人教版高一历史学习要点

人教版高一历史学习要点一、教学内容本节课的教学内容为人教版高中历史必修第一册第五单元“中华民族的抗日战争”中的第一课时“全民族抗日战争的兴起”。具体内容包括：抗日战争的背景、卢沟桥事变、国共合作抗日的实现、抗日战争的全面爆发等。二、教学目标1.让学生了解抗日战争的背景，掌握卢沟桥事变的发生过程及意义。2.使学生认识到国共合作抗日的重要性，了解抗日战争初期的重要战役。3.培养学生分析史料、解读史料的能力，提高历史素养。三、教学难点与重点1.教学难点：卢沟桥事变的经过及其意义，抗日战争初期的重要战役。2.教学重点：抗日战争的背景，国共合作抗日的重要性。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、历史地图、教材、教案等。2.学具：笔记本、笔、历史地图、教材等。五、教学过程1.导入：通过播放卢沟桥事变的纪录片，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。2.授课：讲解抗日战争的背景，引导学生了解卢沟桥事变的发生过程及意义，讲解国共合作抗日的实现过程，分析抗日战争初期的重要战役。3.讨论：组织学生分组讨论，让学生结合史料，分析抗日战争的特点和原因。4.练习：布置随堂练习，让学生通过解答题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：抗日战争背景：日本侵华、民族危机卢沟桥事变：发生过程、意义国共合作抗日：合作过程、意义抗日战争初期重要战役：平型关大捷、台儿庄战役等七、作业设计1.请根据教材，简述卢沟桥事变的过程及其意义。2.结合史料，分析抗日战争爆发的原因。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、讨论、练习等形式，使学生了解了抗日战争的背景、卢沟桥事变的意义以及国共合作抗日的重要性。但在授课过程中，对于抗日战争初期重要战役的讲解较为简洁，可以进一步拓展相关内容，提高学生的的历史素养。2.拓展延伸：组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。同时，可开展抗日战争主题的班会活动，让学生分享自己的学习心得，提高班级凝聚力。重点和难点解析：一、卢沟桥事变的经过及其意义卢沟桥事变是抗日战争全面爆发的标志性事件，其经过如下：1937年7月7日夜，日军在卢沟桥附近举行军事演习，借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查。我国守军严词拒绝，日军遂向中国守军开枪射击，炮轰宛平城。我国守军奋起抵抗，全民族抗日战争爆发。卢沟桥事变的意义在于：1.标志着抗日战争全面爆发，全民族进入抗战状态。2.激发了全国人民的爱国情怀，增强了民族凝聚力。3.国共两党实现第二次合作，共同抵抗日本侵略。二、国共合作抗日的重要性国共合作抗日是抗日战争取得胜利的关键因素，其重要性体现在：1.实现了全民族的力量团结，形成了抗日民族统一战线。2.国共两党共同指挥作战，提高了我国军队的战斗力。3.为抗日战争的胜利奠定了政治基础，为后来的和平建国创造了条件。三、抗日战争初期的重要战役抗日战争初期的重要战役有：1.平型关大捷：1937年9月，八路军一一五师在林彪率领下，于平型关一带设伏，歼灭日军一千多人，击毁汽车一百多辆，取得了全民族抗战以来中国军队的第一个胜利。2.台儿庄战役：1938年3月，李宗仁领导的第五战区部队与日军在山东台儿庄地区展开激战，歼灭日军一万多人，取得了抗战以来的重大胜利。3.百团大战：1940年8月至12月，八路军在彭德怀等指挥下，先后发动一百多次战役，共计毙伤日军两万多人，破坏铁路、公路四百多公里，提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。四、教学过程中需要注意的细节1.在导入环节，播放卢沟桥事变的纪录片，让学生直观地感受当时的历史氛围，引发学生的学习兴趣。2.在授课环节，详细讲解卢沟桥事变的经过及其意义，强调国共合作抗日的重要性，引导学生了解抗日战争初期的重要战役。3.在讨论环节，组织学生分组讨论，让学生结合史料，分析抗日战争的特点和原因，培养学生的分析能力。4.在练习环节，布置随堂练习，让学生通过解答题目，巩固所学知识，提高学生的应试能力。5.在板书设计环节，将卢沟桥事变、国共合作抗日以及抗日战争初期的重要战役进行梳理，使学生能够清晰地了解抗日战争的历史脉络。7.在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对教学过程中的不足进行反思，并提出针对性的改进措施。同时，组织学生参观抗日战争纪念馆、开展主题班会等活动，拓宽学生的视野，培养学生的爱国情怀。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解过程中，教师应注重语言的生动性和感染力，通过调整语调，使学生保持注意力集中，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免出现环节过于紧凑或过于宽松的情况。3.课堂提问：在教学过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.情景导入：通过播放纪录片、讲述故事等情景导入方式，让学生身临其境，引发学生的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。教案反思：1.在本节课的教学中，我对卢沟桥事变、国共合作抗日以及抗日战争初期的重要战役进行了详细讲解，但对于相关战役的拓展内容还不够丰富，下次教学时需要进一步补充。2.在课堂提问环节，我提出了若干问题，但部分问题的难度较大，学生回答不积极，下次教学时需要调整问题难度，以提高学生的参与度。3.在情景导入环节，我播放了纪录片，但部分学生对纪录片的内容兴趣不大，下次教学时可以尝试采用其他形式的导入方式，如讲述故事等，以激发学生的学习兴趣。4.在教学过程中，我注重了语言的生动性和感染力，但对于个别环节的语调控制不够到位，下次教学时需要更加注重语调的调整，以保持学生的注意力。5.在作业