体育游戏教案（8篇）

体育游戏教案（8篇）体育游戏教案篇一设计意图：千里之行始于足下。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，根据幼儿天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。和大地来了一次零距离接触。让小脚享受了一次轻松按摩。活动目标：1、通过赤足活动，提高幼儿脚部的触觉及灵敏度。2、通过小脚丫的`撕、夹、放等动作，满足幼儿探索欲望，提高小肌肉动作的灵活性和协调性。3、提高幼儿的交往能力、竞争能力，增强自信心，同时体验赤足活动的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：各种塑料玩具，沙包，易拉罐，报纸若干，贴有动物头饰的小筐，海绵，各种豆子，等等。活动过程：一、热身活动1、幼儿站在垫子上，练习踏步走，方位转。2、幼儿躺在垫子上，练习踏步走。3、两名幼儿一起对坐在垫子上，脚对脚蹬拉。二、集体活动；1、幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。师：孩子们，你们看那边玩具区好乱哦，我们去帮忙收拾收拾好不好？但我们平时做事都是用小手来做的，今天老师要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，看谁的小脚最能干。孩子们，动起来吧！2、游戏撕报纸用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活，能最快的把报纸撕碎！（发给幼儿每人一张报纸，让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导，及时表扬方法多的幼儿）3、《喂动物》请孩子们将场地上中间的各种食物，用小脚丫夹起来喂到小动物的嘴里。可是四位客人已经被安排在不同的房间里了，要通过这条路才能去给客人喂食物。小朋友自由结合，分成人数相等的四组，并选出小组长。每人只喂一次食物。游戏开始后，各队幼儿依次走过“小路”，根据个人能力用脚趾夹住食物，走到小动物前面，喂到嘴里。食物夹完后，各组组长清点动物嘴中的食物，多者为胜。4、踩气球（放鞭炮）现在大家一起玩放鞭炮吧吧！看谁踩破的气球多。（将充气气球散落地上，幼儿自由踩气球）三、整理活动师：现在小脚累了，我们一起来休息休息，（做放松运动）师：哎，小脚丫困了，我们给它盖上被子睡一觉吧！（穿袜子，穿鞋）师生共同整理场地。活动反思：1、在组织撕面条时，不应该限定孩子只撕面条，大班的孩子脚部肌肉还没发展到那样的精细程度，对孩子们来说，撕面条有很大的难度。我们可以不限制撕什么，而让孩子们自由发挥，撕成什么是什么。2、在游戏活动时，老师一定要提前讲清楚游戏规则，设计教具时要根据场地和幼儿特点，户外体育活动的器材不能太小。体育游戏教案篇二游戏目标：1、锻炼幼儿的身体协调能力；2、锻炼幼儿双脚跨的动作。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。游戏过程：老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。指导要求：1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；3、指导幼儿在跨的时候注意安全。教学反思助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。体育游戏教案篇三一、运动目的：1、训练来回跑和钻的技巧。2、提示幼儿服从法则，引发幼儿竞争意识。难点：提示幼儿服从法则。二、预备：老师和幼儿一路部署园地，（纸箱和呼啦圈）三、历程：1、给幼儿讲游戏法则。2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到先生指令，幼儿园教育随笔开端绕着纸箱跑，跑加入地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，轮回来去直至末了一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。体育游戏教案(）篇四目标：1.能将小车推过不同质地的独木桥。2.体验战胜困难的喜悦。3.探索轮子在不同质地上所受的。不同阻力。准备：独轮车四辆过程：一、开始局部：模仿操。二、基本局部：尝试推车过不同的路面。1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。体育游戏教案篇五活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程：一、开始部分。1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。⑤请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？让幼儿到师生共同布置的体育游戏教案篇六这是xx实验幼儿园的一次优秀教学展示活动。执教老师是著名的中国福利会幼儿园的园长施渫非老师。这次活动的内容是大班体育活动《疯狂的椅子》。