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文档简介
2023年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试护理学研究试卷一、单项选择题1、按学科内部逻辑次序排列,从总论到各论,从一般到具体,从低级到高级,从简单到复杂,分门别类进行编排,配有分类号的检索系统是______。A.分类目录B.书名目录C.著者目录D.主题目录2、下列有关统计表绘制要求的描述正确的是______。A.统计表中可以有竖线和斜线B.统计表中缺失数据时用“-”表示C.表题写在表的下方中央D.表格中数字的小数点后位数保持一致3、常用来表示研究工具的稳定性的是______。A.同时效度B.预测效度C.重测信度D.折半信度4、重测信度所反映的研究工具的信度特征是______。A.稳定性B.内在一致性C.等同性D.预测性5、访谈问题的设计原则是______。A.从广泛、普遍的问题开始,逐步过渡到具体的、敏感的问题B.在正式通过会谈法收集资料之前,必须对研究人员进行培训C.采用通俗易懂的语言D.将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释6、某研究者的研究工具是评判护理人员对失智症相关知识的了解情况,每个测评条目的选项均为“正确”和“错误”两类,该工具内在一致性的测评方法应选择______。A.Cronbach'aB.KR-20C.折半信度D.重测信度7、下列有关统计表的绘制要求,描述不正确的是______。A.每个表都要有表号和表题B.表中无数字时用“…”表示C.简单表一般是三条线D.表中数字的小数点后位数要保持一致8、档案记录收集法的主要缺点是______。A.结果偏差B.主观性C.涉及伦理问题D.需要研究对象合作9、在MEDLINE光盘数据库中,AU指的是______。A.文摘标识B.文摘C.著者姓名D.评论10、可经测量取得数值,多有度量衡单位,如身高(cm)、体重(kg)等,此类资料为______。A.分类变量B.数值变量C.计数资料D.等级资料11、国内期刊要求文献综述中所引用的近3年发表过的文献应占到引用文献总数的______。A.50%以上B.60%以上C.70%以上D.80%以上12、美国早期的护理研究大多是关于______。A.护理管理方面B.临床护理方面C.护理教育方面D.医院感染控制方面13、下列关于护理研究中“知情同意”的叙述,不正确的是______。A.同意是知情的前提和条件B.研究对象的同意必须是自愿的C.知情同意具有自主性D.同意必须由有行为能力的人做出14、在研究过程中由于研究对象记忆不完整所导致资料准确性受到影响,此时的偏倚是______。A.选择性偏倚B.信息性偏倚C.混杂性偏倚D.无应答偏倚15、护理人员将其对某一护理问题通过长期的护理实践积累而总结出来的护理经验和体会进行撰写,所形成的专业文章是______。A.护理个案论文B.护理经验论文C.护理综述论文D.护理研究论文16、下列关于量性研究和质性研究的描述错误的是______。A.两者本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和认识事物的方法上B.量性研究建立在实证主义的哲学观基础上C.质性研究建立在诠释主义或批判主义的哲学观基础上D.量性研究者认为对事物的认识只有在特定的情形中才有意义,不是唯一的17、在某护理研究中,疗效按治愈、显效、好转、无效分类,此变量类型为______。A.无序分类变量B.连续型变量C.有序分类变量D.非连续型变量18、对一个特定人群进行定期随访,观察疾病或某种特征在该人群及个体中的动态变化,这种研究是______。A.现况调查B.纵向研究C.相关性研究D.比较性研究19、在概率抽样的四种抽样方法中,抽样误差最小的方法是______。A.分层抽样B.系统抽样C.单纯随机抽样D.整群抽样20、某研究者在其研究中先访问具有代表性的某人,然后由被访问者推荐,再访问第二人,访问第二人后,由第二人推荐,再访问第三人,如此继续下去,逐渐增加样本人数,从而达到研究目的。这种抽样方法是______。A.方便抽样B.理论抽样C.目的抽样D.网络抽样二、多项选择题21、下列有关质性研究设计特点的描述正确的是______。A.质性研究仅截取某一个片段深入探索B.质性研究往往采取方便取样的方法选取研究对象C.质性研究的设计在研究开始时设定好就不允许改动D.资料收集和资料分析过程同步进行E.质性研究一般综合多种资料收集的方法22、下列属于回顾性研究的有______。