2024届广东省部分学校高三上学期12月联考语文试题（扫描版含答案）

2024届广东省部分学校高三上学期12月联考语文试题（扫描版含答案）2024届广东省高三12月联考

语文试题

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间150分钟，满分150分

一、现代文阅读(35分)】

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

我国自古就有衣冠上国、礼仪之邦、华夏大地等美誉。“夏，大也。中国有礼仪之大，故称

夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。"（孔额达：《春秋左传正义》卷五六），可见华夏之称，含有

悠久礼仪与精美服饰等内涵。《周易·系辞下》载：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”这说明服制

在中国古代社会的重要地位。悠远多姿的华夏服饰，不仅美观大方，体现了华夏民族的审美追

求，而且蕴含着浓厚的礼仪内涵，在中华传统文化，尤其是儒家文化中具有不可替代的重要地

位。华夏服饰的文化内涵丰富，主要体现在礼仪道德和天人合一等方面。

将华羊的形式与威严的礼仪融为一体，是华夏服饰的二大特色。春秋时期的深衣、汉代的

曲裾和直裾、唐代的襦裙、宋代的圆领袍衫、明代的比甲等，展现了华夏服饰的美观大方与纷繁

多彩。同时，古代统治者将服饰视为一种礼仪、礼制，通过服饰的不同来区分尊卑，划分等级。

比如，“六冕"“六服”是古代尊者的服饰，成为贵族的重要标识，平民百姓只能穿布衣、裹黑巾，故

被称为“布衣"“黔首”。并且尊贵者的服饰亦有严格的区别，不同级别人员的服饰不同，不可逾

制。于是，在朝廷内部形成了以服饰为重要身份标志的官场秩序。

礼服制度是古代中央集权社会的重要象征。帝王通过等级秩序统治四方，通过礼服展示严

格的等级之分。比如，冕服是王公贵胄祭祀时的专有服饰，不同等级的贵族配以不同规格的冕

服。在传统社会，礼服制度作为一种礼治之道，得到世人的认可，在社会秩序中起着重要的作

用。礼服服务于礼治，是华夏服饰的重要特色。华夏服饰传承发展了数千年，形成了多样的服

饰风格和丰富的服饰文化。礼制作为权力等级划分的途径和形式，在服饰上主要表现为色彩、

样式、图案、配饰、材质等有明确区别，不可擅自使用，而且不同场合具有不同的服制规定。不同

场合穿不同服饰，表明了服饰与礼仪的深度融合。尽管在不同朝代礼仪有所不同，服饰也有很

大变化，但其内在的关系变化不大，故而可以说服饰是华夏礼仪的重要标志之一。

华夏“唯德是命"的文化特色在服饰上有鲜明展现。道德包罗在万事之中，服饰是其中重要

的部分。华夏服饰被人们视为道德的重要载体，表达着人的情感，传达着道德的规范和肉涵。

它蕴含的道德内涵非常丰富，主要体现在以下方面。

首先，服饰传达着道德情感。不同服饰传达的情感不同，吉服、丧服，祭服分别表达着喜悦、

哀思、敬慕之情。“国之大事，在祀与戎。”(《左传·成公十三年》)。放而历代帝王特别重视祭

语文试题第1页（共8页）语文参考答案及评分意见

1.B【解析】强加因果，“因此"前后内容没有必然的因果关系。

2.B【解析】平民百姓只能穿布衣，裹黑巾，不含贵族。

3.D【解析】此项阐述的是前开衣的起源，与材料一观点无关

4.①明确“华夏服饰被人们视为道德的重要载体，表达着人的情感，传达着道德的规范和内涵”的观点。

②运用总分与并列式相结合的论证结构一在总体提出论点的基础上，分别从“服饰传达着道德情感"、“服饰具有道德规范作用”、“服饰体现道德修养"三个方面加以论述，而“首先”“其次"“再次”体现了并列式结构的特点。③具体论述中，采用了引用论证和举例论证等方法。

(评分参考：答对1点给2分，任答2点，共4分，意思对即可)

5.①材料一，通过举例尊贵隆重的皇帝冕服，寻常服饰“深衣",体现了服饰与天地相和合，并能带来福瑞和平安，进而展现儒家天人合一的思想。

②材料二，从道家的“自然”美学、儒家美学的“天人合一"以及儒家以等级、秩序、“礼”来规范和约束服饰方面，来体现人与自然和谐统一的服饰特征。(评分参考：答对一点给3分，共6分，有理有据酌情给分)

