年度教师教学工作总结8篇

第第页年度老师教学工作总结8篇年度老师教学工作总结篇1时间飞速，转瞬一个学期的生活又接近尾声了。在这个学期，仍旧是繁忙着，收获着，欢快着。现将本学期教学工作总结如下：（一）教育教学：本学期我连续担负一班级一至四班和二班级三至五班的英语教学工作。班级容量大，课时少，这是面临的客观问题。教学任务繁重，但我丝毫没有松懈：在假前就借到课本，提前开始了备课工作。一个学期以来，我利用每天的课余时间细心备课，制作教学课件，以便上课实现最佳教学效果。在课上，我每次都会带着孩子们复习学过的学问，都会读单词，读课文，以便加深孩子们对学问的把握。同时坚持运用各种教学方法让我的课堂丰富多彩：tpr，游戏教学法，听说法，认知法……这个学期，我们学习了英语歌曲“followme”，“麦当劳数字健康操”，每个孩子都会唱，会跳，每次的活动让课堂瞬间充满了欢快因子。孩子们的笑脸表达了他们对英语课的喜好。这个学期仍旧实行嘉奖制度：定期颁发“英语最佳表现奖”，嘉奖给课上表现优秀的孩子们；每个单元结束后的喜好作业，会评比出优秀作品并颁发“优秀喜好作业之星”；每个月评比“班级英语学习之星”并予以嘉奖；每个学期评比“学期英语小明星”并予以嘉奖。（二）英语活动：这个学期的'活动紧要有：一班级英语朗读比赛；二班级字母书写比赛；一二班级英语学习小明星评比活动。一二班级分别完成了以下几次喜好作业：一班级“namecard”“funnyclocks”“birthdaycard”“familypicture”“myhome”“placestogo”；二班级“backtoschool”“lettersarefun”“foodanddrink”“letsgoandplay”；二班级这学期还完成了2次手抄报，孩子们完成的不错，超乎我的想象。相比较上学期，这个学期孩子们的进步很大，在课上知道怎样听讲，而且能适时完成我布置的各项任务，尤其是喜好作业，不但能适时上交，而且完成的质量很高，数量也很多。（三）家校联系：（四）阅读书籍：在书籍的选择上，我是有自身的标准的，因此书也读得杂一些，不过坦白说，读的多但并不精。这个学期我读了以下书籍：？于丹论语心得》（于丹）2.《宽心》（星云大师）3.《舍得》（星云大师）4.《论语》5.《一分钟读懂辛福书》6.《打造同学最喜好的老师形象》（小学篇）7.《今日，我们要做怎样的老师》8.《没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈》9.《老师怎样做小课题讨论》10.《老师教学科研指南》11.《一节好课需要的教育智慧》12.《今日我们怎样评课》通过阅读，让我在教育教学上有了新的想法与感悟，同时让我感觉自身还有很多需要改进和提高的地方。我知道自身必须坚持不绝学习和成长，更加耐性，才略让同学在教室里发生更改。（五）教育科研：这个学期自身申报的区级xx规划课题“小学低班级英语课程资源的开发与利用的讨论”得到立项，而且已经开始讨论；同时这项课题也被确立为市级xx规划课题，而且进入讨论阶段。满载收获与希望的一个学期即将结束，本学期我圆满的完成了学校布置的各项任务。同时我也知道自身还有很多做得不足的地方，因此我会连续努力，争取做得更好。年度老师教学工作总结篇2大二班本期幼儿36名，其中女小伙伴17人，男小伙伴19人，本期的教学工作在园领导的挂念与支持下，特别是在教学园长的引导下，通过我班三位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务。实在总结如下:一、对幼儿进行了操作习惯的培育1、教孩子认得数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样珍惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自身的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培育孩子“自动学习、逻辑推理、制造思考、解决问题”的本领为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下打开与数学的第一类接触，在学习历程中积累充足的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更爱好数学并养成自动探究，努力探求学问的喜好和良好品质。特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变更万千的方块学具特别感喜好，我充足捉住孩子的喜好，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的学问打开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知本领。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作本领和自动自学的本领。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自身解决问题的本领，奠定了一生都受用的基础.三、紧密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场合，父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其紧要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别重视与家长沟通，争取家长的搭配。让家长参加孩子的学习，帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习本领进展欢迎您。本学期，孩子们完成的.《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，紧密的家长工作取得了确定的成效。四、取得的成绩1、孩子们对数学活动特别感喜好，知道数学与自身生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信念，并乐意努力克服数学活动中的困难，信任自身的数学本领。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的本领提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的本领，具有制造思考的本领、逻辑推理的本领，有探新的猛烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。年度老师教学工作总结篇3时间如梭，转瞬进入老师行列已经快两年了。回顾这两年的工作，我深感紧张、繁忙、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收获，借此机会把自身的工作成绩与大家共享：一、思想政治学习方面：在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论学问。酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造自身的行为。使自身在教育行业中不绝成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：本学期我担负八班级英语教学，在工作中严格要求自身，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必须敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成绩。