺爱严重。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。4、在日常生活中，部分家长忙于工作，生意，没有与孩子进行常常的多方位的思想情感交流等等，孩子在情感方面比较孤独。5、部分同学父母外出打工，做生意等等,从而减弱了家庭教育的气力。交由爷爷奶奶管教,老人却更加偏爱,使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。6、同学家长对教育评价改革方面的内容比较感爱好，希望学校在组织老师学的同时也能向家长宣扬，削减家长对孩子学业成绩方面的焦虑。一些家长在了解到“双减”政策后认为老师在同学的成长过程中起到了很大的作用，也希望老师们在工作的同时能够注意休息，保持体力和精力，教育同学成人成才。四、家访活动反思在本次家访活动中，老师们踏踏实实走访到同学家中，用心了解同学的基本情况，通过家访更全面的去认得孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好喜好，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法，也是落实教育评价改革迈出的实践第一步。暑假家访工作总结篇2遵奉省委教育教育工委、省教育厅工作布置，今年暑假我校组织布置广阔老师家访活动，现将本人活动情况总结如下：一、提高认得，缜密部署，确保家访活动坚固结实有效进行。家访工作是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是老师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的紧要途径。今年暑假期间，我依照上级教育部门的统一布置，开展了“关爱每一个同学”为主题集中进行家访活动，首先对我班同学情形、在校表现以及学习和心理进展中显现的问题等方面进行认真的分析，尤其是对个别“问题同学”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。二、家访人数统计实地家访（5人）电话家访（11人）三、基本做法1、自家访主题活动启动以来，我遵奉上级要求以关爱为主题走进一个个同学家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关同学。在预约单上有第二天要去家访的同学名单，还有约莫到达的时间，和家长谈话过程中，了解同学在家学习情况和生活情况并认真听取家长看法和建议，令很多家长特别感动。四、家访活动的收获：1．拉近了老师和同学之间的距离，增长了老师与同学家长之间的沟通2．更改了老师在家长与同学眼中居高临下的形象。3．无形中宣扬了我们学校，扩大了我校在社会的影响。五、家访反思本次家访虽然起得了不错的效果，但依旧存在不足：1、准备不充足。2、家访时间短。3、以后要常常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在渐渐提高，但是家长与孩子心与心的交流正在渐渐削减，究其原因重要有以下几点：1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是挂念孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多挂念他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分同学畏惧老师进行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他竟然和我商讨，恳求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不足理想，怕我和他家长说，怕挨家长的斥责，甚至是责骂。我告知他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的`事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，同学与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一、4家长的心态未放正。此次家访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子自身并不错，据了解，重要是家长从小就对他放松要求，致他对自身也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子肯定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地搭配学校进行教育，共促同学进展。暑假家访工作总结篇3一、确家访目的，真情送家长，暖和给同学家访目的在于与家长交流情形，交换看法，共同讨论教育同学的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，个性的构成，都有至关紧要的影响。教育引导同学必须要与家长联系，双方只有同心协力，才略事半功倍，到达教育目的。一年来，自始至终，连续着与家长的联系。以真诚的爱，去暖和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了老师和同学感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作长“报喜”，为后进生的`转化制造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是挂念、珍惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家难免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才略在一个时时刻刻充足阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。三、交换访谈方式，为家访工作加添新的内涵随着社会的进展，家访的方式也随着更改。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情形、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应实在问题实在分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不更改，有时会事倍功半，甚至适得其反。另外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情形、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和资料。四、总结家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了必须成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。暑假家访工作总结篇4家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对同学的牵挂和挂念，予以的厚望，特别是平常我们挂念不足的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任老师于7月3日至15日对班级同学进行了家访，并做好记录。本次家访以老师上门实地走访为重要形式，同时，依据同学家庭实际情况实行书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。通过这次家访我们一方面对家长了解同学家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反馈同学在校思想、学习情况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面对家长讲解同学健康成长的`心理、生理及安全卫生（包含交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的学问，引导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的看法和建议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进同学健康成长的有效方法与途径。这次的家访让我们更深切地明白老师与家长深入沟通与搭配的紧要性。暑假家访工作总结篇5为贯彻落实省委、省政府领导批示，省政府电视电话会议和各级文件精神，我校坚固结实开展了暑期同学安全大家访行动。一、明确家访的目的学校通过开全体老师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇（街道）、村（居）委会的联系，进一步强化青少年同学法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管同学安全的责任意识，进一步强化广阔青少年同学的`安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。二、家访的重要内容依据上级文件精神，我校家访重要内容为：宣扬《中华人民共和国未成年人保护法》和《安徽省未成年人保护条例》；传达省委、省政府领导批示，省政府办公厅明传电报和全省防备青少年儿童溺水工作电视电话会议精神；通报近期发生的多起溺水事故情况和近期我省同学安全的严峻形势；落实暑期同学家长监护责任；协调落实村（居）委会管理责任。三、活动过程：我校7月中旬订立了工作方案，编印并适时分发了致家长一封信。内容为相关法律法规、同学安全教育学问和要求、特别是强调防备溺水。7月中、下旬学校与村委会联系，分片组织了部分同学家长面对面集体访谈。