双鸭山市重点中学2025届高三第四次模拟考试历史试卷含解析

双鸭山市重点中学2025届高三第四次模拟考试历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．美国某总统上台后，在谈到美国对亚洲的政策时说，“第一，我们将恪守我们的条约义务；第二，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁以外，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责。”据此判断，该总统是A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松2．1958年7月，美国国务卿杜勒斯访问巴黎。他与戴高乐的会谈围绕东西方关系、法国大国地位、北约、法国发展核武器、黎巴嫩问题、最高级会谈、欧洲等众多话题展开，但总的基调是分歧大于一致。这一状况的出现反映出A．两极格局下政治力量的变化 B．欧洲已成为美苏争霸的重点C．美国经济霸主地位发生动摇 D．法国利用强大的欧盟作后盾3．阅读如图：纳粹德国入侵波兰前在欧洲的扩张示意图，结合所学，分析判断①德军占领甲区域发生在宣布实行义务兵役制前夕②德军占领乙国时，英法平静地接受这一事实③丙城签订的协议将丁区域割让给德国④西方大国对纳粹德国的扩张采取绥靖政策A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④4．法国大革命和英国工业革命深刻地影响了当时的西方文明。以下生活情景能够支持这一论点的是A．汤姆与工友们聚集在打麦场观看好莱坞大片B．约翰通过互联网与同学交流学习的心得体会C．杰克从巴黎坐飞机去纽约与父母欢度圣诞节D．达官贵人与平民共挤一列火车前往曼彻斯特5．战国时期，商鞅针对当时“法力不张，法度废弛”，特别是贵族高踞于法之上的横行给社会造成的动乱，提出“壹刑”的主张，特别提出“有功于前，有败于后，不为损刑”。其意在A．以人人平等来维护法律的公正性B．修正功过相抵所带来的系列弊端C．限制贵族特权以实现法律的公平D．加强对百姓的控制实现富国强兵6．“小孩走路自然需要父母的帮扶，当他成年的时候，父母的帮扶已经成为他赛场夺冠的羁绊，因为他体格健壮，需要的是无拘无束的赛场驰骋。”如果这个比喻用来形容工场手工业时期资本主义经济思想，比较贴切的是A．倡导重商主义经济思想 B．主张自由主义经济思想C．实行凯恩斯主义 D．推行国家干预经济政策7．从亚里士多德的记载来看，克利斯提尼改革的核心是确定了村社为最基本的政治单位，所有的政治和军事制度如五百人会议、公民大会、法庭和将领等都以村社为基础而组织起来。这A．打破了部落贵族势力对政权的控制 B．促进了雅典工商业快速发展C．为雅典民主政治奠定了制度的基础 D．推动了雅典城邦国家的形成8．朱熹认为：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了……靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”“虏骑”当指A．辽B．西夏C．金D．元9．1877年，洋务派官员马建忠在欧洲留学期间致书李鸿章，指出：“各国吏治异同，或为君主，或为民主，或为君民共主之国，其定法、执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观。”这表明马建忠A．认同西方政治体制 B．提倡资产阶级性质的改革C．坚持“中体西用”思想 D．主张立足国情选择政体10．下表显示的是国家统计局调查的关于“国家计划”成分在经济中的比重的数据。表中数据的变化说明，我国年份国家计划安排工业产值占工业总产值的比率实行指令性工业品产值占工业总产值的比率由国家管理人体物商品占工业总产值的比率1978年81.3%95.7%97.2%1998年7.6%6.1%8.3%A．经济体制调整得以完成 B．资源逐渐转由市场配置C．国有企业负担有所减轻 D．所有制形式日益多元化11．1876年，中日两国就中朝关系展开论争，日本驻华公使森有礼与李鸿章对答记录节选如下：对答一森：至国家举事，只看谁强，不必尽依条约。李：此是谬论，恃强违约，万国公法所不许。对答二森：中国不收其（朝鲜）钱粮，不管他政事，所以不算属国。李：高丽诸国，此是外藩……钱粮政事，向归本国（朝鲜）经理综合两则对答可知A．宗藩关系之争是甲午战争的诱因B．清廷运用条约体系维护宗藩关系C．日本运用万国公法挑战朝贡体系D．中日利益冲突的实质是观念对立12．下图是中国近代发生于华北地区的一次著名战役的示意图。