做到这些，才略够放手让同学去思考，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究，倚靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情况下有了思考问题的时间，这样就实现了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。4、多开展实践活动、订立帮教方案利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个紧要方面。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的孱弱环节，适时进行补漏。例如，自身常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自身还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的`关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培育自身的综合素养和本领。四、工作业绩方面：本学期，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，大力推动素养教育，使所任班级教学质量在渐渐提高。随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极参加各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。经过一学期的努力，教学工作取得了确定的成绩，但也存在着一些问题，譬如遇同学犯错误，有时比较焦躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不绝改进，以提高自身的教育教学水平。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。年度老师教学工作总结篇4这一学期在紧张匆促中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。从参加新教材培八班级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，渐渐树立起以同学的终身进展为目的的教学思想。树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等。二、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕学问目标而打开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、喜好、情感、意志，如何激活所需的以前阅历，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式。激活同学古怪心，探究欲，培育同学自动思考、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发喜好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处置每单元的重点篇目时，我始终接受整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。三、用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新鲜活力的语文课堂不但要有教学模式的变更，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并取得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一、新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，为实现提高同学信息素养，开发同学的探究本领、学习本领、合作本领、制造本领供应了一个可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于重视学问教授，内容上过于重视书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等情形，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中解放出来，调动同学充足利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不绝挑战自我，扩展制造性思维。四、用坚固结实多样的训练，培育同学的语文实践本领。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本变更。用坚固结实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践本领，使同学获得确定的终身学习的本领。授之以鱼，仅供一饭之需。授之以渔，则终身受用无穷。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的本领的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不绝地学习，终身学习，去吸取新东西，更新学问结构。可见，方法确实比学问更为紧要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于教授的方法是否能够快捷运用，对同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写循环放映。扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记、摘记每天都写。训练本领、阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统引导，反复锤炼。训练循序渐进，依课文内容随堂布置，借题发挥，紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励放飞思想，大胆发挥。教学有法，教无定法，从基础入手到提高本领直至学以致用。生动、活泼，坚固结实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。年度老师教学工作总结篇5靠近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的引导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自身。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮助同学对英语学习充足学习热诚和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村中学英语的需要，我不绝地研讨新的教学理念，探究新的教学方法，不绝将自身的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。这学期我自动探究小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习，领悟分管教学校长的精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。