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文档简介
第六单元文学阅读与写作任务群
单元学习任务单元任务必备知识关键能力核心素养学法指导组织小组讨论,探究《祝福》《林教头风雪山神庙》影视剧与小说原作的异同以及原作为何这样写小说的语言,小说塑造人物的方法及其作用,小说写作的目的阅读理解的能力,辨析、判断的能力语言构建与运用:学习小说个性化的语言圈点勾画,批注,积累单元任务必备知识关键能力核心素养学法指导将读过的“变形”作品与《促织》《变形记(节选)》作比较,评说其寓意;结合自己的生活经历或者选取一则社会新闻,写一篇“变形”的故事纪实与虚构。纪实是指对事情或事件所作的现场报道。虚构指文艺创作中为概括地表现生活、塑造典型、突出主题而采用的一种艺术手法鉴赏的能力,比较分析的能力,联想与想象的能力审美鉴赏与创造:鉴赏小说的人物形象,理解“变形”小说的寓意;认识虚构、联想与想象在小说中的作用①找出学习材料中的共同点和差异;②归纳概括;③仿写单元任务必备知识关键能力核心素养学法指导探讨“小说为什么受欢迎”和“我为什么爱读小说”小说的功能:娱乐、消遣、涵养气质、了解社会人生、培养观察力、学习语言表达等探究思考的能力思维发展与提升:探究思考小说的魅力所在,进行探究性阅读深度阅读,讨论交流写作:写小小说小小说的特点,小说情节构造与主题表达书面表达的能力文化传承与理解:借鉴名家名篇的主题
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