第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 同步小测（含答案）-2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

现代战争与不同文化的碰撞和交流一、选择题1．如图是20世纪30年代一幅题为《一个威胁德国的小国》的宣传图。如图所示，捷克斯洛伐克的轰炸机可以抵达德国全镜，而事实上当时捷克斯洛伐克并没有这样的轰炸机。该图可以用来研究当时（）A．捷克的军事实力状况 B．地理科学发展的局限 C．欧洲战场的发展态势 D．德国的战前动员方式2．二战后期重要国际会议简况表时间会议主要内容1943年11月中国、美国、英国举行开罗会议对日作战和战后亚太地区的安排问题。1943年11—12月苏联、美国、英国举行德黑兰会议开辟欧洲第二战场、组建联合国、处置德国和苏联对日作战问题。1945年2—4月苏联、美国、英国举行雅尔塔会议处置德国、波兰政府和疆界、联合国、远东事务安排问题。1945年7—8月苏联、美国、英国举行波茨坦会议处置德国、波兰西部疆界和组建国际法庭问题。如表表明，二战后期（）A．各个国家立场趋于一致 B．大国协调利于问题解决 C．对日作战成为主要议题 D．强权政治统领战时会议3．为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，受垄断资产阶级支配的西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，广袤的亚洲、非洲及星罗棋布的太平洋岛屿，则成为列强争夺的对象。这一现象（）A．说明资本原始积累已经完成 B．推动了全球化分工的发展 C．反映了先进生产方式的普及 D．加剧了世界的危机与冲突4．19世纪末，德国出现了“德国人已经看够别人分食那个甜包子”的舆论，外交大臣更是公然宣称“要谋取阳光下的土地”。据此可知，一战前各国的主要矛盾是（）A．欧洲列强的固有仇恨 B．殖民利益的分配不均 C．军备竞赛的不断加剧 D．两大军事集团的形成5．1937年9月，政治漫画家大卫•洛（DavidLow）发表《进化新知》（如图）。其寓意政治协会毕林普放授的数动性发现（）A．欧洲强权政治色彩淡化 B．国联维护世界和平的作用微弱 C．战后德国负担日益沉重 D．亚非拉民族独立运动发展迅速6．关于独立后的印度，说法错误的是()A．政治体制学习英国 B．实行政教分离政策C．仍然崇尚甘地思想 D．文化呈现单一特征7．有历史学家认为：“虽然在战前，两大同盟剑拔弩张，但每个国家都有各自的盘算，同盟内部的团结并非无懈可击，德国支持奥匈帝国对俄国的盟友塞尔维亚宣战，事后证明不过是一张用来警告俄国的‘空头支票’”。该历史学家旨在说明（）A．第一次世界大战的爆发具有偶然性 B．奥匈帝国与塞尔维亚的矛盾引发了一战 C．德国与俄国的冲突使一战有必然性 D．德国与奥匈帝国的同盟是非常不稳定的8．如图漫画名为《沸点》。漫画中的人物代表英、法、德、俄、奥匈等国，他们坐在一只蒸汽桶上，桶上写着“BALKANTROUBLES”（巴尔干麻烦）。该漫画表明（）A．萨拉热窝事件是一战的导火索 B．两大军事集团挑唆巴尔干地区的民族关系 C．同盟国集团在战争中处于劣势 D．帝国主义国家竭力压制巴尔干地区的矛盾9．一战爆发的导火线（）A．撒拉热窝事件 B．工兵代表苏维埃 C．巴黎和会 D．雅尔塔体系10．第一次世界大战的导火线是（）A．萨拉热窝事件 B．奥匈帝国向塞俄维亚宣战 C．俄、奥争夺巴尔干 D．德国为首的三国同盟疯狂扩军备战11．20世纪二三十年代，我国掀起一次“太平洋问题热”或曰“太平洋热”，成立了民间学会组织，出版了一系列研究环太平洋地区历史发展的著述。这一现象出现的主要原因是（）A．一战引发世界格局变化 B．民族资本主义取得发展 C．国民革命运动蓬勃开展 D．中央太平洋铁路的修建12．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地、半殖民地震撼了帝国主义的后方。这场运动()A．沉重打击了帝国主义和殖民主义B．摧毁了世界殖民体系C．瓦解了凡尔赛—华盛顿体系D．建立了一系列社会主义国家二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一1919年初，巴黎和会召开时，胡志明代表在法国的越南爱国者，向各国代表团提出了著名的各民族权利的八项要求，要求法国政府承认越南民族的自由、民主、平等和自决权。但是，巴黎和会并不理睬殖民地人民的独立要求，胡志明认识到要赢得真正的独立和自由，被压迫民族首先必须依靠自己的力量，越南人必须自我解放。1920年胡志明在法国加入共产党，成为越南的第一个共产党人。材料二我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么尊敬和爱护。政府一定要有悔过的日子。因此，我起来提倡不合作运动，这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。而倘若没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。(1)根据材料一并结合所学知识，指出胡志明向巴黎和会的各国代表团提出八项要求的原因。此后，胡志明在民族独立的问题上有什么进步？(2)材料二中的“我”是谁？简要评价他所领导的这场运动。