九年级历史上册课时随堂练习23

内容标准（试验稿）】（1）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。【内容标准（2011版）】一、选择题1．（2014·山东荷泽·13）有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（）A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融【答案】D2．（2014·湖北荆州·16）文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图（阿拉伯数字图）文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是（）A．古代印度人B．古代埃及人C．古代阿拉伯人D．古代波斯人【答案】C3．（2014·江苏无锡·14）世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（）A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人【答案】B4．（2014·云南昆明·15）古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述，不正确的是（）A．是第一部向西方介绍中国的菱B．丰富了当时人们的地理知识C．对后来新航路的开辟有重大影响D．不利于东西方文明的交流【答案】D5．（2014·青海西宁·13）以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（）①亚历山大大帝东征②马可·波罗来华③丝绸之路的开辟④玄奖西行A．①②③④B．②③④C．①②④D．③④【答案】A6．（2014·湖南株洲·13）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（）①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》A．①②③B．②③④C．①②D．①③【答案】A7．（2014·湖北宜昌·13）阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（）A．古埃及人B．古罗马人C．古印度人D．中国人【答案】C8．（2014·福建龙岩·17）学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是（）A．印度人B．阿拉伯人C．希腊人D．埃及人【答案】B9．（2014·黑龙江绥化·17）创造了从0到9十个数字计数法的是（）A．印度人B．阿拉伯人C．苏美尔人D．埃及人【答案】A9.(2013·安徽)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（C）A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力10.(2013·湛江)两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证后确定是(C)A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.阿拉伯人11.(2013·龙东)现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(B)A.古阿拉伯人 B.古印度人 C.古罗马人 D.古希腊人12.(2013·荆州)世界文明交流史上，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是(B)A.《荷马史诗》 B.《马可·波罗行纪》C.《俄狄浦斯王》 D.《哈姆雷特》13.(2013·宜昌)一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是(B)A.哥伦布B.马可·波罗C.张骞D.徐霞客14.(2013·株洲)世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是(C)A.古代印度人B.古代罗马人C.古代阿拉伯人D.古代日本人15.(2013·无锡)在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是(A)A.《马可·波罗行记》B.《天文夜谭》C.《奥德赛》D.《荷马史诗》沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