2024版高二下册生物模拟试卷

2024版高二下册生物模拟试卷专业课试题部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物结构不属于真核细胞？（）A.细胞膜B.核糖体C.线粒体D.染色体2.下列哪个过程表示光合作用？（）A.ADP+Pi+能量→ATPB.CO2+H2O→有机物+O2C.有机物+O2→CO2+H2O+能量D.ATP→ADP+Pi+能量3.下列哪种生物具有最高的分类地位？（）A.门B.纲C.目D.科4.下列哪种遗传病属于常染色体隐性遗传？（）A.色盲B.高血压C.囊性纤维化D.血友病5.下列哪个生物现象体现了自然选择的原理？（）A.长颈鹿的脖子变长B.蝙蝠的回声定位C.马的奔跑速度D.蚕宝宝的吐丝行为二、判断题（每题1分，共5分）1.原核细胞和真核细胞都有细胞核。（）2.生物体的能量来源于食物，而食物的能量来源于光合作用。（）3.DNA和RNA的基本组成单位相同。（）4.生态系统中的物质循环和能量流动是相互独立的。（）5.生物进化过程中，物种的形成是逐渐积累基因突变的结果。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物体的基本单位是______，它由______、______和______组成。2.光合作用分为光反应和暗反应，其中光反应发生在______中，暗反应发生在______中。3.生物分类单位由大到小分别为：______、______、______、______、______和______。4.孟德尔通过豌豆实验发现了两大遗传定律，分别是______定律和______定律。5.生物进化的证据有化石证据、比较解剖学证据和______证据。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述细胞膜的功能。2.什么是生态系统的物质循环？3.简述基因突变的特点。4.解释种群基因频率的概念。5.什么是生物多样性？五、应用题（每题2分，共10分）1.某植物的光合作用和呼吸作用强度与光照强度的关系如图所示，请分析光照强度为A时，植物的光合作用和呼吸作用强度。2.已知某DNA片段的碱基序列为ATGCGTAC，请写出其转录的mRNA序列。3.一只患有镰刀型细胞贫血症的夫妇，他们的孩子患病的概率是多少？4.某地区进行了一项生物防治实验，将一种天敌昆虫引入该地区以控制害虫数量。经过一段时间，分析实验数据，发现害虫数量减少，天敌昆虫数量增加。请解释这一现象。（1）该生物进行的是哪种细胞分裂？（2）图中哪个时期染色体数目加倍？六、分析题（每题5分，共10分）实验一：将植物分为甲、乙两组，甲组进行光照，乙组遮光。一段时间后，测量两组植物叶片的淀粉含量。实验结果：甲组植物叶片淀粉含量明显高于乙组。实验二：将植物分为甲、乙两组，甲组进行光照，乙组遮光。一段时间后，将两组植物叶片放入酒精中煮至叶片变为黄白色，然后滴加碘液。实验结果：甲组植物叶片变蓝，乙组植物叶片几乎不变蓝。（1）该遗传病的遗传方式是什么？（2）Ⅲ1和Ⅲ2结婚，他们孩子患病的概率是多少？七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验，验证光合作用需要光。2.观察DNA和RNA在细胞中的分布，并绘制实验结果图。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验来探究不同光照强度对植物光合作用速率的影响。2.设计一个实验方案来观察并记录酵母菌在不同糖源条件下的发酵过程。3.设计一个实验来比较清水和土壤浸出液中植物的生长情况。4.设计一个实验来检测不同pH值对酶活性的影响。5.设计一个实验来观察并记录人类口腔上皮细胞中的线粒体。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是生态位，并举例说明。2.简述什么是生物膜，它有哪些功能。3.解释什么是同源染色体，它们在生物体中的作用是什么。4.简述什么是基因重组，它在生物进化中的意义是什么。5.解释什么是种群密度，它是如何影响种群动态的。十、思考题（每题2分，共10分）1.为什么说细胞是生命的基本单位？2.如何理解生物多样性的价值？3.为什么说生物进化是一个漫长的过程？4.环境中的二氧化碳是如何通过光合作用被固定的？5.简述人类活动对生物多样性的影响。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合当前环境保护政策，谈谈如何通过生物技术手段治理水体富营养化。2.针对全球气候变化，论述植物光合作用在碳循环中的作用及如何提高其效率。3.讨论转基因技术在农业生产中的应用及其对生态环境的潜在影响。4.分析生物入侵现象对本地生态系统的影响，并提出相应的防治措施。5.结合实例，探讨现代生物技术在医药领域中的应用及其对社会发展的影响。一、选择题答案1.B2.B3.A4.C5.A二、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.√三、填空题答案1.细胞、细胞膜、细胞质、细胞核2.叶绿体类囊体薄膜、叶绿体基质3.界、门、纲、目、科、属4.分离、自由组合5.分子生物学四、简答题答案1.细胞膜具有将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流等功能。2.生态系统的物质循环是指生态系统中各种元素在生物群落与无机环境之间循环的过程。3.基因突变的特点包括：普遍性、随机性、低频性、多数有害性、不可逆性。4.种群基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例。5.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。五、应用题答案1.光照强度为A时，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。2.UACGCAUG3.25%4.天敌昆虫控制了害虫的数量，使得害虫数量减少，天敌昆虫因食物充足而数量增加。5.（1）有丝分裂（2）后期六、分析题答案1.实验一结果表明，光照有利于植物进行光合作用，制造更多的淀粉。实验二结果表明，甲组植物叶片进行光合作用产生了淀粉，而乙组植物叶片几乎不产生淀粉。2.（1）常染色体隐性遗传病（2）12.5%七、实践操作题答案1.实验步骤：将植物分为甲、乙两组，甲组进行光照，乙组遮光。一段时间后，分别检测两组植物叶片的淀粉含量或氧气释放量。2.实验结果图：略1.细胞结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体等。2.光合作用与呼吸作用：光合作用的过程、影响因素，呼吸作用的概念和过程。3.遗传与进化：遗传定律、基因突变、基因频率、生物进化证据等。4.生态系统：生态系统的物质循环、能量流动、生物多样性等。5.生物技术：实验设计、观察记录、生物技术在环境保护和医药领域的应用等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对生物学基本概念、原理的理解和应用能力。如选择题第1题，要求学生区分原核细胞和真核细胞的结构特点。二、判断题：考察学生对生物学事实的判断能力。如判断题第2题，要求学生判断生物体的能量来源。三、填空题：考察学生对生物学基础知识的掌握程度。如填空题第3题，要求学生掌握生物分类单位的大小顺序。四、简答题：考察学生对生物学概念、原理的阐述能力。如简答题第1题，要求学生简述细胞膜的功能。五、应