这一战役（）A．主要参战部队是国民革命军第十八集团军 B．属于抗国民族统一战线下的正面战场作战C．八路军一一五师在战役中取得平型关大捷 D．刘邓率晋冀鲁豫解放军拉开战略反攻序幕13．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说14．与法德等欧陆国家相比，美国在现代化启动时期最突出的优势是A．自然资源丰富 B．没有封建传统束缚C．外来移民数量庞大 D．发明众多科技领先15．古巴导弹危机中西欧看到了苏联的“虚弱”，对苏联的恐惧大大减弱。西欧主动和东欧缓和，与东欧之间的经贸快速发展。据此推知，古巴导弹危机A．导致美欧同盟关系破裂 B．加强了欧共体国家的政治联合C．推动不结盟运动兴起 D．恶化了社会主义阵营内部关系16．家庭联产承包责任制的改革进程如表可以说明当时中国A．改革开放过程中的高速发展 B．对外开放面临强大的阻力C．经济体制改革在探索中前进 D．经济体制改革中争议很少17．明代，非贵族地主数量及在地主阶级中所占比重都空前提高；市民阶层兴起，平民地位进一步提高；学校和科举几乎成为非贵族地主、平民获得政治身份并进入官绅阶层的唯一途径。这反映出当时A．社会转型已经完成 B．科举考试得到强化C．社会流动速度加快 D．人身依附关系松弛18．下面是南京国民政府关于国旗的规定。这些规定旨在A．动员民众参与抗战 B．维护国家的统一安定C．加强对经济的干预 D．塑造民众的意识形态19．有学者认为，晚清的改革根本不可能有任何成功的希望，立宪派终究要与革命党汇流；革命，或许不是一种很好的选择，但却是晚清唯一的选择。对此解释合理的是A．清政府的新政没有进步作用B．立宪派与革命党都希望建立共和政体C．推翻清政府统治是历史必然D．改良与革命相结合才能产生更好效果20．卢梭说:“如果自然曾经注定了我们是健康的人，我几乎敢于断言，思考的状态是违反自然的一种状态，而深思的人乃是一种变了质的动物。”卢梭在此A．赞赏理性对人类的价值 B．倡导浪漫主义的生活态度C．呼唤人本身的彻底解放 D．强调生命权是人的自然权21．以下史实和结论对应关系正确的是史实结论A17世纪，荷兰海上贸易繁荣，建立了大量商业公司，资本主义迅速发展荷兰已成为世界工业生产的中心B罗斯福新政时期，美国政府颁布了《全国工业复兴法》和《社会保障法》表明资本主义国家彻底放弃了自由放任的经济政策C1953年苏联全部农用动力中，机械动力所占比重已达91.7％，畜力所占比重已降至8.3％赫鲁晓夫农村经济体制改革成效显著D20世纪70年代，西欧和日本经济实力大大增强美国世界经济霸主的地位动摇A．AB．BC．CD．D22．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件发生于A．1989年B．1991年C．1999年D．2001年23．作家莫泊桑形容当时一位画家：“他已不再仅仅是一个画家，更是一个猎人。他……带着他的画布——用五到六幅画布描绘同一地点不同时间与光影效果下的景观。他完成这些画作之后，便按天气的变化一张张排列。”下列作品与该画家属于同一流派的是A． B．C． D．24．哥伦布是一个具有双重身份的历史人物。作为开拓者，他“发现”了新大陆，使新旧两个大陆建立了联系；作为殖民者，他对美洲人民进行了野蛮的侵略和屠杀。“在他身上，既有新时代的光辉，又有旧时代的烙印”。其中对“有新时代的光辉”的理解，恰当的是A．促进了各地文明的交融B．体现了敢于冒险的精神C．体现了社会进步的要求D．传播了先进的生产方式25．某班要举行关于“贞观之治”盛况的故事会，同学们准备到图书馆去查找资料。你会向他们推荐的参考书籍是A．《春秋》 B．《史记》 C．《史通》 D．《资治通鉴》26．1954-1960年间,苏联全国的粮产量增长了50%以上,到60年代初,呈现下降趋势,到1964年,苏联不得不从国外进口粮食。这说明赫鲁晓夫改革()A．没有根本改变农业落后状况 B．调动了劳动者的生产积极性C．农轻重各产业发展不平衡 D．改变了苏联原有经济结构27．《说文》：“史，记事也。从又持中，正也。”这符合史学家刘知几所主张的：A．史才 B．史学 C．史识 D．史德28．有学者认为：“伴随着‘冷战’的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平C．动荡的国际局面要求建立一个“单极世界”D．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型29．1935年3月，红军到达四川剑阁并驻扎了1个多月。