依据我校的实际情况，布置落实学校领导和老师上门家访。对难以上门家访的同学家长，我校积极与其电话沟通，宣扬提示到位。四、活动效果：经过坚固结实工作，我校截至目前未发生一起同学溺水事故。暑假家访工作总结篇6学校各学院、有关部门：依据《关于开展20xx年“送暖和，助成才”家访活动和贫困生家庭经济情况调查工作的通知》（辽金职办〔20xx〕4号）文件要求，我校在20xx年暑假开展了“送暖和、助成才”家访活动，为总结阅历，推动家访工作更好的开展，学校决议召开20xx年暑假家访工作总结座谈会，现将有关事宜通知如下：一、座谈会的目的家访工作总结座谈会由党委学工部牵头，以校级和学院级两个层面召开座谈会，目的是搭建平台，倾听家访老师和被访同学心声，了解家访工作取得的实效，各学院之间相互学习与借鉴、共享家访的感人故事，总结家访存在的问题，提升思想政治工作的.针对性和实效性，对进一步做好家访、精准帮扶和精准资助工作奠定坚实的基础。二、时间布置及参会人员（一）学院级座谈会1.座谈会时间：20xx年9月15日前2.参加人员：各学院党总支书记，全体辅导员、家访老师和走访同学（二）校级座谈会1.座谈会时间：20xx年9月25日前2.参加人员：主管同学工作校领导，党委学工部负责人及家访工作负责人，各学院党总支书记，辅导员代表、家访老师代表和走访同学代表三、相关要求（一）家访工作总结座谈会是检验家访工作和提高思想政治工作的紧要手段，各学院和有关部门要高度重视，细心准备，订立座谈会方案，确保座谈会召开效果。各学院提前布置落实好会场布置、会标等，并将座谈会召开时间和地方于9月8日前上报党委学工部。（二）参加座谈人员须围绕家访的感想和触动、家访中的感人故事、同学被访后思想和生活的变更及对学校家访工作的看法建议等方面认真撰写发言提纲，发言时间掌控在3分钟以内。（三）各学院要对本学院家访工作做全面总结，对存在的问题进行梳理，并依照有关要求于座谈会结束后将20xx年暑假家访的工作总结、家访座谈会总结以及有关图片和视频料子等于9月15日下班前报党委学工部。同时在各学院微信公众平台推送家访座谈会的新闻。（四）党委学工部要对全校家访工作做全面总结，不绝反思家访工作对提高思想政治工作的作用，创新家访的形式和内容，将家访与贫困生的信息核实、精准帮扶和精准资助、学校先锋工程等工作进行有机融合，促进学校、同学和家庭的交流沟通，推动“三全育人”工作有效开展。校级座谈会实在时间地方另行通知。辽宁金融职业学院党政办公室20xx年8月26日暑假家访工作总结篇7暑假期间，我对一到四班20名同学进行了家访。家访前，我订立了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。通过家访，我了解了孩子们在家中休息和学习的情况，了解了家长在家中对孩子的教育，也使我了解了同学在生活中的另一个侧面，对同学的'个性有了更加全面的了解，为新学期的教育教学打下了坚固结实的基础。平常，有些家长由于工作繁忙，很少有时间来学校与我联系，更有甚者，孩子读了一个学期，我连他家长的面都没见过，因此，家访无疑是一种双赢的沟通方式。在家访中，家长们问了很多孩子在学校中学习、生活情况。很多家长也咨询了有关家庭教育方面的问题。在家访中，我针对不同孩子的个性和学习态度，向家长作了家庭教育引导，以便能在新学期里，有的方式地进行教育，使孩子能大踏步地前进。在我们生活中很多事物都在发生变更，家校联系的方式也在静静地发生变更，但是家访在诸多沟通方式中确实最理想的一种方式，由于家访不但能使我和家长的思想相互交流，而且能使家长对老师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。暑假家访工作总结篇8为了了解同学们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访万家”活动。这两天我和刘树春老师一起走访了我们班的14名同学。这14名同学重要包含学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、移动电话、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能实现的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再见有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热诚好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。同学的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝泛论，家长对我们教育人予以了高度评价与激励，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和挂念，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民充足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来，接待的也特别热诚，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自身并不是一个被遗忘的角落，自身在老师的心中不是可有可无的`，老师总是在凝视和挂念着自身。同学们说：“老师，您这次家访，给了我很大气力，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才略了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源动手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时重视同学的个别教育，真正实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。暑假家访工作总结篇9家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能适时了解同学在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校予以的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议，不但取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁。三者共处，把臂而谈，拉近了相互的距离，有利于看法的`交换，有助于达成共识，更简单商讨出解决问题的方法。通过家访，老师可了解到同学的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；老师能更好地提示家长；家长也能了解到同学在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地搭配学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎全部家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。家访让我更了解同学。通过家访我觉得有些同学在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的同学在家里却是另一种表现。同时通过这次家访，不但拉近了与家长之间的距离，也拉近了和同学的距离。平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中同学都讲了出来，使我知道同学的一些想法，也使我更全面地了解了同学的学习和思想情况，知道自身在哪些方面需要改进，也为今后的教育供给了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与同学家长的距离，加强了沟通，加添了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不但能赢得同学对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对同学的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要积极的引导家长，同时多进行交流，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。暑假家访工作总结篇10教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣扬学校教育，呈现办学成绩，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织老师集中进行家访。由于我们准备充足，家访方法恰当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下：一、认清意义，端正态度在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导老师认清家访的紧要意义。特别是登门家访，学校和老师的自动和态度，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、挂念，倍感暖和。家访不但仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好订立教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到学校、家长、老师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。