2021年上半年自考03201护理学导论练习试题含解析

2021年上半年自考03201护理学导论练习试题一、单项选择题1、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是______。A．护理者B．沟通者C．教育者D．促进康复者2、5月12日国际护士节命名依据是______。A．南丁格尔的生日B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期3、交往关系中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于______。A．微弱差位B．中强差位C．显著差位D．超强差位4、造成病人中度残疾的医疗事故属于______。A．一级医疗事故B．二级医疗事故C．三级医疗事故D．四级医疗事故5、5月12日国际护士节命名依据是______。A．南丁格尔的生日B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔接受国际护士会奖励的日期6、纽曼保健系统理论不包括______。A．效应器B．压力源C．机体防御D．预防性护理措施7、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的______。A．时空性B．认知性C．情感性D．行为性8、对服务对象健康感知与健康管理型态的评估属于护理评估内容中的______。A．一般资料B．生活状况及自理程度C．健康检查D．心理社会方面的资料9、下列关于护理目标的陈述，正确的是______。A．一个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应陈述清楚所进行的护理活动D．目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态10、一位患急性肾炎的病人痊愈后不愿出院，可能出现的角色适应问题是______。A．病人角色行为异常B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突D．病人角色行为缺如11、人际关系双方相互间的赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为______。A．相近吸引B．相悦吸引C．相容吸引D．相补吸引12、下列属于护理诊断中相关因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活动无耐力D．饮食习惯不良13、人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的______。A．本我B．自我C．超我D．本能14、根据弗洛伊德的观点，发展不顺利会造成强迫性人格的时期为______。A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潜伏期15、个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的______。A．震惊阶段B．逐步认知阶段C．修复重建阶段D．抑郁接受阶段16、下列关于护理诊断的叙述，正确的是______。A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B．护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施C．护理诊断描述的健康问题必须是通过医护配合能够解决的D．护理诊断所描述的必须是护理对象现存的护理问题17、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。A．禁欲主义阶段B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段D．人本存在主义阶段18、以人的健康为中心阶段的护理特点是______。A．护理理论指导护理实践B．护理人员的工作场所在医院C．对病人实施整体护理D．护理对象主要为住院病人19、在对护理学生进行护患沟通教育时，最好的教育方法是______。A．角色扮演法B．团体讨论法C．专题讲座法D．视听教材的应用20、关于纽曼保健系统理论的描述，正确的是______。A．护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B．护理是帮助人们控制或适应刺激C．护理是预防及治疗人的自理缺陷D．护理服务是由三级预防保健护理完成的二、多项选择题21、皮亚杰将人的智力发育分为______。A．感觉运动期B．潜伏运思期C．前运思期D．具体运思期E．形式运思期22、脑死亡的标准有______。A．没有感受性和反应性B．没有运动和呼吸C．脑电图平直D．没有反射E．心跳停止23、临终病人家属的需要包括______。A．了解病人病情和照顾等相关问题B．参与病人的日常照顾C．被关怀与支持D．了解病人死后的相关事宜E．了解相关的社会资源24、影响临床护理决策的因素有______。A．个人价值观B．知识及经验C．个性特征D．环境因素E．情境因素25、护理诊断的组成部分包括______。A．名称B．症状C．诊断依据D．相关因素E．定义三、填空题26、文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和______。27、护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、______和人本存在主义阶段。28、尸斑通常在死后______小时出现。29、在现实生活中，丧失的最主要表现形式是______。30、导致人际吸引的重要因素是______。31、被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是______。32、护理计划的过程包括排列护理诊断的顺序、______、制订护理措施及书写护理计划。33、道德的社会作用主要表现在道德的调节、______及认识职能。34、尸斑通常在死后______小时出现。35、评判性思维的核心认知技能包含______、解析意义及阐明意义的亚技能。四、名词解释题36、希望37、零接触状态38、移情39、适应40、健康教育五、简答题41、简述临终关怀的意义。42、简述文化的特征。43、希望作为一种精神动力，具有哪些特征?44、简述护理人员在健康教育中的作用。45、按照护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪些类型?六、论述题46、患者张先生,男,40岁,平素性情急躁,嗜好吸烟、高盐高脂饮食,三年前被诊断为高血压,此次张先生与儿子生气后,意识不清,急诊入院,测血压220/110mmHg,医生给予静点降压药物,告知其绝对卧床休息。请问：1．根据奥瑞姆的自理理论及患者的病情,护士应如何为张先生选择护理系统。2．奥瑞姆的自理理论中护理系统分哪几类?七、案例分析题47、患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上帮你输液。”请问：护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

参考答案一、单项选择题1、C2、A3、A4、B5、A6、A7、A8、B9、D10、B11、B12、D13、C14、D15、C16、A17、D18、A19、A20、D二、多项选择题21、ACDE22、ABCD23、ABCDE24、ABCDE25、ACDE三、填空题26、方式文化27、实用主义阶段28、2-429、临终与死亡30、个人的特质31、莱宁格32、确定预期目标33、教育34、2~435、分类四、名词解释题36、是一种内在的能量及渴望的感觉，未来为导向，是个人面对外界刺激时理性的积极期待，具有特定的目标。37、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路,无任何感情联结,心理距离为零级。38、指人与人之间感情进入的过程,即设身处地地站在对方的角度,理解对方的感受。39、是生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程，是机体维持内环境稳定、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础。40、指在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措施促使个体或人群自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,从而避免或减少暴露于危险因素,帮助实现疾病预防、治疗康复及提高健康水平的目的。五、简答题41、临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业，对人类社会的进步具有重要意义：①临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求；②临终关怀是社会文明的标志；③临终关怀体现了照护职业道德的崇高。42、①超自然性和超个人性；②地域性与超地域性；③时代性与超时代性；④象征性及传递性；⑤继承性和变异性；⑥阶级性和超阶级性。43、情感性、认知性、行为性、依附性、时空性和情景性。44、①为服务对象提供有关健康的信息；②帮助服务对象认识影响健康的因素；③帮助服务对象确定存在的健康问题；④指导服务对象采纳健康行为；⑤协调健康教育各相关部门之间的关系；⑥开展健康教育的研究。45、根据护理理论着重点不同，可将其分为四种类型：①以需要及问题为中心的理论；②以护患关系为中心的理论；③以系统为中心的理论；④以能量源为中心的护理理论。六、论述题46、1．①在高血压急症期应采用完全补偿系统,张先生绝对卧床休息,护理人员为其提供一切帮助,满足其全部治疗性自理需求。②血压降至合理水平后可采用部分补偿系统,护理人员为其提供部分帮助,张先生自己完成部分治疗性自理需求。③血压得到有效控制平稳后采用支持教育系统,应对张先生进行相应的健康指导,使其建立健康的信念,改变不良生活方式,形成正确的健康行为,如戒烟、低盐低脂饮食、规律用药及保持情绪平稳等。2．护理系统分为：完全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。常用的护患沟通技巧有：①设身处地为服务对象着想：如果护理人员能理解患者的感受，运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者的焦