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文档简介

百分数1．小数、分数和百分数的意义是什么？2．小学阶段我们学习了分数、小数、百分数之间的互化。你知道它们之间是怎样进行互化的吗？3．小学阶段我们学习了数的大小比较的方法。你知道它们是怎样进行比较的吗？4．商不变规律是什么？分数的基本性质是什么？5．小学阶段我们学习了求小数的近似数，你知道怎样求小数的近似数吗?求小数的近似数时应注意什么?1.小数、分数、百分数的意义和计数单位2.小数、分数、百分数的互化及大小比较3.商不变规律和分数的基本性质4.用“四舍五入”法求小数的近似数复习探究点探究点1小数、分数、百分数的意义和计数单位百分数的意义是什么？

1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的(

)的数叫作百分数。2.小数的计数单位：0.1，0.01，0.001……可以写成（），（），（）……百分之几探究点2小数、分数、百分数的互化及大小比较小学阶段我们学习了分数、小数、百分数之间的互化。你知道它们之间是怎样进行互化的吗？十分之几百分之几千分之几约分有限小数或整数三右两左两三位100百分数的大小比较：“%”前面的数大的百分数（）。大1．把表格填写完整。小数0.60.25

分数

百分数

135%75%0.750.550.21.3520%60%25%55%2．填空。(1)4÷5＝(

)÷25＝

＝

(2)分数

的分母增加15，要使分数的大小不变，分子应扩大到原来的(

)。(3)41÷7＝5……6，如果被除数和除数同时扩大到原来的100倍，那么商是(

)，余数是(

)。(4)甲数除以乙数，商是2.5，如果甲数和乙数都乘2.5，那么商是(

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