A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究B.既往的饮食方式与食道癌发病率的研究C.观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况D.追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响E.观察不同职业对人群健康的影响23、Spearman相关分析的适用条件包括______。A.两变量均为计量资料且服从正态分布B.两变量中其一为计量资料,其一为等级资料C.两变量均为等级资料D.两变量均为计数资料E.两变量虽为计量资料但不服从正态分布24、理想的理论框架或概念框架应具备的特征是______。A.完整性B.逻辑性C.客观性D.灵活性E.指导性25、理论/概念框架的作用包括______。A.统领文献知识B.呈现研究相关概念及概念间的关系C.呈现研究设计方法D.提供了研究的焦点和具体目标E.作为整理、分析与解释研究结果的依据26、文献检索方法中的常用法包括______。A.顺查法B.倒查法C.抽查法D.追溯法E.循环法27、针对收集资料方案进行预试验的目的是______。A.测试资料收集的时间B.获取研究工具的某些基本特征C.获取研究对象的同意D.测试研究工具的文字是否通顺易懂E.确认是否要培训调查员28、下列数据中可以用“均数”这一统计学指标来表示其分布形态的是______。A.年龄B.工作年限C.职称D.血压值E.婚姻状况29、护理研究中的研究问题可以来源于______。A.想象中的有争议问题B.个人实践遇到的问题C.受他人研究的启发D.目前或未来需要探讨的问题E.研究者的个人兴趣30、下列对研究工具的信效度的描述,正确的有______。A.只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度B.研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题C.研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的问题D.信度低的工具效度肯定不高E.信度高的工具效度肯定高三、名词解释31、表面效度32、构成比33、知情同意34、抽样误差35、配对对照四、简答题36、简述选择访谈类型时需考虑的问题。37、简述统计表绘制的注意事项。38、简述效标关联效度的两种类型。39、简述护理经验论文的特征。40、自变量应具有哪些特征?五、应用题41、某学校共20个班,每个班均有40人,如要调查学生近视率,研究者计划进行整群抽样。请问什么是整群抽样?具体抽样方法是什么?整群抽样的优点有哪些?
参考答案一、单项选择题1、A2、D3、C4、A5、A6、B7、B8、C9、C10、B11、C12、C13、A14、B15、B16、D17、C18、B19、A20、D二、多项选择题21、DE22、AB23、BCE24、BE25、ABCE26、ABC27、ABDE28、ABD29、BCDE30、ABCD三、名词解释31、由评估人根据自己对所要测量的概念的理解,尽其判断能力之所及来断定工具是否适当。32、反映某一事物内部各构成部分所占的比重或分布,通常以百分数表示。33、即研究对象有权知道自己的健康状况和研究的相关情况,包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便,并可以对研究者或医护人员采取的各种措施进行取舍。34、由于抽样的偶然性而出现的样本指标与总体指标之间的差异,称为抽样误差。35、将研究对象按某些特征或条件配成对子,这样每遇到一对就分别给予不同处理。四、简答题36、(1)需要系统性的资料还是非系统性的资料;(2)是否需要控制访谈的进行;(3)研究对象是否有可能真正参加此类型的访谈;(4)研究者是否有可能组织此类型的访谈;(5)所研究的问题有哪些特殊性。37、(1)重点突出;(2)层次清楚;(3)简洁、明了;(4)统计表与文字描述结合使用。38、(1)同时效度,指研究工具与现有标准之间的关系;(2)预测效度,指测量工具作为未来情况预测指标的有效程度。39、(1)改变“以医代护”的旧模式;(2)经验要具体,针对性强;(3)边叙边议;(4)撰写形式灵活。40、(1)它的变化会导致研究对象发生反应;(2)它的变化能够被研究者所操纵控制;(3)它的变化
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