中考第一轮复习教学设计：中华人民共和国的成立与巩固 人教版

中考第一轮复习教学设计：中华人民共和国的成立与巩固人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中考第一轮复习教学设计：中华人民共和国的成立与巩固人教版课程基本信息1.课程名称：中华人民共和国的成立与巩固复习课

2.教学年级和班级：八年级历史复习课程

3.授课时间：2022年5月10日第2节课

4.教学时数：45分钟

5.教学目标：

a.帮助学生回顾中华人民共和国的成立与巩固的历史背景、过程和意义。

b.提高学生对新中国成立的历史意义的理解和记忆。

c.培养学生分析历史事件的能力，激发学生的历史学习兴趣。

6.教学内容：

a.中华人民共和国的成立背景：解放战争胜利、国民党政府的覆灭。

b.中华人民共和国的成立过程：1949年10月1日开国大典。

c.中华人民共和国的巩固：土地改革、国共合作、恢复国民经济。

d.新中国成立的国内意义：中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

e.新中国成立的国际意义：打击帝国主义和殖民主义，推动世界和平与进步。

7.教学方法：

a.讲授法：讲解新中国成立的历史背景、过程和意义。

b.问答法：引导学生回顾新中国成立的历史事件，提高学生分析历史问题的能力。

c.讨论法：分组讨论新中国成立的意义，培养学生的合作精神和口头表达能力。

8.教学工具：多媒体课件、历史地图、历史资料。核心素养目标1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。使学生能够运用所学知识，对历史事件进行深入分析，形成自己的历史观点。

2.思维能力：通过分析新中国成立的历史背景、过程和意义，培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力。

3.价值观：引导学生正确认识新中国成立的历史意义，培养学生的爱国主义情感，坚定中国特色社会主义道路的信念。学习者分析1.相关知识掌握：学生在之前的课程中已经学习了中国的近现代史，对于中国近代史上的重要事件和人物有一定的了解。他们也学过关于中国共产党领导下的解放战争和新中国成立的知识，对于新中国成立的历史背景和过程有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于历史事件generally感兴趣，尤其是那些与现实生活密切相关的知识。他们具备一定的分析问题的能力，能够通过阅读教材和课堂讨论来理解历史知识。在学习风格上，他们喜欢通过互动和讨论来学习，而不是单纯的听课。

3.困难和挑战：学生在理解新中国成立的深远意义方面可能存在困难，他们可能无法充分理解新中国成立对于中国人民和整个世界的影响。此外，学生可能对于新中国成立后的国内和国际环境的变化理解不够深入。教学方法与策略1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解新中国成立的历史背景、过程和意义，为学生提供系统的知识框架。

b.讨论法：引导学生分组讨论新中国成立的历史事件，培养学生的合作精神和口头表达能力。

c.案例研究：分析具体的历史案例，如土地改革、国共合作等，帮助学生深入理解新中国成立的过程和意义。

d.项目导向学习：组织学生进行新中国成立相关的研究项目，提高学生的独立思考和问题解决能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演新中国成立时期的历史人物，如毛泽东、周恩来等，通过角色扮演体验历史事件，增强对历史知识的理解。

b.实验：组织学生进行新中国成立相关的历史实验，如模拟土地改革过程，让学生亲身参与，提高实践操作能力。

c.游戏：设计新中国成立相关的历史游戏，如时间线索寻找、历史事件排序等，让学生在游戏中复习和巩固知识。

d.小组竞赛：组织学生进行新中国成立相关的历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：教师制作精美的PPT，展示新中国成立的历史背景、过程和意义的相关图片、图表和文字资料，帮助学生直观地理解知识。

b.视频：播放与新中国成立相关的历史视频资料，如开国大典的纪录片，让学生更直观地了解历史事件。

c.在线工具：利用在线工具，如历史地图、时间线等，帮助学生更好地理解新中国成立的历史背景和过程。

d.历史资料：提供相关的历史书籍、论文、文章等资源，方便学生课后深入学习和研究。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中华人民共和国的成立与巩固》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中华人民共和国成立的背景和意义吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中华人民共和国成立的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华人民共和国成立的背景。它是解放战争胜利、国民党政府的覆灭的结果。新中国成立标志着中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