二、结合实际，准备充足俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才略有条不紊地开展，家访工作也要有计划地打开。家访之前，老师对同学家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合同学在校内的表现，把每个同学的家访内容、家访重点、要实现的预期效果都进行了梳理。1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。2.确定家访内容。学校除了把同学基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重修带来的困难与不方便、要求家长做的搭配工作等作为重点向家长介绍并征求看法，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。3.选择快捷的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此老师才略依据不同的`家庭情况选择快捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，譬如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热诚，探讨的问题更深入，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。三、全体行动，坚固结实开展1.学校领导干部带头家访。李校长不但深入同学家庭，与家长泛论对学校工作的看法，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了挂念和了解老师们的假期生活，还认真倾听了老师对学校工作的看法和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬离问题。李校长建议有困难适时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次激励老师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐性换真心。在家访时老师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状；不责备家长和同学。要有针对性；要自动进行家访适时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同找寻解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主和谐的氛围中，交流家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学泛论自身的想法及计划。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个同学的家都走一遍，要把每一个同学的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不足的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解同学的动向呢？我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的增补与延长。不定期对同学进行电话访问，了解同学假期生活动向，通过班级微信群宣扬假期安全等等事项。4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对老师的看法和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、老师两个层次写出书面总结，要求每位老师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些料子，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。校长家访同学、家访老师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对老师、同学的了解，使学校教育有的放矢。而老师家访同学，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。暑假家访工作总结篇11一眨眼，一学期紧张的学习又告一段落了，孩子们迎来了高兴欢乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进行了家访。此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热诚的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进行了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特别的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子一直都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没方法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教育，为孩子下一步学习订立适合他计划。虽然他特别，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，耐性教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的'微笑。在我眼里他并不特别，他和全部的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我信任，只要我们家校通力合作，定会给他制造一个美丽健康的童年。之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。很多家长表示没有压力就没有动力，很多孩子埋怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要强迫孩子去做他们不喜爱的事，给他们减减负，信任他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为即将升四班级的他们供给一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自身变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感谢更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的一致认可，这或许就是我作为人民老师最自负的地方吧！老师暑假家访总结暑假家访工作总结篇12一、家访取得的成绩第一、家访予以我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。譬如针对__同学英语常在40—50分左右的情况。张老师针对弱点，向其认真介绍了记英语单词的策略，一是要充足信念，确定目标，坚持记忆；二是要讲究方法，要高声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进行筛选归类，对于难词可写成小纸条，利用零碎时间记忆，记忆时可采纳试验回忆记忆法等；三是要多用，听说读写都可以。平常阅读要注意记生词、复习旧词和语法，提高阅读理解本领。张薇老师则对其政治的做题方法做了引导。宋俊杰老师则对邵华同学的化学则提出了诚恳的建议。第二、对同学及家庭的了解更加全面。家访中，我们一方面真切感受到了部分家长对孩子成长的挂念，感受到了共望子成龙、望女成凤的猛烈愿望。另一方面，我感受到了家长中积藏着的教育智慧。寨峪村的李昂同学，其家长就实行了较为明智的做法来教育孩子。假期中只要有农活肯定会布置其到田间劳动。其父亲认为，只有让孩子意识到了劳动的艰辛，感受挣钱的辛苦，才略珍惜学习的机会。该生特别喜爱阅读，除了家活就爱好看书，语文成绩相当不错。而南院小班的.冯志樊同学也有仿佛的情况。她是自小学六班级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习，她也要帮助父母一起洗车，一起做一些工作。但成绩却相当不错。该女生也相当乐观，对于任课老师水平之高充足信念，对于任课老师特别充足。目标定得也不错是清华大学。通过这次家访，我们更全面的认得了孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好喜好及其与成绩的良性互动。第三、老师和家长的言传身教对同学有积极有效的影响。通过家访，我们较为深入地了解了同学的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对老师及对学校的期望，对孩子的健康成长和考上理想大学抱着殷切的期望等等。譬如家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭实在位置时可听出家长对于自身家的两层小楼颇为骄傲，原来该家庭在原址上建起了美丽的新居子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自身劳动来获得成就也感染着同学，使这位同学在平常学习中充足信念努力学习。从任冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯老师，其一次讲题一下子制服了全班同学。原来，班上同学不是很看好体育老师作班主任，但那一次听了刘老师讲数学题以后，全都更改了看法，对刘老师充足了敬佩之情，纷纷表示今年肯定要跟着刘老师学习个名堂来。有理由信任，人心齐