人教版七年级英语教学计划书

人教版七年级英语教学计划书教学内容：本节课为人教版七年级英语上册第三单元，主题是“Myfamilyandfriends”，具体内容包括：学习家庭成员和朋友的名称，描述他们的特征和喜好，以及如何询问和回答关于家庭成员和朋友的问题。教学目标：1.学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2.学生能够运用所学的词汇和句子描述自己的家庭成员和朋友。3.学生能够通过pairwork和groupwork提高自己的口语交流能力。教学难点与重点：难点：如何询问和回答关于家庭成员和朋友的问题。教具与学具准备：教具：PPT，图片，卡片。学具：笔记本，课本，铅笔。教学过程：1.引入：通过展示一张全家福照片，引导学生谈论自己的家庭成员，引出本节课的主题。2.展示：教师通过PPT展示本节课的生词和句子，让学生跟读，确保他们正确掌握。3.讲解：教师讲解如何询问和回答关于家庭成员和朋友的问题，并用实例进行演示。4.练习：学生进行pairwork，用所学的词汇和句子询问和回答关于家庭成员和朋友的问题。5.小组活动：学生进行groupwork，编写一个关于家庭成员和朋友的对话，并表演出来。板书设计：作业设计：1.抄写本节课的生词和句子，并翻译成中文。2.编写一个关于家庭成员和朋友的对话，并背诵。课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生对家庭成员和朋友的名称掌握良好，但在运用所学的句子描述他们的特征和喜好时，部分学生还存在困难。在下一节课中，需要加强对重点句子的讲解和练习。拓展延伸：学生可以利用课余时间，采访自己的家人和朋友，了解他们的喜好和特点，并编写一个对话，下节课分享。重点和难点解析：1.家庭成员和朋友的名称：这是基础，学生需要记住并能够正确拼写家庭成员和朋友的名称。可以通过反复的跟读和书写练习来加深记忆。例如，教师可以展示一个家庭成员的图片，然后提问：“Whoisthisperson?Whatdoeshe/shelooklike?Whatdoeshe/sheliketodo?”学生需要根据图片和问题，用所学的句子进行回答。3.如何询问和回答关于家庭成员和朋友的问题：这是本节课的重点和难点。学生需要理解并能够正确运用这些问题和答案。例如，教师可以提问：“Doyouhaveabrotherorsister?Whatdoeshe/shelooklike?Whatdoeshe/sheliketodo?”学生需要根据问题，用所学的句子进行回答。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解家庭成员和朋友的名称时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在描述他们的特征和喜好时，教师可以使用夸张的表情和动作，以增加语言的生动性和趣味性。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间跟读、练习和表演。在讲解重点句子时，教师可以适当延长讲解时间，以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：教师应根据学生的实际情况，提出不同难度的问题，以激发学生的思考和参与。在提问时，教师应注意引导学生的回答，并及时给予反馈和纠正。4.情景导入：在引入本节课的主题时，教师可以利用图片、视频或实物等，创设一个生动、真实的情景，以激发学生的兴趣和好奇心。例如，教师可以展示一张全家福照片，让学生谈论自己的家庭成员。教案反思：在情景导入方面，我通过展示全家福照片成功地吸引了学生的注意力，但在创设情景时，我可以进一步丰富教学资源，如引入视频或实物等，以提高学