全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷和答案2016年

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学科学教育试卷

（课程代码00408）

本试卷共4页，满分100分。考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间。超出答题区域无效。

第一部分选择题（共30分）

一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分）

在每小题列蹦的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将''答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多

涂或未涂均无分。

1.曾警告人们“科学技术是一把双刃剑，科学并不能为人类的发展确定目标，而只能是提供达到目标的手段和方法”

的科学家是

A.卡森B.恩格斯C.爱因斯坦D.普鲁姆

2.认为物质是由土、水、气、火四者组成的是

A.伊利亚学派B.希波克拉底学派

C.米利都学派D.毕达哥拉斯学派

3.被英国科学史家李约瑟称为“中国科学史上的坐标”的著作是

A.《梦溪笔谈》B.《草象新书》

C.《正蒙》D.《正蒙注》

4.实证主义者认为，使科学与伪科学相区别的“科学方法”是

A.归纳法B.演绎法C.实验法D.观察法

5.当儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算仍需具体事物的支持时，在皮亚

杰看来，该儿童认知发展处于

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

6.基于核心知识与综合能力进行课程设计时，应处于核心地位的知识是

A.前沿性知识B.历史性知识

C.有效性知识D.拓展性知识

7.20世纪90年代，小学科学教学的主要模式是

A.结构丰义模式B.建构主义模式

C.进步主义模式D.要素主义模式

8.最早使用“科学素养”一词的是美国人

A.布兰斯科姆B.米勒C.科南特D.赫德

9.科学学习的中心环节是

A.科学探究B.情感态度C.科学概念D.科学理念

10.小学阶段科学课程的主要模式是

A.主题课程B.分科课程C.领域课程D.综合课程

11.第一个获得科学教育博士学位的学者是

A.杰克曼B.克雷格C.赫胥黎D.哈里斯

12.在美国处于绝对领先地位的一套初中科学教材是

A.《科学探索者》B.《科学课程改进研究》

c.《科学--一个过程模式》D.《科学探究》

13.小学科学教材编写的“RDDA模式”，包括研究、开发、传播、采用四个环节,

这种模式也被称为

A.中心模式B.边缘模式

C.中心--边缘模式D.行动研究模式

14.使小学科学课程资源突破了纸质教材局限的资源是

A.自然资源B.数字化资源

C.社区资源D.家庭资源

15.《义务教育小学科学课程标准（2011年版）》强调小学科学课程主要的学习方式为

A.合作式学习B.自主式学习

C.多媒体辅助式学习D.探究式学习

16.培养小学生学习科学兴趣的一个简单有效的办法是开展

A.课外兴趣小组活动B.课堂教学活动

C.社会实践活动D.研究性学习活动

17.我国采用复式教学始于

A.清朝末年B.民国初年

C.20世纪50年代D.20世纪80年代

18.五步探究教学法的提出者是

A.帕克B.杜威

C.赫尔巴特D.皮亚杰

19.根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种教学技术是

A.思维导图B.图式

C.概念图D.记忆模型

20.采用数学的方法收集和处理数据资料，对评价对象作出定量价值判断的评价方法是

A.质性评价B.量化评价

C.形成性评价D.总结性评价

二、多项选择题（本大题共5小题.每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将

“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.小学科学教育的历史发展阶段包括

A实物教学B.自然学习C.进步主义教育

D要素主义E.结构主义

22.小学科学教育课程设计的理论依据有

A人类学B.文化学C.哲学

D心理学E.社会学

23.美国科学教育内容包含的维度有

A实践B.观察C.探究

D跨领域慨念E.学科核心概念

24.下列属于小学科学班级授课制特点的有

A教师固定B.学生固定C.教学目标固定

D教学内容固定E.场所和时间固定

25.小学科学教师选择研究课题的原则有

A课题有价值B.课题要创新C.课题要明确

D课题有难度E.课题有可行性

第二部分非选择题（共70分）

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请将答案填写在“答题卡”的非选择题答题区。错填、不填均无分。