活动目的是通过“挑战椅子”的游戏，来发展孩子的跳跃、平衡、协调等方面的能力；同时培养孩子创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。整个活动生动而又充满挑战。让我印象最深的还是环节三游戏“挑战椅子”。施老师在游戏前引导孩子们尝试有各种各样的方法来玩椅子，然后让幼儿们来挑战它们。游戏方法：1、在场地上放一张桌子，让孩子们尝试站在桌子上往下跳；2、在两张并排的桌子上放了一把小椅子，让孩子们尝试从高处往下跳；3、在原有的基础了，小椅子正放，要求孩子跳过椅子背；孩子们呢？刚开始会有些害怕，游戏1、2基本还敢于尝试；但最后游戏3加大难度了，他们就有点退缩；还出现了小伙伴之间“谦让”的现象。你让我，我让你的。有些孩子甚至豁出去了，大声嚷着：“闭着眼睛跳过去就好了”。呵呵，这当然是不可取的喽！看到孩子们出现这样的情况，施老师开始张开他坚实的臂膀，我以为他会辅助孩子跳下去。结果他却站到一旁，用肢体和言语让孩子们自己跳下去，并示意孩子们，老师会保护你们的。随后，在听课老师自发的加油声中，有孩子愿意尝试了？?随后，有更多的孩子们都有了勇气去挑战。当他们挑战成功后，我们又再一次的自发鼓掌去鼓励这帮勇敢的孩子。活动延伸环节，施老师还用了多种花样来玩桌椅。最后的“撤桌子”游戏，也十分有新意。两张桌子上站十多个小朋友，最后剩八个，四个？?这又培养了孩子齐心协力和同伴间的合作能力。整个活动在欢笑声和掌声中结束。原来，两张桌子和几把椅子，就能有这么多玩的花样儿、就能进行一个如此简单又充满趣味的教学活动啊！看来，敢于创新真的很重要！同时，在本次的体育活动中，我也得到了启发：在保证游戏安全的前提下，给孩子们一些小小的挑战，有时也能激发他们内在的潜力。有时候，你觉得孩子完成不了的技能。其实，只是你过于想保护他们，自己先否定他们了而已。或许，下一次，让他们自己做好准备去尝试，去突破！他们真的能做到也不一定。所以，必要的时候，给孩子一些挑战。让他们在挑战中进一步提高！体育游戏教案篇七【活动目标】1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质。2、遵守游戏规则。【活动准备】废旧报纸若干；报纸团若干；纸邦若干；录音机，磁带。场地1：四方队，地上画好点场地2：︱︱︱︱︱︱（地上贴好线）红绿场地三：●︱︱〓〓●︱︱〓〓【活动过程】一、做棍棒操。（幼儿四方队站立）教师（猴王）：今天我们都是小小孙悟空，请大家拿起我们的金箍棒，一起操练起来（幼儿随音乐做棍棒操热身，结束动作时向前靠拢）二、练习跳“小沟”和走“小桥”。1、师“我们的金箍棒有72般变化，今天我们要变的是小河和小桥”提问：怎样才能让金箍棒变成小河和小桥？（几个好朋友合作，将金箍棒在地上摆成小河和小桥）2、（幼儿分散练习）自由组合，幼儿用纸棍摆成小沟，幼儿用纸棍摆成小桥，然后练习跳“小沟”和走“小桥”。练习后提问：谁的本领最大，过得桥最窄？怎样才能跳的远？3、（幼儿集体练习）我们一起来进行一下比试，用刚才大家的好方法，比一比谁跳得远，过得桥窄，谁是真正的美猴王。（场地2）（分男女两队进行集体练习，男由绿色线往红色线跳，女生相反。过小桥时男生在绿线中走，女生在红线中走。由幼儿自己记录过了几条线。）游戏“孙悟空运桃”。师：孙悟空操练了这么久，肚子该饿了。让金箍棒变点吃的东西来吧，孙悟空喜欢吃什么呢？（桃子）师：桃子在河对岸，需要孙悟空自己去运过来。玩法：6人一组，幼儿跳过纸棒摆的小河，走过小桥，到筐里去一个桃子后返回，第二个小朋友接着上。（场地三）三、整理放松孙悟空吃桃。（大家拿着桃子，听着舒缓的音乐整理运动）体育游戏教案篇八教学目标：1、练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2、感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。教学准备：1、推小车20个。2、用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3、狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4、音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。教学过程：一、准备教学。在音乐声中，做教学准备。二、导入部分。教师用语言导入：1、在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。2、教师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前近。”三、游戏过程1、幼儿自由练习推小车。教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。2、教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小朋友们帮忙送食物给它们。3、出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。4、先送最近的小兔家，练习双手慢慢推。①请幼儿