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幼儿园小班春天教案反思幼儿园小班春天教案反思幼儿园小班春天教案反思1一、活动目标1.帮助幼儿学习用简短的句子谈谈自己春游的感受。2.引导幼儿用画、折、搓、帖等多种手段表现春天的美。3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。二、活动准备事先带幼儿去附近的公园春游。三、活动过程1.通过谈话，帮助幼儿回忆。（1）前几天我们去春游，到什么地方去的？你们完得怎样？（2）你们喜欢春游吗？在春游中你最快乐的事是什么？（3）除了xx地方，你还去过哪些地方？你们在那里看到了什么？2.通过画、折、搓、帖等多种方法表现春天的美。（1）出示各种材料皱纹纸、白纸、蜡光指、剪刀、面糊、油泥、笔，引发幼儿讨论：你想怎样表现春天？（2）引导幼儿尝试运用多种材料进行制作。3.展示幼儿作品，布置成墙饰。四、活动反思散步时孩子发现柳树发芽了，枯黄的草地不经意间变绿了，户外活动时孩子被操场边盛开的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都会有新的发现“幼儿园的广玉兰花开了，蒲公英开了，“粉色的桃花马上求家长带孩子到公园、田野、河边，投身大自然去寻找春天去拥抱春天。孩子天生就有敏锐的观察力，要的只是老师的欣喜情绪的感染和用心的引导。幼儿园小班春天教案反思2活动目标：1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重难点：想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。活动准备：1、挂图《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐活动过程一、打雷引题，激发兴趣1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？二、欣赏散文，引发思考1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？2、小草问好。欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。提问：小草变成了什么颜色？还有谁也变成了绿色？是什么季节到了呢？三、学习散文，理解内容师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。四、户外观察，感受春天师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧！活动反思：这个活动主要是让幼儿欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。想象春天小

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