统编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件

19海滨小城

今天，老师要带领大家去研学旅行，让我们一起出发吧！林遐（1921—1970），辛集市白龙邱村人，当代作家。原名江林，笔名苏夫、刘爽军、江水心等。主要著作有散文集《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》，剧本《船在航行》等。出发去小城听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除bīnōuɡēbeicǎizàihuánɡyàrónɡdènɡfénɡchú臂bei（）胳臂他骑车时把两条胳臂（bei）摔伤了，左臂（bì）上的伤尤其严重。bì（）手臂、臂力多音字：滨鸥胳臂载亚凳逢除睬榕凰帮小猫收集露珠找一找自己不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。【浩瀚】【喧闹】【热闹】【笼罩】【整洁】【密不透风】本文形容水势盛大。喧哗热闹。本文指花开得繁盛活跃。整齐干净。像笼子似的罩在上面。本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。初遇小城默读课文，给课文分段，想一想每个自然段主要讲了什么。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。

课文先写海滨，再写小城。都写了海滨的哪些景物？按什么顺序写的？街道公园沙滩大海庭院走近小城整体感知我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。海滨组词:海滨滨江造句:海滨小城非常漂亮。bīn自由读第1、2自然段，用波浪线标出体现大海美丽的词语，加以理解。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。huī组词：灰色灰兔造句：草丛里有一只灰色的兔子。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

自由朗读1-2段，要求读出颜色的美，大海景色的迷人。这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。yú组词：渔场渔船造句：这是中国最有名的渔场。默读第3自然段，思考：这一段主要写了什么景物?海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

这一句运用了什么修辞手法？贝壳为什么会寂寞呢？

这里用拟人的修辞手法，“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣。组词：漫山遍野遍布造句：春天来了，野花漫山遍野的开放。biàntǎng组词：躺着躺椅造句：他们躺在草坪上。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。请同学们发挥自己的想象，想象当时的喧闹情景。组词：载客载重

造句：一辆辆装载着救灾物资的卡车正开往灾区。zài组词：靠近依靠造句：货船慢慢靠近码头。kào

景象

景象回顾1-3自然段，补充完整。

景象海上海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来沙滩海滨读课文第4～6自然段，思考：课文写了小城的哪几个地方？用“___”标出。它们各有什么特点？用“”标出。

小城里每一个院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。中心句庭院景象树多小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。叶香花美初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。组词：栽种栽树造句：春天是栽树种花的好季节。zāi组词：亚洲亚军造句：小花在羽毛球比赛中获得了亚军。yà组词：夏天夏季造句：夏天，我喜欢去游泳。xià

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园景象

这句话运用了什么修辞手法？

这句话运用了比喻的修辞手法，将榕树比喻成绿绒大伞，生动形象地描写出榕树多，枝叶茂盛的特点。①作者主要观察了街道，它的特点是什么？②街道有两种，除了沥青的大路，还有什么？

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道景象课文是怎样具体写“路干净”的特点的？突出了街道的干净。这可以看出作者是怎样观察的？

作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出了小城的街道美的特点。组词：消除除法造句：我们要消除每一个细菌。chú组词：踩踏踩水造句：冬天我最喜欢去户外踩雪。cǎi小城景象

景象

景象庭院树多公园

景象街道树大、人多十分干净回顾4-6自然段，补充完整。整体感知这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话在全文中起什么作用？总结全文

小城景色的总特点是什么？组词：洁白清洁造句：洁白的雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。海滨大海：蓝色浩瀚沙滩：各种贝壳喧闹小城庭院：很多树公园：树大人多街道：干净整洁海滨小城赞美小城热爱家乡找朋友夏天海滨栽树灰兔滨渔遍灰栽靠亚夏除躺载踩洁左右结构：上下结构：半包围结构：独体字：滨渔躺除踩洁灰遍载栽靠夏亚下次再会一、练一练：在比喻句后打上“√”。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）她长得很像我邻居的小妹妹。（）随堂练习√√第四自然段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。先总述后分述树多叶香花美美二、根据课文填空。第五自然段采用（）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现小城公园（）。先总述后分述大密多更美第六自然段采用（）的方法，通过写街道的（）表现了小城的街道（）。先总述后分述干净也美

