江苏省南通市启东市2024-2025学年高二地理下学期期中学业质量监测试题

PAGEPAGE8江苏省南通市启东市2024-2025学年高二地理下学期期中学业质量监测试题（考试时间∶75分钟满分∶100分）留意事项∶1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交监考老师。一、单项选择题（本大题共23小题，每题2分，共计46分。请将正确答案的代号涂在答题纸上。）图1为江苏某中学教室平面图，其中教室大门朝向正西，且四周无高大物体阻挡。为避开太阳光影响学生观看黑板，每扇窗户都安装了卷帘式窗帘。假定2024年元旦和端午节均为晴天。读图完成1～2题。1.2024年元旦上午8点，最可能晒不到太阳的座位是A.4-1B.4-3C.4-4D.4-62.与元旦相比，端午节时窗户甲A.上午窗帘放得更低B.下午窗帘关闭时间更长C.下午窗帘放得更高D.上午窗帘关闭时间更长我国古代人民依据日月运行位置和天气及动植物生产等自然现象，把一年平分为二十四等分，这就是二十四节气。二十四节气能反映季节的变更，指导农事活动。二十四节气是中华文明的结晶，已被列入世界非物质文化遗产。读图2，完成3～4题。3.图3中最能示意立冬这天南通（约32°N）太阳视运动的是4.下列各组节气中，南通的昼夜时长恰好相反的两个节气是A.立春、立冬B.惊蛰、寒露C.谷雨、霜降D.芒种、大暑图4反映了我国某一区域的地理事物分布状况，完成5～6题。5.图中"涌泉镇、"分别表示地图的A.比例尺、图例B.图例、比例尺C.图例、注记D.注记、图例6.某考古工作队在台州约长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最相宜随身携带地图的比例尺应为A.1:100B.1:100000C.1:5000D.1:500000图5为我国江南某地等高线图，该地山清水秀，水流常年奔腾不息。读图完成7～9题。7.B处悬崖的顶部与④处的相对高度可能是A.60米B.90米C.100米D.150米8.图示地区有大小两个湖泊，其中有一个为瀑布长期侵蚀而成，该湖泊可能是A.①B.②C.③D.④9.当地山清水秀，夏季云雾缭绕。村民在甲、乙两个地方发展了农家乐，但每到冬季乙农家乐生意冷淡，其中可能的缘由是乙地A.降雨较多，湿冷B.坡度较陡，视线不佳C.光照不足，阴冷D.地势险要，泥石流多发图6为某地质勘探队在某地实施钻探作业过程中绘制的地质资料。据此并结合岩石围物质循环示意图（图7），完成10～11题。10.材料中的煤层属于图7中的A.②B.③C.④D.⑥11.该区域的构造地貌是A.背斜山B.向斜山C.断块山D.火山河流阶地是指在地质作用下，原先的河谷底部（河漫滩或河床）上升超出一般洪水水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。其中高于河漫滩的最低一级阶地称为一级阶地。向上依次是二级阶地、三级阶地等。在正常状况下，河流阶地越高，年头越老。图8示意延川黄河蛇曲地质遗迹发育的河流阶地剖面。据此完成12～13题。12.图中多级阶地形成的主要地质作用有A.地层间歇性下降、流水侵蚀B.地层间歇性抬升、流水积累C.地层间歇性下降、流水积累D.地层间歇性抬升、流水侵蚀13.图示黄河河床位于A.背斜顶部B.断层线旁边C.向斜槽部D.板块分界线旁边哈尼梯田呈现出森林——村寨——梯田——水系"四素同构"的生态系统（图9），这里溪水四季长流，梯田长年泡水，地表有机污物顺水肥田。据此完成14～15题。14.当地禁止砍伐高海拔区域原始森林的主要缘由是A.维持溪流稳定B.美化村寨环境C.净化村寨空气D.防止风沙灾难15.村寨布局在梯田与森林之间的山腰，有利于A．减轻劳动强度B.避开生态破坏C.增加村民联系D.实现自然施肥来自于生产、生活污水以及泥沙等的总氨（ＴＮ）是反映河流污染程度的一个重要指标。ＴＮ大，水质差。流城的土地利用对河流ＴＮ有重要影响。某科研团队对西南地区某流城（山地丘降为主）７月和２月各土地利用类型西积与河流ＴＮ进行了相关分析，得出相关系数Ｐ值如表一所示。据此完成１６～１７题。16.P值季节变更最小的土地利用类型，对河流贡献的TN主要源自A.施用化肥C.枯枝落叶B.排放污水D.大气降水17.该流域灌草地的P值大于耕地，其缘由之一是灌草地的A.面积小B.土层厚C.坡度大D.植株密农地非农化是指农用土地转变为非农建设用地的过程。随着我国工业化和城市化进程的加快，农地非农化的数量和规模急剧增大，成为影响我国粮食平安的重要因素。下图示意农地非农化对粮食平安的影响。据此完成18～19题。18.图中①②序号所代表的环节分别是A.城镇化发展林地面积削减B.工业化发展C.农夫收入提高复种指数减小D.促进经济增长耕地面积削减19.目前我国协调农地非农化与粮食平安关系的现实途径是①防治土壤污染②变更复种指数③加大农业投入④扩大进口规模A.①③B.③④C.①②D.②④我国内蒙古自治区风能和太阳能资源丰富，当地政府依据本地自然条件制定火电、风能、太阳能等多种能源互补优化调度发电方案，着力提高可再生能源发电比重。结合所学学问，完成20～21题。20.与太阳能相比，风能的优势是A.可再生B.