6.B【解析】“任性与执拗"“也是导致她爱情悲剧的原因”错，应是“倔强与刚毅",本文没有体现因她的性格而导致她的爱情悲剧。

7.A【解析】“全知视角”错，应是“限知视角"。

8.①与前文婆婆“读了几年私塾”、“卷了几本诗书……到河这边"相照应，更能突出婆婆的人物形象，说明婆婆有一定的文化基础；②“玲珑骰子安红豆，是人骨的相思啊!”巧妙化用温庭筠的诗句，点明“玲珑"名字的由来，更重要的是表现婆婆对爱情的执着与坚守。

(评分参考：答对1点给2分，共4分，意思对即可)

9.①“婆婆把我捡来的时候，是深秋，河边芦花开得最盛的时候。”以乐景写哀情，寄寓对“我"被遗弃命运的同情。

②“那岸边的芦花都开了，轻轻盈盈的，随风摇摆，沙沙沙。”表达对婆婆为爱付出的敬意。

③“我们都没有说话，风吹芦苇，沙……沙……沙……",结尾以景结情，言有尽而意无穷。(评分参考；答对1点给3分，任答2点，共6分。此题开放性较强，言之有理，酌情给分)

10.BEG

(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分。)

【解析】句意：探寻宋徽宗失去天下的原因，只是依仗自己有点小聪明，用心向一边倒，疏远排庆正官人士。

“徽宗”是“失国"的主语，故中间不能断开；后面部分解说原因，在“失国之由”后断开，故选B;“私智",“小慧”是个人智慧和小聪明，结构相似，“私智"、“小慧”是“恃"的宾语，中间不能断开，“小慧”后断开，故选E;“用心一偏"“疏斥正士”两个短语的主语均是徽宗，故选G。

11.D【解析】意思不同。《陈情表》中“凡在故老"的“故”是旧的意思，“故老",元老，旧臣。

12.B【解析】“当时确有其事”错误，这是蔡京上奏的“祥瑞"之说，是君臣杜撰、虚妄无根据之辞。

13,(1)(宋徽宗)偏爱欣赏书法进行临帖摹字，拒绝华丽的装饰，(只是喜欢)研习体味竹石罢了。

(评分参考：“独”,偏爱；“观",欣赏；“临”,临摹。关键点各1分，句意1分，共4分。)

(2)迷信虚无的道说，崇尚游乐，大造泉观，使民力凋敝困竭。(评分参考：“溺",沉迷；“筛”修饰，建造；“困竭",使动用法，使……困竭。关键点各1分，句意1分，共4分。)

14.示例：“惊艳之处”:①喜欢读书学画，擅长写文章。②谦虚恭敬，儒雅高尚。

不足：①宠信奸佞，痴迷祥瑞。②迷信道教，兴建道观。③玩物丧志，沉迷享乐。

(评分参考：“惊艳之处"和不足需各答一点，答对一点给2分，全答对给3分，意思对即可)

参考译文：

材料一：

乙酉，(宋徽宗)以为是天神下降，发布告示，定布当政，作《天圣降临视见记》。癸丑，(宋徽宗)下诏说：“天下所有的道教仙经不论多少，希望官吏、出家人、世俗之人、百姓交出或者报告自己所属的经书，赶紧递交投献，等到达之后，委派监郡守搜寻探访。”两申，下令在洞天福地修建宫观，塑造道家的圣像。

蔡京等人上奏甘露在侍帅厅星露，延福宫所启奏的是竹子开出了有黄色花蕊的紫花，秘阁的槐树枝干连在一起。(宋徽宗)亲笔写下：“昨日仙鹤三万余‘唑’叫着盘旋云霄之上。"又上奏说有几万只仙鹤遮蔽上空，在天上飞着还发出“唑”的叫声。又上奏建州的竹子开出了花，还结成了稻米，(把稻米)搬到城中去交易，卖出所收获的稻米达到数十万石。又上奏穰县生出祥瑞，安化县生出了灵芝草，大概五万株。蔡京引导皇帝过分喜欢祥瑞。自古以来，事物因为少见而奇异，怎么会有把五万株灵芝草、几万只“唑"叫的仙鹅，竹子生出数十万石的糖米作为祥瑞呢说这类虚假荒诞的话，君主和臣子一起做欺骗之事，难道不会被后世之人取笑吗

皇上(宋徽宗)在潜邸的时候，唯独喜欢读书学画，擅长写文章，喜欢的东西是古器、山石，与各个王子不同。等到宋徽宗登上帝位，谦虚恭敬，儒雅高尚，崇宁中，开始命令官员访求古代的书画到宫中。(宋微宗)偏爱欣赏书法进行临帖摹字，拒绝华丽的装饰，(只是喜欢)研习体味竹石罢了。奉命办事的伯氏让朱勐偷偷地拿了江、浙一带的花石，最开始得到三株小黄杨木，用黄帕子覆盖在上面避航给皇帝，皇帝异常欢喜。每次花石到了，常常有数十条船，称得上是纲了。朱勤运翰的花石纲是最大规模的，庭福宫、艮岳各个山都仰仗他的纲。花石纲运输经过的地方，州县没有人敢缉查盘问，接近抢劫，于是成为巨大的祸患。

