部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷_第1页
部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷_第2页
部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷_第3页
部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷_第4页
部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习(I)卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础作业(共6题;共49分)1.(9分)读拼音,写词语。cǎi

sèmèng

xiǎngsēn

línpíng

guǒjīng

líng________________________________________ā

yíyóu

xìmǔ

qīnzhà

yào________________________________【考点】2.(6分)读拼音,写词语。sāoyǎnɡ________

huìwù________

xiànɡmào________niǔ

kòu________

fùyōnɡ________

miǎoxiǎo________【考点】3.(12分)辨字组词。渠________

厂________

栽________

版________

乖________

鞋________梁________

广________

载________

板________

乘________

靶________【考点】4.(4分)给加横线的字选择正确的解释看:A、守护看管

B、使视线接触人或物

C、访问

D、观察并加以判断我去看爷爷和奶奶。

________夫妻俩看到倒下的大树和卧在树枝下的大象。

________你看这个办法好吗?

________卡琳夫妇吩咐大象看好娃娃。

________【考点】5.(12分)按要求写句子。(1)没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,________;没有理想,________,________。(2)从“旭日、春风、晚霞”中任选一个词语填在横线上,并仿照例句补全句子。例句:那野花像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。仿写:________(3)用合适的关联词语把下面两句话合成一句话。他走到横木头上拿到了帽子。

他难以回转身来。(4)本学期我们积累了很多有关表达与交流的词语。比如说:侃侃而谈、高谈阔论、理直气壮,我还能写几个:________、________、________;我还能运用其中两个词写两句话。【考点】6.(6分)照样子,写词语。①断断续续、________、________、________②无影无踪、________、________、________【考点】二、阅读提高(共1题;共9分)7.(9分)阅读课文片段,回答问题。我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。(1)这段话是围绕哪句话写的?(2)找出描写竹子的句子,这里用的了()的修辞手法。A.比喻

B.排比

C.拟人

(3)文中画“

”的句子运用了________的修辞手法来说明________。【考点】参考答案一、基础作业(共6题;共49分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论