部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》精美课件

坐井观天12

同学们，你们认识图片上的这处名胜吗？对，它就是靖江的“四眼井”，位于钟楼广场。井口有石板覆盖，仅留四个圆形的取水口，因而得名。这口井建于明崇祯十年，距今已有近四百年的历史了，可谓靖江的一处名胜古迹。结构：独体字组词：水井井口造句:

这口水井里的水很甘甜。jǐng音序：J

部首：一甲骨文“”字是一个方形的井状，周围是井栏的木条，可以防止人或动物掉进井里。金文“井”里有一点，表示井水所在的位置，后来逐渐演化成现在的“井”。“井壁”，一般由砖石砌成。是“井口”，也叫“井边”、“井沿”。“沿”是本课的生字，有什么好办法记住它吗？结构：左右结构组词：沿着边沿造句: 我沿着这条小路走向远方。yán音序：Y

部首：氵方法一：水边几张口，是的，细心的小朋友肯定发现右上这个“几”翘上去的小尾巴没有啦。方法二：把“没”里的“又”换成“口”。方法三：左边是三点水，右边是“几”和“口”。碗沿河沿结构：左右结构组词：观众观看造句:星期天，妈妈带我去

少年宫观看演出。guān音序：又

部首：又你在哪儿见过这个字？“观”的甲骨文字形像睁着眼睛的鸟。又字旁的“观”，意思是看，观天就是看天。1.看到课题，你有什么疑问吗？（谁坐井观天？它坐在井里看到的天是什么样的？它的看法对吗？）2.教师范读课文。3.学生读课文，把课文读正确，读流利。4.思考：这个故事讲了一件什么事？沿答渴喝话yándákěhēhuà弄错际哪抬nòngcuòjìnatái结构：左右结构组词：口渴解渴造句:

踢完球赛，我感到非常口渴。kě音序：K

部首：氵结构：左右结构组词：喝水喝茶造句:多喝水有益于我们的身体健康。hē音序：H

部首：口这个故事讲了一件什么事？青蛙和小鸟为了天到底有多大的问题争论。青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际。青蛙和小鸟是怎么争论的？请同学们自读课文的2-7小节。2.围绕“天有多大”这个话题，青蛙和小鸟进行了几次对话呢？青蛙说一次，小鸟答一次，叫一次对话。围绕话题共进行了三次对话。分角色读读三次对话。朗读青蛙和小鸟的对话。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”结构：上下结构组词：答案回答造句: 小明快速地回答了老师的提问。dá音序：D

部首：蒲公英玩耍打哈欠钓鱼合拢草地里藏着一些词语宝宝，我们跟它们打个招呼吧。沿喝答渴错弄哪际话抬天到底有多大？“无边无际”是什么意思？没有边际，一眼望不到边你知道还有什么是“无边无际”的？大海草原平原沙漠结构：左右结构组词：林际天际造句:大海无边无际。jì音序：J

部首：阝青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”青蛙相信小鸟的话吗?为什么不相信？理解“大话”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛、吹嘘青蛙觉得天不过——（井口那么大）不用飞——（那么远）“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说这句话的时候，打心眼里怀疑小鸟说的话。青蛙用反问的口气来说这句话，把它的不相信、怀疑表现得更强烈了。结构：左右结构组词：说话讲话造句:今天大家一起表演了一个话剧。huà音序：H

部首：讠大家都认为青蛙错了，那你知道青蛙为什么错了吗?他眼中的天为什么只有井口那么大呢？我们来做一个小实验，你就清楚了。请同学们拿起作业本，卷成一个小圆筒，我们先从小纸筒里看看外面的天空。把小圆筒放下，再看看天空。通过两次观察，你发现了什么？现在谁来说说，为什么青蛙认为天只有井口那么大？因为青蛙天天坐在井里，它的视线被井挡住了，所以只能看到井口那么大的天。

是呀，因为青蛙天天坐在井里，看到的东西有限，所以他觉得天只有井口那么大，真是见识有限、目光短浅啊，这就叫“坐井观天”，人们也常常把这只坐在井里的青蛙，叫它“井底之蛙”。在日常生活中，你遇到过“井底之蛙”一样的人或“坐井观天”一样的事情吗？（1）小明这次到北京转了一圈，没想到外面发生了那么大的变化。以前整天呆在家里，真是井底之蛙啊。

