部编人教版三年级语文上册第16课《金色的草地》教学课件

金色的草地16普里什文（1873—1954）苏联作家，擅长描绘大自然，被誉为“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”。他的许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。自读提示：1.借助拼音把课文读正确，读通顺。2.标出自然段序号。3.在不懂的地方画上横线，加上问号，联系上下文或者插图想一想。蒲英耍欠钓púyīngshuǎqiàndiào拢lǒng多音字辨析表示“把东西放进去”“容纳”时读chéng

；其他情况一般读shèng

。例句老师盛（shèng）情邀请我到她家里做客，并帮我盛（chéng）饭。（shèng）盛开旺盛（chéng）盛饭盛东西盛耍蒲欠英钓拢蒲公英的旅行读了课文，草地给你留下了怎样的印象？围绕金色的草地，作者写了什么？印象：有趣可爱金色的草地兄弟俩草地上玩耍草地颜色的变化作者围绕金色的草地，写了蒲公英盛开的场景，兄弟俩在草地上一起玩耍的场景和草地的变化。结构：上下结构组词：蒲草蒲扇造句:水边的蒲草长得很茂密。pú音序：P部首：艹结构：上下结构组词：英雄英明造句:公园里落英缤纷，空气清新。yīng音序：Y部首：艹我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的草地蒲公英盛开时的草地金色的草地

蒲公英，别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等，属菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花茎，开黄色舌状花，果实成熟时形似一白色绒球。在我国主要分布于东北、华北、华东等地。兄弟俩草地上玩耍我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。天真、活泼、调皮结构：上下结构组词：玩耍戏耍造句:下课了，同学们在操场上

尽情地玩耍。shuǎ音序：S部首：而结构：左右结构组词：喊声喊叫造句:图书馆请勿大声喊叫。hǎn音序：H部首：口结构：上下结构组词：欠缺欠身造句:因为妈妈最近身体欠佳，

所以家务活都由我干。qiàn音序：Q部首：欠草地颜色的变化有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？结构：左右结构组词：钓鱼钓具造句:我经常和爷爷去河边钓鱼。diào音序：D部首：钅结构：独体字组词：而且造句:他不仅会开汽车，而且会修理。ér音序：E部首：而早上，草地________；中午，草地________；傍晚，草地________；再读课文，仿照句式说草地的颜色。是绿色的是金色的是绿色的早上：绿色中午：金色傍晚：绿色真是一次奇特的发现，这可是作者在不同时间细致观察才发现的，而且特关差了不止一次，经过多次观察发现了草地的变化。让我们下节课继续走进《金色的草地》。金色的草地16上节课，我们学习了《金色的草地》，知道了草地的颜色会发生奇妙的变化。草地的颜色是怎样变化的？为什么会发生这样的变化？这节课我们一起来揭开谜底。再读课文，说说作者观察是否仔细。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。结构：上下结构组词：观察察看造句:只要仔细观察，你就会发现

大自然有很多秘密。chá音序：C部首：宀结构：左右结构组词：合拢拢共造句:妈妈合拢双眼，仿佛在回忆

过去的事情。lǒng音序：L部首：扌结构：上下结构组词：手掌鼓掌造句:这叶子真像我们的手掌。zhǎng音序：Z部首：手早上，草地________，因为蒲公英_____________；中午，草地________，因为蒲公英_____________；傍晚，草地________，因为蒲公英_____________。自读课文，把句子补充完整并说一说。是绿色的花朵合拢了是金色的花朵张开了是绿色的花朵又合拢了合拢——合拢张开金色绿色合拢——张开——蒲公英花瓣读课文，说说作者是怎样观察草地的。作者按照时间顺序描写了不同时间草地颜色的变化，还说明了草地颜色变化的原因，观察细致，让我们看到了有趣的画面。细致观察作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？①按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。②写清不同时间的草地的样子，读起来觉得很明白。③对周围的事物要多观察，多思考。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。两个感叹句充分表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。结构：半包围结构组词：趣味趣事造句:刘老师讲话很风趣。qù音序：Q部首：走结构：上中下结构组词：喜欢喜爱造句:爸爸特别喜欢看体育节目。xǐ音序：X部首：士蒲公英玩耍打哈欠钓鱼合拢草地里藏着一些词语宝宝，我们跟它们打个招呼吧。púyīnɡdiàoshuǎlǒnɡqiàn胜喜欢玩耍察觉钓鱼总结