在此建立了各级苏维埃政府，还组织群众大力宣传和讲解革命真理，留下了城墙上书写的《中国共产党十大政纲》条文等。这些活动A．为遵义会议顺利召开创造了条件 B．可佐证长征在沿途播下了革命火种C．表明持久抗战方针日益深入人心 D．推动了土地革命在全国的顺利发展30．罗斯福说：“我们必须有这样一条原则，我们将不允许失业大军存在……我不愿设想任何美国人永远靠救济为生。”下列表述体现这一思想的是A．整顿财政金融B．通过《全国工业复兴法》C．调节农业生产D．举办公共工程二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读下列材料作答：抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资也中转香港和越南，通过滇缅公路运到中国。中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。1942年中美合作，新开辟了从印度阿萨姆邦至中国云贵高原的空中航线，史称驼峰航线。3年间美英通过这条航线，将大量物资空运到中国境内，并为此付出了巨大代价。（1）分析开辟驼峰航线的原因。（2）分析驼峰航线的作用。32．阅读材料，完成下列要求。材料一14—15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动。“当时每个国家、政治或教会团体都试图建立大学，以使其公民能在当地而不是国外学习。通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益。”一些国家甚至以剥夺公职的惩罚来强化进入国外大学的禁令。——摘编自贺国庆《西方大学史上的留学潮》材料二1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少。清政府明令：“凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科。”“习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费。”1903年以后，清朝官僚一致认为最好向日本派遣留学生，成千上万的中国人涌入与中国一衣带水的邻邦一日本，出现了一个前所未有的留日高潮。针对戊成维新前后改良派学习日本的愿望，日本舆论大肆宣扬说：“支那既渴望教育，日本教育家苟趁此时喙于支那教育问题，握其实权，则日后支那为教育上之主动者，为知识上之母国，种子一播，则将来万种之权，皆由是而起。”——摘编自刘志强、张学继《留学史话》（1）根据材料一二并结合所学知识，概括14—15世纪的欧洲和20世纪初的中国在留学政策上的异同之处，并简要分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，为什么在20世纪初中国出现了一个前所未有的留日高潮？33．阅读材料，完成下列要求。材料一1912年初，孙中山颁布的《内务部通妨保护人民财产令》提出：“凡在民国范围之内人民所有一切私产，均应归人民享有”。《临时约法》规定：“人民自由保有财产”“人民营业自由”。临时政府实业部还宣布商人呈诸开办厂矿，“只要资本实在”“无有纠葛”，符合注册条例章程，政府皆视为“当务之急”，“于民生主义，国计前途，均大有裨益”，即予照准，并“力为保护”，以便“注重公司财产，保卫债主权利，上以裕国课之支艰，下以顺商户之吁恳”。据统计，辛亥革命前后历年设厂数，1910年为986家，1911年为787家，1912年猛增为1504家，1913年仍有1378家，1914年为1123家。——摘编自贾孔会《论南京临时政府的经济立法实践》材料二20世纪80年代末以来，中国颁布了一系列经济法律法规。1988年4月13日，第七届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国中外合作经营企业法》；1988年6月25日，国务院发布了《中华人民共和国私营企业暂行条例》；1991年9月9日，国务院发布了《中华人民共和国城镇集体所有制企业条例》。——摘编自《中国经济发展史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括南京临时政府经济立法的主要内容，并指出其积极作用。（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪80年代末以来我国颁布经济法律法规的背景，并说明其意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

