第17课 会滚的玩具（教学设计）2023-2024学年美术一年级上册 -人教版

第17课会滚的玩具（教学设计）20232024学年美术一年级上册人教版一、教学目标1.知识与技能：了解滚动物体的基本特征，掌握制作滚动物体玩具的基本方法，能够独立创作出具有创意的滚动物体玩具。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。3.情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美情趣。二、教学内容1.滚动物体玩具的特点及制作方法。2.滚动物体玩具的创意设计与实践操作。3.滚动物体玩具的制作技巧及注意事项。三、教学重点与难点1.教学重点：滚动物体玩具的制作方法及创意设计。2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性的滚动物体玩具。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、课件、示范作品。2.学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。五、教学过程1.导入：利用多媒体展示各种滚动物体玩具，引导学生关注滚动物体玩具的特点，激发学生的兴趣。2.新课：讲解滚动物体玩具的制作方法，引导学生掌握制作技巧。3.实践：学生分组进行创意设计，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调滚动物体玩具的制作要点。六、板书设计1.第17课会滚的玩具2.内容：滚动物体玩具的特点滚动物体玩具的制作方法创意设计与实践操作制作技巧及注意事项七、作业设计1.根据课堂所学，独立制作一个滚动物体玩具。2.开动脑筋，尝试用不同的材料和方法制作滚动物体玩具。3.与家人分享自己的作品，讲述制作过程和心得体会。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。3.学生反馈：关注学生对课程内容的兴趣和参与度，了解学生的需求和困惑，不断调整教学策略，提高教学质量。4.自我提升：针对本次课程中的不足，制定改进措施，提高自身的教学能力。本节课旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，通过制作滚动物体玩具，让学生体验美术创作的乐趣。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励学生发挥创意，培养合作、分享的良好品质。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上获得成长和进步。重点关注的细节：教学过程一、导入环节在导入环节，教师可以利用多媒体展示各种滚动物体玩具，如滚铁环、陀螺、滑板等，引导学生关注这些玩具的共同特点——会滚。通过生活中的实例，激发学生的兴趣，使他们产生想要制作滚动物体玩具的欲望。二、新课环节在新课环节，教师需要详细讲解滚动物体玩具的制作方法。介绍制作滚动物体玩具所需的材料，如纸盒、瓶盖、塑料球等；然后，讲解制作过程，包括剪裁、粘贴、装饰等步骤；强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。三、实践环节实践环节是本节课的重点，教师需要引导学生分组进行创意设计。在分组时，注意合理搭配不同能力的学生，以便他们互相学习、互相帮助。在实践过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生遇到的问题。同时，鼓励学生发挥自己的想象，大胆尝试不同的材料和方法，制作出具有个性的滚动物体玩具。四、展示与评价环节五、课堂小结环节课堂小结环节是本节课的收尾部分，教师需要回顾本节课所学内容，强调滚动物体玩具的制作要点。教师还可以引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，如举办滚动物体玩具比赛、制作礼物送给亲朋好友等。六、作业设计环节作业设计环节是巩固课堂所学知识的重要途径。教师应设计具有趣味性、实践性和创新性的作业，让学生在课后继续发挥自己的创意，制作出更多有趣的滚动物体玩具。同时，鼓励学生与家人分享自己的作品，讲述制作过程和心得体会，增进亲子关系。七、课后反思环节在教学过程中，教师应充分关注学生的个体差异，调动他们的积极性，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。通过本节课的学习，使学生能够在美术创作的过程中，体验到乐趣，提高审美情趣，培养合作、分享的良好品质。一、导入环节导入环节的设计要能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。教师可以通过一个简短的视频或动画，展示各种滚动物体玩具的趣味性和多样性，让学生在观看的过程中产生好奇心和制作欲望。接着，教师可以提出引导性问题，如“你们觉得这些玩具为什么会滚动？”“你们想不想自己动手做一个会滚动的玩具？”通过这些问题，引发学生的思考，为后续的教学活动做好铺垫。二、新课环节在新课环节，教师需要将制作滚动物体玩具的步骤和技巧清晰地讲解给学生。这一环节可以结合PPT或实物示范，让学生对制作过程有一个直观的了解。教师可以边讲解边演示，强调关键步骤和注意事项，如如何确保玩具的平衡、如何选择合适的材料等。教师还可以通过提问的方式，检验学生对制作方法的理解程度，并及时给予反馈。三、实践环节实践环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤。在这一环节中，教师应鼓励学生大胆尝试，勇于创新。教师可以将学生分成小组，每组学生可以根据自己的兴趣和创意，选择不同的材料和工具来制作滚动物体玩具。在实践过程中，教师应巡回指导，提供必要的帮助，同时鼓励学生之间相互学习和合作。对于遇到困难的学生，教师要及时给予个别指导，帮助他们克服难题。四、展示与评价环节五、课堂小结环节六、作业设计环节作业设计环节是对课堂教学的延伸和拓展。教师可以设计一些开放性的作业，如让学生回家后尝试使用不同的材料和方法制作滚动物体玩具，并记录下制作过程和心得体会。这样的作业既能让学生在实践中巩固所学知识，又能培养他们的独立思考和创新能力。七、课后反思环节课后反思环节是教师提