海滨小城19第一课时第二课时语文三年级上册第一课时

大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想，这篇课文写了海滨小城的哪些景象？初读课文点击图标，听范读海滨海鸥

胳臂理睬

满载

凤凰

亚热带榕树石凳

每逢

除了bīnzàiōu

gēbeicǎihuángyàróngdèngféngchú拼音开关学认字臂请你助我一臂之力。bì他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

bei读准多音字这篇课文写了海滨小城的哪些景象？海滨小城庭院公园街道海上海滩自读提示

读一读第1、2自然段，说说大海给你留下怎样的印象，圈画出你印象最深刻的地方。自读提示海上开篇点题圈画出作者描写的景物。海天一色“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？跟

一样颜色的大海。跟

一样颜色的

。跟

一样颜色的

。天空朝阳花朵夜晚长发海上我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白的、灰的，那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。

你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？通过上面的学习，你知道了什么学习方法？

通过“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。

大声读第3自然段，想一想：这段话描写了沙滩上的哪些景象？要求：小组合作，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的方法学习。自读提示海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。寂寞的贝壳贝壳：数量多、美丽拟人，写出了孩子们对贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣的样子。安静远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。热闹喧闹的船队

伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。

码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收的喜悦。船队靠岸，你听到、想到了什么？想象说话海上

景象

景象回顾第1、2自然段，把下面的结构图补充完整。

景象海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来海滩海滨飘左右结构上下结构独体字半包围结构点击生字观看生字视频学写字kào“告”要写得扁一点儿，最后一笔横压在横中线上。“非”的两竖在竖中线两边，左右三横都是中间的横稍短，间距要均匀。重难点字书写指导cǎi足字旁与“采”相比而言要写得短。足字旁中的“口”要写得小，“止”要写得宽一点儿。“采”的上半部分要写得扁而紧凑，下半部分的横压在横中线上，撇穿插到足字旁的下面，捺要舒展。这节课我们学习了课文生字，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法，初步感受了海滨小城的美。课堂小结海滨(bīn

bīng)海鸥(ōunōu)理睬(cǎichǎi)满载(zài

zǎi)亚热带(yà

yǎ)胳臂(bì

bei)√√√√√√一、给红色的字选择正确的读音。课堂演练浩瀚的（

）

（

）的海鸥棕色的（

）

（

）的朝阳整洁的（

）

（）的贝壳二、在括号里填上适合的词语。道路大海飞翔机帆船各种各样金黄色3.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。（）2.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。（）1.作者写的这座小城在广东。（）√××三、判断对错。1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。2.积累描写海滨城市的相关文章，选择自己感兴趣的摘抄记录。课后作业第二课时语文三年级上册

海滨小城19你还记得我们在第18课是如何找到关键句的吗？

先读懂每一句话的意思，再想想这些句子是围绕哪一句来写的。大声读课文第4自然段，画出段落的关键句，思考：围绕关键句，段落写了哪些内容？自读提示庭院

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。总起下文树木种类多香味浓郁凤凰花美我们借助关键句理解了一段话的意思，下面小组合作，学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。小组合作公园

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。榕树的多和美榕树的高大浓绿和枝繁叶茂本段中心句比喻例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏欢快悦耳。请仿照例句写一句话。小练笔街道

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。本段中心句突出了街道的舒服、干净例句：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。他一整天都在工作，甚至都忘了吃饭睡觉。请仿照例句写一句话。小练笔小城景象树多回顾第4-6自然段的内容，梳理小城景象。公园美小城里每一个庭院都栽了很多树。街道美小城的公园更美。小城的街道也美。意思递进自由读课文第4-7自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话吧！这座海滨小城真是又美丽又整洁。摘抄一下自己喜欢的