安徽省滁州市初中历史七年级期末上册点睛提升测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，主要是因为北京人遗址（

）A．是中国境内最早的古人类遗址B．发现了人类最早使用的石器C．为人类起源的研究提供了可靠的证据D．位于中华人民共和国首都北京市

2、“神农氏发明了耒耜，教民耕作，种植各种谷物。烈山氏之子曰柱，‘能殖百谷百蔬’。”这些古史传说反映了（

）A．历史是杰出人物创造的B．炎帝是原始农业的先驱C．神话故事毫无科学依据D．我国原始农业有了一定发展

3、据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家......是谓小康”，材料中“小康”社会的政治制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．行省制

4、周公曰：“惟殷先人，有册有典”。下图中属于股（商）代人“册真”的是（

）A．B．C．D．

5、下列分别是河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋简图，造成这种建筑结构明显不同的主要原因是双方（

）

A．建筑观念不同B．生活习惯不同C．使用的工具不同D．所在地的气候和环境不同

6、西汉初年的统治者采取了休养生息、轻徭薄赋的统治政策，使国家社会经济迅速得到恢复和发展。西汉初年的治国之策更符合诸子百家中哪一派别的思想主张（

）A．道家B．法家C．儒家D．墨家

7、以下一组文物图片的主题应为，秦朝（

）

A．巩固统一的措施B．青铜工艺的进步C．推行统一的货币D．道路交通的发展

8、中国历史上第一次农民大起义就喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号，此次起义的领导人有（

）A．周武王B．嬴政C．陈胜D．项羽

9、汉陵考古队对汉文帝霸陵进行了考古挖掘，并取得重大发现。某位考古学家说：“这次的发现，陪葬品和皇帝身份产生了很大的落差。我们只发现大量的陶器、铜器和铁器。”考古印证了汉文帝（

）A．崇尚道家B．孝敬母亲C．提倡节俭D．重视农业

10、汉武帝对商人“不住公家之急”反感，在桑弘羊主持下“笼盐铁”，将盐铁的经营权收归官府，实行专卖，这一措施属于（

）A．统一思想B．军事管理C．监察事务D．财政管理

11、下图为出土于四川省成都市天回山东汉墓葬的《彩绘陶击鼓说唱俑》，该俑身材矮胖、表情生动活泼，仿佛在说唱一个盛世。它最有可能说唱以下哪个盛世（

）

A．文景之治B．汉武盛世C．光武中兴D．太康之治

12、陈胜吴广起义最深远的意义是（

）A．沉重打击了秦朝的残暴统治B．鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治C．是中国历史上第一次大规模的农民起义D．为刘邦建立西汉政权打下了坚实的基础

13、“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是A．淝水之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、对下面的示意图解读正确的选项是（

）

①图中的“汉末”指的是西汉末年

②三国鼎立使分裂的中国走向局部统一

③西晋结束分裂，完成了全国统一

④东晋、南北朝时期，政权分立又趋向统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、北魏孝文帝改革后，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，可见孝文帝改革（

）A．实现了南北统一B．提升了洛阳地位C．促进了民族交融D．增强了北魏实力

16、中国是以农立国的国家，古代国家赋税主要来自于农业。我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《缀术》D．《水经注》

17、请比较如图中西汉封国形势的变化，与这一变化有直接关系的是（

）

A．休养生息B．“推恩令”的实施C．“罢黜百家，尊崇儒术”D．北击匈奴

18、下面三幅图片共同反映了我国古代（

）

战国牛尊

东汉执锸立陶俑

北宋《耕获图》A．奴隶制瓦解B．水稻种植技术发展C．农业的发展D．金属冶炼技术的发达

19、我国黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有的特征是A．时断时续B．多元一体C．一成不变D．由炎帝和黄帝创立

20、三国时期英雄辈出，群星灿烂。下列史实不是发生在三国时期的是（

）A．曹操率军南下，与孙刘联军激战于赤壁B．曹丕废掉汉献帝，称帝，国号魏C．孙权派大将卫温率船队到达夷洲D．诸葛亮改善民族关系，加速西南开发二、综合题

21、改革是历史发展的潮流，改革是国家富强和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题：材料一

(商鞅)为田开阡陌封疆(把标志土地国有的阡陌封疆去掉)，而赋税平(实行赋税平等)。平斗桶权衡文尺(制定标准度量)……居五年，秦人富疆。——《史记商君列传》

材料二

孝公用商鞅之法移风易俗。民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。——摘自《谏逐客书》材料三

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策》

(1)材料一为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。

(2)据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的历史作用。

(3)据材料三，简要分析商鞅变法的特点。

(4)综合以上三则材料，谈谈你对改革的认识。

22、从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

(1)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成的统一伟业？“统一帝国”是哪一帝国？中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权。这是占主导地位的制度。

(2)上述材料所说的“制度”是什么?根据材料,指出该“制度”的特点。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

(3)我国历代王朝地方行政的基本模式是什么？

23、阅读材料，回答问题。材料一

司马迁一生的游历有三种情况。（1）二十壮游，踏遍大江南北、淮河两岸、以及中原河山，历时两三年。（2）奉使巴蜀以南之游，足迹遍及西南大地，四川、云贵，历时一年又三个月。（3）扈从武帝之游，从出任郎中到中书令，从巡武帝三十年。这些不同性质的出游，都使得司马迁的经历充满了传奇色彩，从而有条件对深广的社会生活做全方面的考察。——张大可《司马迁评传》

（1）阅读材料一，结合所学知识回答司马迁所写的历史巨著是什么？他的游历对其著作有什么影响？材料二：东汉首都洛阳太学生多达3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。……所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。——潘吉星：《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》

（2）阅读材料，结合所学知识，说出上述情景出现与中国古代哪一项发明有关？这项发明是谁改进的？概括这项发明产生的影响。材料三：现在（我）从经传中采集，又涉及民间歌谣：向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

（3）依据材料，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

（4）综合上述材料，从这些历史人物身上你能学到哪些优秀品质？

24、阅读下列材料，回答相关问题。材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”——费正清等《中国：传统与变革》材料二：“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝建立这一段人类历史，在发展的进程中充满着和谐与不和谐的因素。

(1)材料一体现了我国古代哪一朝代的什么政治制度？其实施有何作用？

(2)请你分别站在儒家和法家的立场，谈谈如何才能构建和谐社会。

25、阅读材料，完成下列要求。七年（1）班创办《历史纵横》手抄报，每个月撰写1期。材料

王嬴政自称“始皇帝”后，皇帝制度在中国延续了两千多年。秦皇汉武、唐宗宋祖都是古代著名的皇帝。秦始皇进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，成为此后我国历代王朝地方行政的基本模式，实现了国家治理体系的转型。

汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。这就是通常所说的“罢黜百家，尊崇儒术”。儒学从此居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。唐太宗认识到“水能载舟，亦能覆舟”所蕴含的道理，勤于政事，尤其是作为皇帝的他，能虚心接受大臣魏征的多次进谏，避免出现重大失误等，从而促成“贞观之治”局面的出现。

宋太祖和他的继任者采取抑制武将、提升文官地位的政策，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，宋代出现了文治局面。但到了宋徽宗、宋钦宗时期，面对金军的攻势，他们一味妥协求和，未能挽回北宋灭亡的结局。自秦朝开始，皇帝总揽全国的一切军政大权，享有至高无上的权力。每个朝代都深深地打下了皇帝的烙印。——摘自《历史纵横·皇帝里的世界》第10期

(1)根据材料，简述秦始皇和汉武帝为加强统治而采取的重大措施。

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