（2）有些人坐井观天，觉得自己很了不起，却不知天外有天，人外有人。（3）原以为我的跳绳水平已经够好了，可这次参加全市小学生跳绳比赛，才知道我是坐井观天，比起人家就差远了！这几个例子中的“坐井观天”是说这些人目光短浅、眼界狭小，孤陋寡闻，所以，咱们每一个人从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人，而是一个见多识广、眼界开阔的人。现在，老师就是这坐在井底的青蛙，哪只小鸟愿意来劝劝我？青蛙听了小鸟的话，跳出了井口。它看到了什么？会想些什么？用自己的话讲出来.青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了_________________，他一下子惊呆了，于是对小鸟说：“______________________________。”小鸟说：“__________________________________________。”一望无边的蓝天我真的弄错了，天真的无边无际是啊，你到处去看看，会发现更广阔的天地而这时候的小鸟也特别的高兴，你知道为什么吗？

小结：帮助别人，自己也会更快乐。在现实生活中，我们不但不要做眼界狭小、目光短浅的井底之蛙，而且要尽自己所能去帮助那些坐井观天的人。这样，在别人增长见识的同时我们也会获得更多的快乐。kě哪抬渴喝和“井”组词水沿口边坐井观天青蛙小鸟井里井沿井口那么大无边无际坐井观天“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！引入新课字词识读jǐnɡ部首：一笔画：4组词：水井造句：以前人们喝的水都是从水井里面打的。组词：观看造句：观看电视的时候，我们要注意坐姿。ɡuān部首：又笔画：6字词识读组词：沿海边沿造句：沿海的城市总是天气很好。yán部首：氵笔画：8字词识读组词：回答答案造句：上课的时候，老师抽我起来回答问题。dá部首：竹笔画：12字词识读组词：口渴渴望造句：跑完步我感觉很口渴。kě部首：

氵笔画：12字词识读组词：喝水造句：多喝水对身体好。hē部首：

口笔画：12字词识读组词：说话话语造句：我觉得和她说话很开心。huà部首：

讠笔画：8字词识读组词：无边无际边际造句：大海看起来无边无际。jì

部首：

阝笔画：7字词识读沿

答

渴

喝

话弄

错

际

哪

抬

yándákěhēhuànònɡcuòjìnɑtái字词识读喝hēhè喝水喝彩答dā答应dá答案造句：他答（dā）应放学后帮我算出那道题的答（dá）案。看台上所有的人都在喝（hè）彩，只有他在喝（hē）水。字词识读【坐井观天】比喻眼光狭小，看到的有限。字词识读【无边无际】没有边际，形容极为辽阔广大。字词识读课文解读青蛙和小鸟为了什么问题而争论？青蛙和小鸟为了天到底有多大的问题争论。青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际。本篇文章可以分为几个部分？每部分主要讲了什么？第一部分（1）：写青蛙和小鸟所处的位置。第二部分（2—3）：写小鸟和青蛙的第一轮对话，交代小鸟从遥远的天边飞来。第三部分（4—5）：写小鸟和青蛙的第二轮对话，他们对天的大小发生了争论。第四部分（6—7）：写小鸟和青蛙的第三轮对话，小鸟劝青蛙跳出井来看看。课文解读小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”“飞了一百多里”说明了什么？暗示天是很大的，同时这也是小鸟又累又渴的原因。课文解读青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”朗读这句话时应该注意什么？高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他眼光狭小，看到的有限。“笑”说明青蛙很自大，听不进小鸟的话，还自以为正确。朗读时重读“天天”“一……就……”“不会”，表现出青蛙的自以为是。课文解读这则寓言告诉我们一个什么道理？看待问题、认识事物要全面，不能自以为是。课文解读主题归纳这则寓言通过青蛙和小鸟对天大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。课文解读全面认识事物坐井观天青蛙小鸟天不过井口大在井里在空中天无边无际课文解读正确错误课后练习不要打湿啦！开始cuòchuò弄错

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