湖南省沅江市初中历史七年级期末上册自我评估预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、黄河是中华民族的母亲河,也是华夏文明的福篮与发祥地。曾在这里繁衍生息的先民有（

）

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④半坡人

⑤河姆渡人A．①②③④⑤B．②③④C．①②③⑤D．③④⑤

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（

）A．牧野之战B．涿鹿之战C．武王伐纣D．商汤灭夏

3、《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．科举制

4、下图作为研究殷商历史的史料，属于（

）

殷墟出土刻有文字的甲骨A．文献典籍B．口述记录C．历史遗物D．图文档案

5、从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步。在人们居住条件的改变中起决定因素的是（

）A．建筑技术的进步B．人工取火的发明C．饲养水平的提高D．生产工具的改进

6、某班同学要研究老子的思想，他们应研读（

）A．《论语》B．《道德经》C．《孙子兵法》D．《墨子》

7、下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了（

）

A．海外贸易的繁盛B．农业生产的进步C．商品经济的发展D．印刷技术的提高

8、某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是(

)

A．①建立西汉，实行休养生息政策B．②汉文帝参与了楚汉战争C．③汉景帝奢侈无度，好大喜功D．④秦始皇统治期间秦朝灭亡

9、汉高祖刘邦称帝后，国家仍处于饥荒之中，“米时万钱，马匹百金”，以至于“自天子不能钧驷，而将相或乘牛车”。为此，汉高祖刘邦采取的政策是（

）A．重农抑商B．以德化民C．严刑重赋D．休养生息

10、秦始皇与汉武帝的共同之处是（

）A．建立新的王朝B．因暴政导致王朝的灭亡C．实行盐铁官营D．采取了巩固统一的措施

11、某电视剧主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。该电视剧最有可能是（

）A．《汉武大帝》B．《光武中兴》C．《贞观之治》D．《楚汉传奇》

12、同学们在学习了《秦末农民大起义》一课后，对陈胜、吴广领导的农民起义提出了不同的看法。你认为正确的是（

）A．做为中国历史上第一次农民起义，其革命首创精神永远激励后世B．去渔阳戍守，因遇大雨误期，按清律当斩，是起义爆发的根本原因C．起义一定程度上打击了秦王朝，但并没有动摇了秦朝的统治基础D．起义并没有失败，因为项羽、刘邦领导的农民起义最终推翻了秦朝

13、《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从《史记》中查阅的史实有（

）

①齐桓公称霸②秦始皇统一中国③汉武帝颁布“推恩令”④赤壁之战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、人们常说“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。下列政权曾在洛阳定都的有（

）A．夏、商、西周B．西汉、蜀汉、吴C．宋、齐、梁D．东汉、西晋

15、民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是(

)A．兽医术、畜产品等加工术，逐步为汉人所接受B．少数民族与汉族通婚C．汉人胡服，胡人汉服D．鲜卑姓氏改为汉姓

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、学习历史，要学会正确区分历史事实与历史结论。以下表述属于历史结论的是（

）A．公元前221年，嬴政建立秦朝B．汉武帝是中国历史上具有雄才大略的皇帝C．公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉D．230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲

18、下列两幅图片呈现的是我国古代不同时期的生产工具，下列关于两者的表述，正确的是（

）

①图一生产工具的使用说明人类在此时已经开始进行农业生产

②图二生产工具的使用促使农业深耕细作成为可能，大大促进了社会经济的发展

③两者均具有坚硬、锋利、耐用的优点

④两者均促使社会生产力显著提高，推动了社会的发展与变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

19、与北京人相比，山顶洞人在制造工具方面的明显进步是A．将石块敲打成粗糙的石器B．已掌握磨光和钻孔技术C．把树枝砍成木棒D．能制作耒耜

20、了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分）。空白框①②③④处应分别填入的朝代是（

）

A．夏朝、东周、秦朝、三国B．夏朝、秦朝、春秋、三国C．夏朝、春秋、秦朝、三国D．夏朝、春秋、三国、东周二、综合题

21、七年级某班历史小组在学过汉朝历史后，以“我国古代农业的发展”为主题开展了探究性学习。阅读下列材料，回答问题。材料一农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。——摘自部编教材七年级历史上册

(1)在材料一“农作物种植”中，我国黄河流域种植了哪些世界上最早的农作物？（写出一个即可）河姆渡人使用的最典型的农业生产工具是什么？原始农业的兴起和发展有什么意义？材料二

(2)材料二中图一和图二出现在哪一时期？它们的出现标志着什么7图三是战国时期哪国谁主持建造的防洪灌溉的水利工程7这一时期该国进行的哪次改革允许土地自由买卖？材料三

由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱。社会生产力遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所。人口锐减，大片的田地荒芜。——搞自部编教材七年级历史上册

(3)针对材料三中的情况，汉高祖采取了什么政策来恢复农业生产？请写出一项具体措施。汉文帝和汉景帝统治时期对农业生产持什么态度？

(4)以上有关古代农业发展的材料给了我们什么启示？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

请回答：

(1)根据材料一回答，西周的分封制根据什么来分封？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？

(2)材料二中所说的“秦王扫六合”发生在哪一年？秦朝在地方上推行什么制度？

(3)西周和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

23、中国是农业大国，农业发展是古代经济发展的基础。材料一

（1）从材料一中选择一件农业生产工具，说出其主要功能。材料二

秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅。商鞅颁布法令：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

（2）材料二反映了哪一历史事件？法令的实施有什么影响？材料三

都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。因为工程极具科学价值、实用价值和文化价值，2000年，都江堰水利工程被列入世界文化遗产名录；2018年，都江堰灌区体系被列入世界灌溉工程遗产名录。——摘编自百度都江堰词条

（3）依据材料三，概括都江堰的特点。材料四

南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。——摘编自阎万英等《中国农业发展史》

（4）依据材料四，说说南北朝以后，南方农业发生了哪些变化？材料五

现在（我）从经传中采集，又涉及民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

（5）依据材料五，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

（6）综合上述材料，结合所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些？

24、春秋战国时期，整个社会处于动荡和巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣成为这一时期的主要特征。阅读材料，回答问题。材料一：热播历史剧《芈月传》中有一幕，秦国的四方馆里为治国理政热闹异常。一人文绉绉的说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。应该儒家治国”。另一人情绪激昂：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。法家思想更适合秦国”。材料二：“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映了春秋战国时期哪一历史现象？根据材料归纳儒家、法家的治国主张并列举其代表人物各一位？

(2)材料二反映了哪一历史事件？“民勇于公战”跟变法中哪一条款有关？根据材料结合所学归纳这一历史事件对秦国有何影响？

25、秦汉是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。材料一：

图一战国形势图

图二秦朝形势图材料二：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。——范文澜《中国通史》材料三：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始