北师大版一年级数学应用题攻略

北师大版一年级数学应用题攻略一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版一年级数学下册第五单元《应用题》。本节课主要学习用图片和数字表示简单的加法和减法，通过观察图片和数字，培养学生解决问题的能力。二、教学目标1.学生能够理解图片和数字表示的加法和减法问题，并能够用语言描述问题。2.学生能够运用数数和加减法知识，解决简单的应用题。3.培养学生观察、思考、交流和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：学生能够理解图片和数字表示的加法和减法问题，并能够用语言描述问题。难点：学生能够运用数数和加减法知识，解决简单的应用题。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、数字卡片、小动物玩具等。学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示PPT，展示小动物们在森林里玩耍的情景，引导学生观察图片，发现数学问题。2.例题讲解：教师出示图片，引导学生观察图片，发现数学问题，并用语言描述问题。教师引导学生用数数和加减法知识解决应用题。3.随堂练习：教师出示数字卡片，引导学生观察数字，解决加减法问题。教师引导学生用语言描述问题，并与同学交流解题过程。4.小组合作：教师出示图片，引导学生分组讨论，解决应用题。教师巡回指导，帮助学生解决问题。六、板书设计板书设计如下：图片+数字=加法问题图片数字=减法问题七、作业设计1.完成学生用书第56页的“做一做”。2.家长可以帮助孩子用实物和数字卡片，一起解决加减法问题。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在例题讲解和随堂练习环节，学生能够积极参与，运用数数和加减法知识解决应用题。小组合作环节，学生能够分组讨论，交流解题过程。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：教师可以引导学生运用加减法知识，解决生活中的实际问题，如购物、做饭等。教师还可以引导学生参加数学竞赛，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容来自于北师大版一年级数学下册第五单元《应用题》。该单元主要围绕图片和数字表示的简单加法和减法应用题展开。具体细节如下：1.图片与数字结合：教材通过图片展示情景，配合数字，引导学生理解和解决实际问题。例如，图片展示小动物分水果的情景，旁边附上数字，让学生计算小动物们分到的水果数量。2.语言描述问题：教材引导学生用语言描述图片中的数学问题。例如，学生需要描述“有3只小猴子分到了苹果，又有2只小猴子加入了，现在一共有多少只小猴子？”等问题。3.数数和加减法：教材教授学生用数数和加减法知识解决应用题。例如，学生需要通过数数苹果的数量，然后用加减法计算小猴子们的总数。二、教学难点与重点细节重点：学生能够理解图片和数字表示的加法和减法问题，并能够用语言描述问题。难点：学生能够运用数数和加减法知识，解决简单的应用题。重点和难点解析：1.图片和数字的结合：对于一年级的学生来说，将图片和数字结合起来理解加减法问题是一个挑战。他们需要学会如何从图片中提取信息，并将这些信息与数字结合起来进行计算。2.语言描述问题：学生需要培养用语言准确描述问题的能力。他们需要学会如何将图片中的情景转化为数学问题，并用语言表达出来。3.数数和加减法：学生需要掌握数数和加减法的基本概念和运算方法。他们需要学会如何通过数数来解决问题，并能够熟练运用加减法进行计算。三、教具与学具准备细节教具：PPT、图片、数字卡片、小动物玩具等。学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。重点和难点解析：1.PPT和图片：PPT和图片的使用可以帮助学生更好地理解和解决问题。通过生动有趣的图片，学生可以更容易地理解问题的背景，并从中提取有用的信息。2.数字卡片和小动物玩具：数字卡片和小动物玩具的使用可以增强学生的实感，帮助他们更好地理解和运用加减法知识。通过实际的操作，学生可以更直观地感受到数字的变化，并能够更好地进行计算。四、教学过程细节1.实践情景引入：教师通过出示PPT上的小动物分水果的情景，引导学生观察图片，发现数学问题。例如，教师可以提问：“有3只小猴子分到了苹果，又有2只小猴子加入了，现在一共有多少只小猴子？”2.例题讲解：教师通过出示图片，引导学生观察图片，发现数学问题，并用语言描述问题。例如，教师可以提问：“图片中有几只小鸟？有几朵花？”然后引导学生用数数和加减法知识解决应用题。3.随堂练习：教师出示数字卡片，引导学生观察数字，解决加减法问题。例如，教师可以出示数字卡片“3”和“2”，然后提问：“3加上2等于多少？”引导学生用语言描述问题，并与同学交流解题过程。4.小组合作：教师出示图片，引导学生分组讨论，解决应用题。例如，教师可以出示图片，展示小动物们分水果的情景，然后提问：“如果每只小猴子分到2个苹果，这些苹果一共可以分给多少只小猴子？”引导学生分组讨论，交流解题过程。五、板书设计细节板书设计如下：图片+数字=加法问题图片数字=减法问题重点和难点解析：1.图片和数字的结合：板书设计中，将图片和数字结合起来，可以帮助学生理解和记忆加减法问题的表示方法。2.加法和减法的关系：板书设计中，用箭头连接图片和数字，表示加法和减法的关系，可以帮助学生理解和掌握加减法的运算方法。六、作业设计细节1.完成学生用书第56页的“做一做”。2.家长可以帮助孩子用实物和数字卡片，一起解决加减法问题。重点和难点解析：1.学生用书作业：学生用书本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言，以及适当的语调变化来吸引学生的注意力。例如，在讲解例题时，教师可以使用提问的方式，引导学生思考和回答问题。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在小组合作环节，教师可以给予学生足够的时间进行讨论和解决问题。三、课堂提问在教学过程中，教师需要通过提问的方式引导学生思考和回答问题。例如，在实践情景引入环节，教师可以提问学生：“你们看到了什么？谁能用数字和图片来说明这个问题？”四、情景导入在教学过程中，教师需要通过情景导入的方式，引发学生的兴趣和好奇心。例如，在实践情景引入环节，教师