材料二：

探寻宋徽宗失去天下的原因，只是因为依仗自己有点小聪明，用心向一边倒，疏远排斥正直人士，宠信亲近阿谀奉迎的奸佞之徒。于是蔡京凭借自己的偏狭卑劣、乖巧邪佞的资质，满足了微宗皇上骄奢淫逸的愿望。迷信虚无的道说，常尚游乐，大造景观，使民力凋敝困竭。君臣都喜好享乐，相互影响，荒诞放纵，丢弃国家大事于不顾，每天都做那些荒唐的事情。从前西周新建国的时候，召公还告诉过武王不要做无益的事来损害有益的事，不能把其他物品看得太重而轻视自己的常用物品，况且宣和、政和时期的宋朝，承继熙宁、元丰、绍圣时期的弊端丧乱，而微宗又亲自重蹈上述二事之弊祸。自古以来，国君沉溺玩物丧失大志、放纵私欲败坏法度的，很吵有不亡国的，微宗所作所为太过分了，所以特别写出来作为鉴戒。

15.B【解析】他对美丽雨夜的赞美之情，错误。屋内“老翁”安然“睡美",说明他心无所虚，具有闲淡的情怀，并没有表明对雨夜的赞美。

16.(1)尾联与首句遥相呼应，写出气候对花木和老翁的影响。风雨过后，深秋的气候更加寒冷，“寒”字交代了老翁“未起"的原因。然而“老翁”却“晓晴寒未起",对它漫不经心，突出孑老翁的心境清静淡泊。

(2)“霜叶满阶红”,夜来风雨加深了“寒"意，不久前还红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶，这是运用了反衬的手法，表现了大自然的冷酷无情，令诗人深有感触。此时作者体衰多病，官务清闲，亲密诗友谢世，从树木移情到人，从自然想到社会，表现出作者对冷酷现实的失望，反映诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。

(评分参考：答对一点3分，共6分，着重答出感情，言之成理即可酌情给分)

17.(1)蚓无爪牙之利上食挨上(2)使秦复爱六国之人仁义不施而攻守之势异也

(3)黄鹤之飞尚不得过隔叶黄鹂空好音(评分参考：每空1分，共6分。有错字、漏字、多字均不得分)

18.示例：①矿物种类相当丰富②光有化学成分还不够③想要得到国际批准

(评分参考：每处2分，共6分，意思对即可)

19.A处修改为：“勘查人员在取回的几块样品中”(句中添加“在……中"),原句主语是“样品”,谓语是“发现",主谓搭配不当。

B处修改为：“采用聚焦离子束，切出一个大约20微米×10微米×7微米的矿物颗粒。”“一个"调至“大约”之前，修饰语顺序错乱。

(评分参考：每处2分，共4分。)

20.说明方法：作诠释和列数字。作用：通过作诠释和列举准确的数字，具体说明铌包头矿的颜色、形状、大小等特征，体现出语者的客观性和准确性.

(评分参考：说明方法各1分，作用1分，共3分，意思对即可)

21.①从作用来看：文中多处使用分号，整齐有力，且第一段运用了排比句式，均在描写过年时，列举作者看到的内容，即文中所展现的画面和场景，使用分号，进行了有效合理的分割断句。

②从效果来看：因展现的画面很多，罗列出来会比较繁杂，而运用分号分隔了不同的生动场景，一句一景，画面感非常清晰生动，从而引起读者的兴趣，感觉在欣赏一幅幅有浓浓味道的过年画面。(评分参考：任答一点2分，意思对即可)

22.①画波浪线句子使用了比喻的修辞手法；

②把“点燃的烟花"比作空中盛开的莲花，将空中散落的烟花、水星比作闪耀的一串串珍珠、一颗颗流星，生动形象地描写了点燃的烟花在空中绽放和散落的美丽瞬间，画面动人美妙，表达了作者对“如今”过年时，年货如此丰富的欣喜和对浓浓年味的赞扬。

(评分参考：答出比喻2分，效果3分，共与分，意思对即可)

23.【解析】审题：这是一道任务驱动型作文题。

材料说明，医美整容已经趋向年轻化、低龄化，针对这种现象，我们可以有两种声音，两种观点。一种不赞成。说明当今社会部分人的审美观影响了年轻人，部分学生群体也开始加入整容