26.科学知识的根本属性是。

27.科学探究的出发点是o

28.我国祖先对数学与开铜学的贡献充分体现在两部著作中：《周髀算经》和《》。

29.我国小学科学教育的核心目标是初步培养儿童的。

30.我们把学生在接受正式的科学概念教育之前，对日常生活中所感知的事物或现象，

通过长期的积累而形成的对事物非本质的认识称为O

31.泰勒提出的关于课程内容选择与组织的三个基本原则是：连续性、顺序性和0

32.19世纪后期，美国提出了两种新的科学教学模式：小学科学和。

33.小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的活动。

34.在教育学的发展历史中，先后出现了两种不同的课程模式，即目标模式和0

35.对小学科学知识的评价可以分为三个方面：了解、理解、。

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

36.校外科学教育

37.探究式学习

38.概念性知识

39.课外兴趣小组

40.小学科学课教学设计

五、简答题（本大题共4小题。每小题5分。共20分）

41.21世纪科学发展的特点有哪些？

42.简述发生认识论对小学科学教育的启示。

43.简述小学科学教育课程的基本理念。

44.小学科学教师应进行哪些类型的教育研究？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

45.试述在编写小学科学教材过程中，选择教学内容时应遵循的基本原则。

46.论述探究式教学的特点及探究式教学在小学科学教育中的重要意义。

财

绝密*启用前

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学科学教育试题答案及评分参考

（课程代码00408）

一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共20分）

1.c形

2.D3.A

6.C8

7.B8.C10.

C、

!LB/12.A13.C14.B15.1

kJ

18.B包/19.

幅A17.AC20.]

多项选择题I本大题共5小题，每小题2分，共10分）

理ADE24.

21.ABCDE22.CDEABCDE25.,

填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

E.问题

26.可检验性28.九章算术

29.科学素养30.前科学概念（前概念）31.整^性

32.自然学习33.综合实践34.过程模式

35.系统化

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

36.校外科学教育有时也称作非正规教育、非正式教育.是指由校外教育机构或社会团体

领导和组织的、在学校教育教学计划范围之外对学生进行的多样化的教育活动。

37.是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科

学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法的学习方式。

是指一个整体结构中基本要素之间的关系，表明某一个学科领域的知识是如何组织、

如何发生内在联系、如何体现出系统一致等。

39.是具有相同兴趣和爱好的学生在教师指导下组成或自愿组成的活动小组。

40.是指小学科学教师为达成一定的教学目标，对教学活动进行系统规划、安排与决策。

具体地说，是指小学科学教师以现代教学理论为基础，依据学生的特点和教师自己的

教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教

学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制

订的实施方案。

小学科学教育趣答案及评分参考第1页（共2页）

好歹啰

五、简答翅（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

41.（1）科学、技术与社会的关系更加紧密。（2分）

（2）人们对科学实证研究方废初反思。（2分）/',

（3）观念转变理论对科学教育的指导作用逐步显化。（1分）

42.（1）教学内容需适应儿童的认知发展水平。（2分）

（2）教学过程中合理制造认知矛盾。（2分）

（3）教学方法上注意以活动为中心进行知识建构。（1分）

43.（1）课程面向全体学生，学生是学习的主体。（2分）

（2）学习强调科学探究，内容要满足社会和学生的需求。（2分）

43）科学课程应具有开放性。（1分）

44.（1）按研究目的划分，小学科学教师应侧重应用研究。（2分）

（2）按研究范式划分，小学科学教师应定量研究与定性研究相结合。（1分）

（3）按研究层面划分，小学科学教师应注重校本研究。（1分）

（4）按研究水平划分，小学科学教师应侧重描述研究。（】分）

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

45.（1）选择有利于学生亲历科学探究过程的内容。（2分）

（2）选择符合学生年龄特征和生活经验的内容。（2分）

（3）选择基础的科学知识。（2分）

（4）选择有利于培养学生情感态度与价值观的内容。

（5）选择具有时代感和社会普遍关