这一总统主张“逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责”，即逐渐减弱对亚洲地区的干预和直接介入，结合所学知识可知，这一总统是尼克松，在其担任总统时期，中美关系缓和，D正确；罗斯福执政时期尚未出现核武器，排除A；杜鲁门和肯尼迪执政时期，对中国采取遏制政策，加大了对亚洲地区的干预，排除B、C。2、A【解析】

据材料中关键信息“1958年”“法国大国地位”“北约、法国发展核武器”“欧洲”“但总的基调是分歧大于致”可知，当时戴高乐总统奉行独立自主的外交，试图摆脱美国的控制，这反映了两极格局下政治力量的变化，故选A项；美苏争霸的重点始终在欧洲，故排除B项；20世纪六七十年代，西欧和日本经济的崛起，冲击了美国资本主义世界的经济霸主地位，故排除C项；D项中“欧盟”与材料时间不符，故排除D项。3、B【解析】

依据图示，结合所学可知，甲区域是莱茵非军事区，1936年德军占领该区域，而1935年德军就已经宣布实行了义务兵役制，故①错误；乙国是奥地利，德军占领后，英法平静地接受了这一事实，故②正确；丁区域所在国家是捷克斯洛伐克，慕尼黑会议割让的是苏台德区，非丁区域，故③错误；西方大国对纳粹德国的扩张采取的是绥靖政策，故④正确，故B项正确，排除ACD。故选B。4、D【解析】

依据第一次工业革命的内容可知，伴随改良蒸汽机的出现，火车应运而生，因此会产生达官贵人与平民共挤一列火车前往曼彻斯特的场景。D正确；电影产生于19世纪末，此时不可能聚集在一起看好莱坞大片，A错误；互联网产生于1969年，此时还未产生，B错误；飞机产生于第二次工业革命时期，此时还未出现，C错误。故选D。5、C【解析】

由材料“有功于前，有败于后，不为损刑”，可见商鞅执法严格，无论何种情况，均不能减刑，这是对贵族特权的否定和贵族横行的打击，故排除B，C符合题意；在阶级社会，不可能实现人人平等，而且商鞅的法治本质上也是人治，做不到真正的公正性，故A符合题意；材料主旨是打击贵族特权而非控制人民，故D不符合题意。故选C。6、B【解析】试题分析：依据所学可知，重商主义是重视商业发展，不符合题意。“需要的是无拘无束的赛场驰骋”反映的是自由主义经济思想。凯恩斯主义强调国家干预经济，福利国家制度是利用国家权力对社会财富的再分配。所以应选B。考点：资本主义世界市场的形成与发展•工业革命•自由主义经济思想7、C【解析】克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，并以此为基础设立五百人会议、十将军委员会、重新组织了公民大会等，这些为雅典民主政治奠定了制度的基础，故C项正确；克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，打破了部落贵族势力对政权的控制，从而为民主政治奠定基础，故A项不合适；梭伦改革促进了雅典工商业快速发展，故B项错误；雅典民主政治的确立标志着雅典国家的形成，因此D项是C项的结果，故错误。点睛；本题解题的关键是注意选项的逻辑关系，AD项是迷惑性非常大的选项，这两个选项和C项构成了因果关系，但不能从材料中直接得出，故排除。也就是说，所选选项必须能直接从材料信息中得出才能入选。8、C【解析】

依据所学知识可知，“靖康之祸”指的是北宋末年（1126--1127年），金军南下侵扰，掳走宋徽宗、宋钦宗的“靖康之变”，因此“虏骑”是指金军，故C项正确；辽军在北宋前期南下袭宋，两国签订了“檀渊之盟”，故A项错误；西夏位于西北，材料和西夏无关，故B项错误；元建立于1271年，和材料无关，故D项错误。9、A【解析】

依据材料信息“定法，执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观”可知是对西方政治体制的赞赏，故A项正确；材料体现不出马建忠提倡改革的问题，故B项错误；“中体西用”思想的重点在于固守中国传统的封建君主制，与材料主旨不符，故C项错误；材料也体现不出立足国情选择政体的问题，故D项错误。故选A。10、B【解析】

从1978年和1998年的数据看，国家对经济的干预越来越少了，说明资源逐渐由国家计划转由市场配置，故答案为B项。1992年我国确立市场经济体制的目标，21世纪初基本建立，排除A项；C、D两项从表格中不能体现，均排除。11、B【解析】

根据“恃强违约，万国公法所不许”“高丽诸国，此是外藩……钱粮政事，向归本国（朝鲜）经理”可知，李鸿章运用条约体系维护中国与朝鲜的宗藩关系，故B正确；1894年甲午战争爆发，材料信息无法体现1876年中日两国就宗藩关系之争是甲午战争的诱因，排除A；日本主张“不必尽依条约”，C错误；中日利益冲突的实质是国家利益之争，D错误。12、A【解析】

根据题干中“华北地区”和图片中的“晋西北”“晋绥”“晋冀豫”可知，该图片反映的是抗日战争时期敌后战场的一场战役，从图片可以得知，我军的主要目标是敌人的铁路，由此可知，该战役是百团大战，结合所学可知，百团大战的主要参战部队是国民革命军第十八集团军第八路军，故A项正确；百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役，华北地区属于敌后战场，不是正面战场，故B项错误；根据所学可知，平型关大捷是太原会战中的一次战役，属于正面战场，故C项错误；刘邓大军千里跃进大别山拉开了解放战争战略反攻的序幕，千里跃进大别山不是发生在抗日战争期间，故D项错误。13、C【解析】