2.案例分析：接下来，我们来看开国大典这个具体的案例。开国大典展示了新中国成立的盛况，以及它对于国内外的深远影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新中国成立的历史意义和国内外意义这两个重点。对于新中国成立的过程，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与新中国成立相关的实际问题，如土地改革的意义、国共合作的必要性等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，如模拟土地改革过程，让学生亲身参与，提高实践操作能力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“新中国成立的国内外意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为新中国成立对中国人民的生活产生了哪些影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中华人民共和国成立的背景、过程和意义。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新中国成立的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源

1.书籍：《中华人民共和国史》、《开国大典纪实》、《中国人民的胜利》等，这些书籍详细记录了新中国成立的历史背景、过程和意义，适合学生深入学习和研究。

2.文献：查阅相关的历史文献，如《中华人民共和国宪法》、《中国人民政治协商会议共同纲领》等，了解新中国成立后的政治制度和国家建设。

3.视频资料：观看与新中国成立相关的纪录片、电影等视频资料，如《开国大典》、《建国大业》等，通过视觉影像感受新中国成立的盛况。

4.历史遗址：参观新中国成立相关的历史遗址，如天安门广场、人民英雄纪念碑等，感受新中国成立的历史氛围。

二、拓展建议

1.深入了解：学生可以阅读《中华人民共和国史》等书籍，深入了解新中国成立的历史背景、过程和意义，掌握相关的历史知识。

2.分析比较：学生可以对比新中国成立前后的历史变化，分析新中国成立对中国人民和整个世界的影响，形成自己的历史观点。

3.实地考察：学生可以组织一次新中国成立相关的历史遗址参观活动，亲身感受新中国成立的历史氛围，加深对历史的认识和理解。

4.写作练习：学生可以撰写一篇关于新中国成立的短文，通过自己的语言和思考来表达对新中国的认识和感受。

5.参与讨论：学生可以参与学校或社区的历史讨论活动，与他人分享自己对新中国的理解和观点，互相学习和交流。内容逻辑关系①新中国成立的背景：

-解放战争的胜利

-国民党政府的覆灭

-中国人民的抗争与牺牲

②新中国成立的过程：

-开国大典的盛况

-新中国成立的历史意义

③新中国成立的国内外意义：

-国内意义：中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林

-国外意义：打击帝国主义和殖民主义，推动世界和平与进步

板书设计：

1.新中国成立的背景

-解放战争的胜利

-国民党政府的覆灭

-中国人民的抗争与牺牲

2.新中国成立的过程

-开国大典的盛况

-新中国成立的历史意义

3.新中国成立的国内外意义

-国内意义：中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林

-国外意义：打击帝国主义和殖民主义，推动世界和平与进步典型例题讲解1.例题一：中华人民共和国成立的背景是什么？

答案：中华人民共和国成立的背景是解放战争的胜利和国民党政府的覆灭。

2.例题二：开国大典的盛况如何？

答案：开国大典的盛况十分壮观，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。

3.例题三：新中国成立的历史意义是什么？

答案：新中国成立的历史意义在于中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

4.例题四：新中国成立的国内意义是什么？

答案：新中国成立的国内意义在于中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

5.例题五：新中国成立的国外意义是什么？

答案：新中国成立的国外意义在于打击帝国主义和殖民主义，推动世界和平与进步。

6.例题六：新中国成立后，进行了哪些巩固新中国的措施？

答案：新中国成立后，进行了土地改革、国共合作和恢复国民经济等巩固新中国的措施。

7.例题七：土地改革的意义是什么？

答案：土地改革的意义在于实现了农民的土地所有权，解放了农村生产力，为新中国的发展奠定了基础。

8.例题八：国共合作对新中国成立的影响是什么？

答案：国共合作对新中国成立的影响在于实现了国家的和平统一，为新中国的发展提供了稳定的政治环境。

9.例题九：新中国成立后，如何恢复国民经济？

答案：新中国成立后，通过实行计划经济、调整工业和农业结构、加强对外贸易等措施，逐步恢复国民经济。

10.例题十：新中国成立后，如何加强国家建设？

答案：新中国成立后，通过实行计划经济、调整工业和农业结构、加强对外贸易等措施，逐步加强国家建设。教学反思与总结今天这节课，我讲授的是《中华人民共和国的成立与巩固》这一章节。通过讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，我试图让学生们更深入地理解新中国成立的历史背景、过程和意义。我使用PPT展示了相关的历史图片、图表和文字资料，播放了开国大典的纪录片，以及提供了相关的历史书籍和论文资源。

在教学过程中，我发现学生们对新中国成立的历史背景和过程非常感兴趣，但在理解新中国成立的深远意义方面存在一定困难