现代战争与不同文化的碰撞和交流一、选择题1．如图是20世纪30年代一幅题为《一个威胁德国的小国》的宣传图。如图所示，捷克斯洛伐克的轰炸机可以抵达德国全镜，而事实上当时捷克斯洛伐克并没有这样的轰炸机。该图可以用来研究当时（）A．捷克的军事实力状况 B．地理科学发展的局限 C．欧洲战场的发展态势 D．德国的战前动员方式【答案】D2．二战后期重要国际会议简况表时间会议主要内容1943年11月中国、美国、英国举行开罗会议对日作战和战后亚太地区的安排问题。1943年11—12月苏联、美国、英国举行德黑兰会议开辟欧洲第二战场、组建联合国、处置德国和苏联对日作战问题。1945年2—4月苏联、美国、英国举行雅尔塔会议处置德国、波兰政府和疆界、联合国、远东事务安排问题。1945年7—8月苏联、美国、英国举行波茨坦会议处置德国、波兰西部疆界和组建国际法庭问题。如表表明，二战后期（）A．各个国家立场趋于一致 B．大国协调利于问题解决 C．对日作战成为主要议题 D．强权政治统领战时会议【答案】B3．为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，受垄断资产阶级支配的西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，广袤的亚洲、非洲及星罗棋布的太平洋岛屿，则成为列强争夺的对象。这一现象（）A．说明资本原始积累已经完成 B．推动了全球化分工的发展 C．反映了先进生产方式的普及 D．加剧了世界的危机与冲突【答案】D4．19世纪末，德国出现了“德国人已经看够别人分食那个甜包子”的舆论，外交大臣更是公然宣称“要谋取阳光下的土地”。据此可知，一战前各国的主要矛盾是（）A．欧洲列强的固有仇恨 B．殖民利益的分配不均 C．军备竞赛的不断加剧 D．两大军事集团的形成【答案】B5．1937年9月，政治漫画家大卫•洛（DavidLow）发表《进化新知》（如图）。其寓意政治协会毕林普放授的数动性发现（）A．欧洲强权政治色彩淡化 B．国联维护世界和平的作用微弱 C．战后德国负担日益沉重 D．亚非拉民族独立运动发展迅速【答案】B6．关于独立后的印度，说法错误的是()A．政治体制学习英国 B．实行政教分离政策C．仍然崇尚甘地思想 D．文化呈现单一特征【答案】D7．有历史学家认为：“虽然在战前，两大同盟剑拔弩张，但每个国家都有各自的盘算，同盟内部的团结并非无懈可击，德国支持奥匈帝国对俄国的盟友塞尔维亚宣战，事后证明不过是一张用来警告俄国的‘空头支票’”。该历史学家旨在说明（）A．第一次世界大战的爆发具有偶然性 B．奥匈帝国与塞尔维亚的矛盾引发了一战 C．德国与俄国的冲突使一战有必然性 D．德国与奥匈帝国的同盟是非常不稳定的【答案】A8．如图漫画名为《沸点》。漫画中的人物代表英、法、德、俄、奥匈等国，他们坐在一只蒸汽桶上，桶上写着“BALKANTROUBLES”（巴尔干麻烦）。该漫画表明（）A．萨拉热窝事件是一战的导火索 B．两大军事集团挑唆巴尔干地区的民族关系 C．同盟国集团在战争中处于劣势 D．帝国主义国家竭力压制巴尔干地区的矛盾【答案】D9．一战爆发的导火线（）A．撒拉热窝事件 B．工兵代表苏维埃 C．巴黎和会 D．雅尔塔体系【答案】A10．第一次世界大战的导火线是（）A．萨拉热窝事件 B．奥匈帝国向塞俄维亚宣战 C．俄、奥争夺巴尔干 D．德国为首的三国同盟疯狂扩军备战【答案】A11．20世纪二三十年代，我国掀起一次“太平洋问题热”或曰“太平洋热”，成立了民间学会组织，出版了一系列研究环太平洋地区历史发展的著述。这一现象出现的主要原因是（）A．一战引发世界格局变化 B．民族资本主义取得发展 C．国民革命运动蓬勃开展 D．中央太平洋铁路的修建【答案】A12．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地、半殖民地震撼了帝国主义的后方。这场运动()A．沉重打击了帝国主义和殖民主义B．摧毁了世界殖民体系C．瓦解了凡尔赛—华盛顿体系D．建立了一系列社会主义国家【答案】A二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一1919年初，巴黎和会召开时，胡志明代表在法国的越南爱国者，向各国代表团提出了著名的各民族权利的八项要求，要求法国政府承认越南民族的自由、民主、平等和自决权。但是，巴黎和会并不理睬殖民地人民的独立要求，胡志明认识到要赢得真正的独立和自由，被压迫民族首先必须依靠自己的力量，越南人必须自我解放。1920年胡志明在法国加入共产党，成为越南的第一个共产党人。材料二我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么尊敬和爱护。政府一定要有悔过的日子。因此，我起来提倡不合作运动，这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。而倘若没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。(1)根据材料一并结合所学知识，指出胡志明向巴黎和会的各国代表团提出八项要求的原因。此后，胡志明在民族独立的问题上有什么进步？(2)材料二中的“我”是谁？简要评价他所领导的这场运动。【答案】(1)原因：第一次世界大战使民族自决原则在殖民地、半殖民地广泛传播，殖民地、半殖民地人民的民族民主意识普遍觉醒