清洁、无污染C.分布广D.昼夜更替影响小21.内蒙古自治区提高可再生能源发电比重，有利于当地①解决交通拥堵②充分利用资源③减轻环境污染④削减气象灾难A.①②B.①④C.②③D.②④读我国四个限制开发的国家级重点生态功能区分布图（图11）。完成22～23题。国家级重点生态功能区（部分）22.图中四个国家级重点生态功能区中A.①区封沙育草，涵养水源B.②区限制开发强度，爱护湿地C.③区植树造林，保持水土D.④区禁止超载放牧，退林还草23.图中四区虽为限制开发区，但适度的经济行为还是允许的，其中③区最相宜发展A.沙地旅游业、畜牧业B.水产养殖业、采矿业C.沙地旅游业、采矿业D.水稻种植业、畜牧业二、综合题（共3大题，54分）24.阅读图文资料，完成下列要求。（20分）黄土高原自然环境过渡性明显，是我国典型生态脆弱区之一。20世纪70年头末至90年头末，以小流域为单元，强调坡面、沟谷联合治理，进行综合、集中、连续整治，实现了水不下塬，泥不出沟，农林牧得到综合发展。（1）从自然环境过渡性分析黄土高原生态脆弱性的表现。（6分）（2）黄土高原水土流失严峻，说明水土流失对当地的地貌、土壤、水文、植被、气候产生的变更。（10分）（3）说出图中淤地坝工程的主要作用。（4分）25.阅读有关PM2.5的资料，回答下列问题。（16分）材料一PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，颗粒直径只有一根发丝的1/20，又称"可入肺颗粒"。人吸入过多PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织举荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为每立方米10微克。材料二我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度。（1）据材料二归纳监测点PM2.5污染物可能的主要来源。（4分）（2）一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还与气象要素相关。请分析气象要素对PM2.5浓度的影响。（6分）（3）大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响?（6分）26.读图文材料，完成下列问题。（18分）材料一一位地理学者对贺兰山某处冲积扇（图14）考察后做了如下描述∶"在河流一出山口的地方，我们看到的是一片书桌大小的砾石，虽然不太光滑圆润，但还是有肯定的磨圆度;向下行几百米，石头渐渐变小，有西瓜大小;再下行几百米，遍地石头如梨子、革果一般;再下行几百米，砾石变得有如鸡蛋和康子，其中已经有粗沙掺杂其中;再下行，砾石不见了，遍地细沙;再下行，沙不见了，泥起先出现，这时已经到了平地。"材料二从秦、汉起先，宁夏劳动人民就在银川平原上穿渠引水，浇灌农田。宁夏引黄浇灌历史已有2000多年，黄河水给银川平原带来了丰饶的物产。长期以来，宁夏灌区以大水漫灌为主。（1）从地质作用的角度阐述宁夏平原的成因。（6分）（2）P地区的AB处和CD处受到的主要外力作用分别是_、_。（2分）（3）说出P地貌的厚度及组成结构变更特点并分析其成因。（6分）（4）宁夏平原大量引黄浇灌，可能产生的环境问题。（4分）2024-2025学年（下）高二期中学业质量监测地理参考答案和评分看法一、单项选择题（共23小题，46分。）123456789101112DBCCDCCACDBB1314151617181920212223BADBCDADCBA二、综合题（共3大题，54分）24.（20分）（1）黄土高原处于从平原向山地、高原区过渡；从潮湿区向干旱区过渡；从森林区向草原、荒漠区过渡，生态环境脆弱。（6分）（2）地貌变更：侵蚀淤积，地表破裂，沟壑纵横；土壤侵蚀：表土流失，肥力下降；水文变更：河流含沙量增大，水位季节变更增大；植被退化：植被覆盖率下降，渐渐消逝；气候变更：蒸发加剧，趋于干旱。（10分）（3）拦泥淤地，增加耕地；削减洪水，限制侵蚀，防治水土流失。（4分）25.（16分）（1）机动车尾气排放；企业和居民燃煤。（4分）（2）大气中的PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。（1分）风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度，反之，PM2.5简单积聚；（2分）近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度，大气出现逆温时，PM2.5不易扩散；（2分）降水有利于降低PM2.5浓度。（2分）（言之有理，酌情给分，共6大分）（3）利于水汽凝聚，形成云雾和降水；减弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。（6分）26.（18分）（1）地壳运动使宁夏两侧地块相对抬升，宁夏平原断裂下陷，形成地堑构造；再经黄河带来的泥沙沉积而成。（6分）（2）流水侵蚀作用河流积累作用（2分）（3）自“扇顶”至