根据“被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗”可得知其强调的是天赋人权的思想，故C正确。14、B【解析】

美国是通过摆脱英国殖民统治建立的国家，没有封建传统的束缚，选项B正确；自然资源、移民数量以及科技均不是美国的突出优势，选项A、C、D排除。15、D【解析】

根据“西欧主动和东欧缓和，与东欧之间的经贸快速发展。”可得出这一事件恶化了社会主义阵营内部关系，加剧了社会主义国家间的矛盾，故D项正确；美欧同盟关系并不会因此而破裂，排除A项；材料没有涉及到欧共体国家的关系，排除B项；材料与不结盟运动无关，排除C项。16、C【解析】

依据材料信息可知，从起初少数农民自发实行包产到户，到中共中央不断商讨摸索，再到最终得到肯定并大规模实行，这反映了经济体制改革在探索中前进，因此C选项正确；材料并未体现高速发展和开放的内容，A选项错误；材料并未涉及对外开放的内容，B选项错误；D选项不符合材料信息，排除。故选C。17、C【解析】

材料体现的是明朝时期的地主阶级构成成分、官僚组成结构有显著的变化，这主要和当时的商品经济发展和科举制的推行有关，促进了社会阶层的流动，C正确；明朝仍然属于传统的封建社会，A排除；科举制促进社会阶层流动仅是材料中的一方面，B排除；材料与人身依附关系松弛无关，D排除。故选C。18、D【解析】

南京国民政府关于国旗的规定旨在增强民众对国旗的尊重和敬畏，提升民族凝聚力，从而塑造民众的意识形态，故选D；全面抗日战争爆发是在1937年，因此谈不上动员民众参加抗战，排除A；关于国旗的规定无法体现维护国家的统一安定，排除B；表格内容和经济干预无关，排除C。故选D。19、C【解析】

材料认为改革注定要失败，革命是晚清唯一的选择，由此可知，学者认为推翻清政府统治的历史必然，C正确；新政促进了近代化，排除A；立宪派主张建立君主立宪，排除B；材料认为革命是唯一的选择，D排除。20、B【解析】

根据“思考的状态是违反自然的一种状态，而深思的人乃是一种变了质的动物”可知，卢梭主张“回归自然"，强调人的感性，反对理性至上，符合浪漫主义的特点，故选B；材料反映卢梭反对理性至上，并非赞赏理性，排除A；C材料无法体现，排除；D与材料无关，排除。21、D【解析】

20世纪70年代，西欧和日本经济实力大大增强，资本主义世界经济格局形成三足鼎立局面，美国世界经济霸主的地位动摇。故答案为D项。荷兰被称为“海上马车夫”，海上运输业和商业发达，不是世界工业生产的中心，排除A项；罗斯福新政实行国家干预经济政策，并不表明资本主义国家彻底放弃自由主义经济政策，排除B项；赫鲁晓夫农村经济体制改革从1956年开始，排除C项。22、B【解析】题文的“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”指的是苏联的解体。结合所学知识可知，1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下，苏联解体。ACD不符合题意，故选B。23、C【解析】

“光影效果下的景观”所体现的是印象派的风格，而C项属于印象派，故C正确；A属于现实主义，B是现代主义立体派，D是浪漫主义，都不符合题意。24、C【解析】

有“新时代的光辉”应该是指近代资本主义潮流，结合所学可知，以哥伦布为代表的开辟了新航路，加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展和欧洲社会的转型，故B项正确；ACD三项说法正确，但是不符合“有新时代的光辉”，应排除。【点睛】本题考查新航路的开辟.考查新航路开辟的影响和对“有新时代的光辉”的理解。考查学生运用材料调用所学知识的能力和对新航路开辟影响的掌握。25、D【解析】

“贞观之治”是唐代历史时期，因此可以从宋代《资治通鉴》找到资料，选项D正确；选项A、B是唐朝前的史书，排除；《史通》是史学理论著作，并未涉及史实，排除C。26、A【解析】

