讲述历史故事

讲述历史故事一、教学内容本节课的教学内容源自北师大版初中历史八年级下册第19课把我们的家乡建设得更加美好，第一子目“家乡面貌的变化”中的内容：“家乡面貌日新月异。伴随社会主义建设，尤其是改革开放以来的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。”本节课通过讲述家乡发生的故事，使学生感受到改革开放以来，尤其是新时代家乡面貌的变化。二、教学目标1.了解改革开放以来，尤其是新时代我国社会发生的巨大变化，认识我国发展的伟大成就。2.学会发现家乡的变化，感受家乡的发展，增强对家乡的热爱之情。3.培养学生的语言表达和交流能力，提高学生关注家乡、关注社会的意识。三、教学难点与重点重点：通过讲述家乡的故事，感受改革开放以来家乡的发展变化。难点：学会发现家乡的变化，认识我国发展的伟大成就。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师播放一段关于家乡变化的视频，引导学生关注家乡的发展变化，激发学生对本节课的兴趣。2.故事分享（10分钟）教师讲述一个发生在自己家乡的改革开放以来的真实故事，如：家乡的交通变化、经济发展、民生改善等，让学生在故事中感受到家乡的发展。3.小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论自己家乡发生的变迁，分享自己家族或身边人的故事，互相交流感受。4.成果展示（5分钟）每个小组选取一个代表性的故事，进行成果展示，其他小组成员在展示过程中进行补充和评价。6.板书设计（同步进行）板书设计如下：家乡的变化交通变化经济发展民生改善六、作业设计1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇关于家乡变化的作文。2.作业要求：（1）通过具体事例，展现家乡的变化；（2）表达自己对家乡发展的喜悦之情；3.作业答案（示例）：题目：家乡的变化改革开放以来，我的家乡发生了翻天覆地的变化。曾经破旧的村庄变成了美丽的新农村，泥泞的小路变成了宽阔的马路，贫穷的家乡焕发出了勃勃生机。记得小时候，家乡的交通非常不便。那时候，我们只能依靠步行或者骑自行车出行。每次去镇上，都要经过一段泥泞不堪的小路，遇到雨天更是通行困难。如今，家乡的交通条件得到了极大的改善。一条条宽阔的马路连接了各个村庄，出行变得便利多了。不仅如此，我们还开通了公交线路，让家乡的人们出行更加方便。家乡的经济发展也取得了显著成果。以前，家乡的人们主要以种地为生，生活水平较低。随着改革开放的深入推进，家乡的经济发展步入了快车道。许多村民都走上了致富之路，有的办起了企业，有的发展起了养殖业。家乡的农产品也远销全国各地，为家乡带来了丰厚的经济收入。回顾家乡的变化，我深感骄傲和喜悦。正是改革开放，让家乡焕发出了新的生机和活力。我相信，在党的领导下，家乡的未来一定会更加美好！七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1.组织学生参观家乡的发展成果，如：新农村建设、重点项目等。2.开展“我为家乡献一策”活动，鼓励学生为家乡的发展提出建议和想法。3.邀请家乡的发展见证者或参与者，为学生讲述更多感人的故事。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教学内容细节：教师播放一段关于家乡变化的视频，引导学生关注家乡的发展变化，激发学生对本节课的兴趣。补充说明：视频内容可以包括家乡的自然景观、人文景观、经济发展、社会进步等方面，尽量选择具有代表性和感染力的素材，以激发学生的兴趣和情感共鸣。2.教学内容细节：教师讲述一个发生在自己家乡的改革开放以来的真实故事，如：家乡的交通变化、经济发展、民生改善等，让学生在故事中感受到家乡的发展。补充说明：教师可以选择自己家乡具有代表性的发展故事，如讲述家乡从一个贫穷落后的村庄，通过改革开放，走上致富道路的过程。故事中可以涉及家乡的交通、经济、民生等方面的变化，让学生在聆听故事的过程中，感受到家乡的发展变化。3.教学内容细节：学生分成小组，讨论自己家乡发生的变迁，分享自己家族或身边人的故事，互相交流感受。补充说明：教师可以根据学生的实际情况，将学生分成小组，鼓励学生积极发言，分享自己家乡的发展故事。可以引导学生从家庭、身边人的经历出发，讲述家乡的交通、经济、民生等方面的变化，让学生在互相交流的过程中，进一步感受家乡的发展。4.教学内容细节：每个小组选取一个代表性的故事，进行成果展示，其他小组成员在展示过程中进行补充和评价。补充说明：教师可以鼓励每个小组选取一个具有代表性的故事，进行成果展示。在展示过程中，其他小组成员可以对展示的故事进行补充和评价，以此加深学生对家乡发展变化的理解和感悟。二、教学难点与重点细节重点关注1.教学难点细节：学会发现家乡的变化，认识我国发展的伟大成就。补充说明：为了帮助学生学会发现家乡的变化，教师可以引导学生关注家乡的发展动态，如家乡的新闻报道、发展规划等。同时，教师可以为学生提供一些关于我国发展的宏观数据和成就，如GDP增长、脱贫攻坚、科技创新等，让学生在了解家乡的同时，认识到我国发展的伟大成就。2.教学重点细节：通过讲述家乡的故事，感受改革开放以来家乡的发展变化。补充说明：在讲述家乡的故事过程中，教师可以注重情感的传递和引导，让学生在聆听故事的过程中，感受到家乡的发展变化。同时，教师可以结合故事中的具体事例，向学生解释改革开放对家乡发展的影响，使学生在情感共鸣的基础上，深入理解改革开放的重要意义。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，教师应注重语言的生动性和形象性，通过变化的语调和对细节的描绘，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在提问和引导学生讨论时，语言应简洁明了，鼓励学生积极思考和表达。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑性。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考和探讨。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放视频、讲述故事等方式，创设情境，引发学生的兴趣和情感共鸣，使学生自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择和安排是否合适，是否能够激发学生的兴趣和思考。2.教学难点的处理是否得当，是否能