这篇文章以儿童的视角，描写了“我”观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。早上—草地—花朵开篇点题（1）：草地玩耍（2）：金色的草地观察细致“我”和弟弟互吹绒毛我的发现（3）快乐无穷中午—草地—花朵傍晚—草地—花朵直抒胸臆（4）：蒲公英盛开时草地是金色的绿色合拢金色张开绿色合拢草地可爱，蒲公英有趣，“我”很喜欢

作者经过长期的细致观察，让我们看到了一片有趣的草地。“观察”是把事物写清楚、写明白的“法宝”。所以说只要我们留心观察，就能发现大自然中很多植物在不同的时候是不一样的。生活中，你知道哪些植物在不同的时候是不一样的吗？说一说凌晨四点，牵牛花开放中午，牵牛花逐渐收拢晚上九点左右，昙花开放1—2个小时之后，花朵慢慢合拢

金色的草地16第一课时第二课时语文三年级上册绿叶黄花青杆，每人一把小伞，随风传播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英第一课时朗读课文，读准字音，读通句子。蒲公英玩耍哈欠

钓鱼合拢

shuǎ

lǒnɡ

qiàndiào

púyīng拼音开关初读课文点击图标，听范读识字游戏耍拢欠蒲钓英

朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这片草地给你留下了怎样的印象？自读提示蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化有趣可爱

再读课文，

边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？自读提示蒲公英盛开的场景我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。兄弟俩玩耍的场景天真、活泼、顽皮动作描写这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？蒲盛耍喊英欠钓而拢趣喜察上下结构半包围结构独体字左右结构上中下结构点击生字观看生字视频学写字chá“察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。“示”的竖钩写在竖中线上。（

）鱼（

）篮子（

）果子（

）柴一、在括号里填入合适的动词。钓提捡

背课堂演练张开—（

）仔细—（

）美丽—（

）升起—（

）随意—（

）喜爱—（

）二、写出下面词语的反义词。合拢

粗心

丑陋

下降刻意

厌恶1.有感情地朗读课文。2.抄写本课词语。课后作业第二课时语文三年级上册

金色的草地16蒲公英盛开的场景兄弟俩玩耍的场景草地的变化课文回顾朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出“草地是怎样变化的？”自读提示有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。时间顺序早上中午傍晚绿色金色绿色草地的变化为什么会有这样的变化呢？

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。点击图片，播放视频花朵合拢时花朵张开时手掌拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色早上，草地

，因为蒲公英

。

中午，草地

，因为蒲公英

。是金色的傍晚，草地

，因为蒲公英

。是绿色的的花朵是张开的

的花朵是合拢的

是绿色的

的花朵是合拢的

作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。总结提升我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。（课后第三题）点击图片，播放视频观看视频，说说你有什么发现。

含羞草被轻轻触碰之后，叶片就慢慢合拢，3至5分钟后叶片慢慢张开，用力触碰含羞草，叶片快速合拢。

含羞草叶柄里充满了水分，当用手轻轻碰触它时，叶柄里的水分就立即向上或两边流去，叶柄就下垂，叶子就合拢了。不触碰它时，水分就会慢慢回到叶柄里，叶子就又张开了。现象原理牵牛花牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？作者的感受多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！小练笔

我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。用“多么……多么……”造句。观察记录单观察对象观察地点观察时间观察所得选择不同的时间对同一事物进行观察。发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。学以致用可爱有趣金色的草地结构梳理早上——合拢——绿色中午——张开——金色傍晚——合拢——绿色本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找___