由材料“60年代初，呈现下降趋势，到1964年，苏联不得不从国外进口粮食”说明赫鲁晓夫改革没有根本改变农业落后状况，故A符合题意；材料反映赫鲁晓夫改革没有调动了劳动者的生产积极性，故B不符合题意；材料没有反映农轻重各产业比重问题，故C不符合题意；赫鲁晓夫改革坚持生产资料公有制，没有改变了苏联原有经济结构，故D不符合题意。故选A。27、C【解析】

史的本意就是记事，客观公正记载历史史实，客观撰写历史，符合刘知几主张的史识，故选C；史才，不仅指天才和才气，主要是指文才、文采；史学，是编写史书的专业知识；与“正也”相悖，排除AB；D不是刘知几的主张，排除。28、D【解析】

冷战结束，两极格局解体，两极格局之下的掩盖的地区和民族纠纷纷纷出现，不安定的因素再增加；世界正处于向多极化的发展之中，但是新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的时期。因此“未来少了一种确定性”，故D正确；两极格局结束有利于世界的稳定和发展，A错误；两极格局之下美苏的关系不是联盟而是对抗，B错误；当今世界格局是多极化趋势加强，并不是要求建立一个“单极世界”，C错误。故选D。29、B【解析】

依据材料“1935年3月”“建立了各级苏维埃政府，还组织群众大力宣传和讲解革命真理，留下了城墙上书写的《中国共产党十大政纲》条文等”并结合长征过程可知，共产党的这些举措对于唤醒民众，发展工农武装，开辟革命根据地奠定了基础。B正确；遵义会议于1935年1月召开，不可能为遵义会议做准备，A错误；材料反映的是国共十年对峙，持久抗战的方针还未产生，C错误；在全国顺利发展的说法有误，D错误。故选B。30、D【解析】

材料“我们将不允许失业大军存在……我不愿设想任何美国人永远靠救济为生”反映了罗斯福新政举办公共工程，以工代赈，促进就业，故D正确；整顿财政金融与促进就业无关，故A错误；《全国工业复兴法》与材料无关，故B错误；调节农业生产属于农业方面，不符合题意，故C错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）必要：国防重工业落后使中国缺乏军用物资；太平洋战争后日军占领东南亚使原有通道被切断；英美希望中国牵制日军主力。（2）作用：外援补充了中国抗战的物质基础；中国能够继续坚持对日作战；为世界反法西斯战争的胜利作出贡献。【解析】

（1）必要：根据“中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题”得出国防重工业落后使中国缺乏军用物资；根据“1942年中美合作，新开辟了从印度阿萨姆邦至中国云贵高原的空中航线”，结合所学可知，太平洋战争后日军占领东南亚使原有通道被切断；根据“美英通过这条航线，将大量物资空运到中国境内”得出英美希望中国牵制日军主力。（2）作用：根据“美英通过这条航线，将大量物资空运到中国境内”得出外援补充了中国抗战的物质基础；根据所学，还可从中国继续坚持对日作战、为世界反法西斯战争的胜利作出贡献等方面分析总结。32、（1）异：态度方面，欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：都是为了巩固统治；都重视对留学进行一定程度的管理。原因：欧洲民族主义兴起；欧洲盛行重商主义；中国民族危机加深；清政府实施新政的需要。（2）从中国政府的角度看日本明治维新建立了以天皇为中心的君主立宪政体，派遣留学生赴日本学习，更符合清朝统治阶级的利益。而派遣留学生赴欧美学习，清朝统治者担心他们接受欧美民主思想，从而危及清王朝的统治。从日本政府的角度看：明治维新以后，日本迅速向军事封建的帝国主义转化，加入国际帝国主义列强争夺世界市场的行列，并将侵略矛头指向了朝鲜和中国。为了从精神上控制中国，决定大批接受.中国留学生。从留日学生的实际情况看：一是距离近，节省路费；二是文字和生活习惯相似，容易融合；三是同属东方，易仿行等【解析】

（1）异：态度方面，根据材料“14—15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动”和“1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少”可得出欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，根据材料“通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益”和材料二“‘凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科’‘习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费。’”可得出欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：根据所学知识可知，欧洲和清政府的留学政策都是为了巩固统治；根据材料可以看出，欧洲和清政府都对留学进行一定程度的管理。原因：根据材料一时间“14—15世纪”可知，这一时期欧洲民族主义兴起，盛行重商主义，因此在留学政策上管理较为严格；根据材料二时间“1902年”可知，这一时期中国民族危机加深，而且清政府正在实施新政，因此大量派遣留学生。