积极参加北师大入区培训，并在积极与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积极的与他们共享、讨论，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面这学期我担负的是七班级两个班的英语教学并连续任初一英语组备课组长。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真讨论教法和学法，结合教材和同学的实际情况来教学，就会使同学失去对英语学习的喜好。喜好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于研讨，重视在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，重视激发和培育同学学习英语的喜好，创设情境，使同学在轻松、欢乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，重视形成性评价在英语教学中的运用，并能够适时总结阅历，提高自身的科研水平。本学期有两篇德育案例送镇江市参评，有一篇教学论文送省蓝天杯参赛。四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处置好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自身的专业学问。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自身更加努力学习专业学问，使自身的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向1、加强自身基本功的训练，重视对同学本领的培育；2、对差生多些挂念爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练同学提高、集中注意力。4、在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自身，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！年度老师教学工作总结篇6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。二、教育工作方面这学期，本人担负初一班级语文教学工作，班级人数浩繁，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情形，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学阅历的积累，有了心得体会就适时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培育自身的综合素养和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。年度老师教学工作总结篇7回顾20xx，教学工作可爱可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20xx。一、备课观念有所更改。以往备课紧要以书本学问为主，依照教学大纲的要求，努力将学问带到课堂，教授给每一位同学。至于备同学备教法学问蜻蜓点水，一笔带过。现在则否则。假如不备同学，一切将可能徒劳。也就是说，你要准备好与接话把的同学做言语上的斗争，与睡觉的同学作梦幻交流，对走神千里之外的同学进行心理咨询暗示，唤其归来。至于备教法，现在没有教法，更无学法。目前是同学引导课堂新潮流，一切以同学为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的需要了。二、上课观念有所更改。以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。现在否则。你要在乎每个同学的感受，在乎他们的一举一动。仅有真心远远不足，还要有爱心，并要让每位同学现场感受到这种爱心。总之，现在上课坐卧不宁，不知如何是也。三、教学自发性有所提高。以往教学有很强的倚靠性，强调集体备课，有时即使懈怠几次，也有集体教案信手拈来，而且个人可依据喜好在课堂上任意增删，不亦乐乎。假如没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果仍旧不错。现在则否则。假如没有教学自发性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于颤动。四、坚固树立生命化教育观念。教育是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使同学有严重违反校规校纪，我们也不可对其发难。或许一记耳光可以让其下次不迟到，不吸烟，但这种方式所带来的心灵损害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教育的终极目的是让同学幸福，但事实上往往是为了自身的幸福，为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热诚，这种观念深入我心。这得益于一本书，一位很一般的教育工写的书。感谢他！以上是我对20xx年的一个总结。20xx将会是什么样子呢，希冀美好吧。年度老师教学工作总结篇820××年即将过去，这是繁忙的一年，同时也是硕果累累的一年。我与我的团队在领导与各部门的支持下，圆满地完成了各项工作，收到了令人充足的效果。一、教学应用年工作20××年阳泉市“教学应用年”共有十项系列活动，这是对教学应用工作的大力促进，我紧要负责这项工作，从方案的订立、落实、过程设计，到整个活动的实施，以及最后的总结，后期工作都花费了大量的心血。十项活动已圆满结束。十项活动活动密度大、开展时间长、涉及人员多、组织难度大，我与我的团队都坚持亲力亲为，全程参加，迎难而上，团结协作收到了很好的效果。对整个活动过程进行了科学设计，细心布置，依据面对教育教学的不同层面的群体，量身定制活动程序，除了总体活动方案外，不同的活动订立了不同的认真方案，同时，把活动会场分设在各个县区，增大受众面，加大活动的幅射面及影响力。为了把活动搞好，十项活动过程都进行了创新设计，如，“十佳应用能手”增设了老师基本功呈现环节，“十佳应用校长”增设了专家提问与观众提问环节，“十佳专题活动”的设计更是面对教育教学的不同侧面。整个教学应用年活动的设计重视教育教学的不同角度，不同层次，不同环节，如：“十佳应用能手”重视对老师信息化素养及教学各个环节使用信息化设备及资源的正确方法的导向，促进老师整个教学过程中对设备及资源的快捷驾驭，娴熟把握；“十佳应用校长”重视考察校长的信息化素养以及对学校信息化工作推动的思路，措施，实在做法，以及呈现校长在整个学校信息化工作起到的管理与引领作用；“十佳专题活动”重点示范与呈现教育教学的各个环节，各个层面，各项工作中网络资源及网络设备的实在用法与创新使用。总之，竞赛活动力争从不同方面推动学校教育信息化工作的制造性开展。从教学应用年活动的设计到实施看，整个过程重视与实际教学工作的结合，同时对日常工作的开展起到了很好的示范作用。“十佳应用能手”的整个比赛过程，依照老师的日常教学过程设计；“十佳应用校长”用竞赛形式导向校长说出自身的见解，同时，通过专家提问，现场互动，形成讨论、交流局面，凸现创新理念，突出新奇做法；“十佳专题活动”呈现了网络环境下的教研、实践、讨论性学习、作文等不同形式的活动，对制造性地使用网络资源，最大限度地发挥信息化工具对作用，起到了积极地讨论与示范作用。通过活动的引领，不但对基层学校的教育信息化工作起到了积极的推动